2022年高考全國甲卷作文題審題解析:

一、作文真題

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏於水”，主張從“瀉出於兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑑化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

二、命題分析

審好題，先要弄明白材料的原意。材料中，給匾額題名，“翼然”直接移用，但與環境不符；“瀉玉”借鑑化用，但粗陋不雅；“沁芳”根據情境獨創，更為新雅。可見，根據情境獨創，更能產生獨特的藝術效果。

對於“直接移用”“借鑑化用”“根據情境獨創”這本身就存在藝術效果“孰優孰劣”的比較，這是命題隱含的一個寫作要素，考生要在審題中讀出其中的意味。這是命題的一大“密碼”，考生需要根據自己的認識與審美經驗“破解”。

三、審題指導

在現實生活中，這三種“藝術行為”，其本身就有其優缺點，考生審題時，要有中肯的思辨認識。如，直接移用，取前人精妙，卻忽略情境的限制；借鑑化用，匠心獨運，但難免不易周全；根據情境獨創，不落俗套，但又難以控制。

就命題材料而言，這三種“藝術行為”的範疇屬於“審美意識”作用於客觀世界的話題，也就是藝術主體用“藝術審美”意識作用於客觀世界，即認識客觀世界與改造客觀世界。在藝術領域是如此，那麼在其他領域呢？

命題的“寫作引導語“”把這樣的審美行為遷移到“更廣泛的領域”，這就超越了藝術領域，如文化領域、科技領域、哲學領域，甚至社會生活意識形態領域。不同的社會領域，如何應對““直接移用”“借鑑化用”“根據情境獨創””這三種文化行為，又會給客觀世界、現實生活帶來怎樣的發展效果，這才是本次寫作考生該思辨討論的話題，也是本道命題的寫作的“落點”所在。

透過以上分析可得出以下結論：

1.命題談論的是“審美主體用藝術行為、理念、方法等改造客觀世界並帶來積極效果”的話題。

2.這三種藝術行為包括直接移用、借鑑化用、根據情境獨創，或三者兼而有之，孰優孰劣，考生應根據實踐認識作出思辨思考。

3.主觀意識、行為、方法產生的改造客觀世界的效果，可以拓展到其他領域，領域不同，但道理相同，產生的作用不同。但總的話題不能偏離，就是行為主體用行為方法（特定）去改造客觀世界並帶來積極的效果。

4.其寫作思路可表述為：行為主體——審美觀念、行為或方法（特定）——改造客觀世界（可選）——產生積極效果

四、參考立意

（一）正面立意

1.善於“移用”，合理“化用”

2.合理“化用”，形成“創新”

3.文明的步伐：傳承-發展-創新

4.創新要因時制宜，因地制宜，與時俱進

（二）反面立意

1.機械“移用”不可取，“創意”發展才正道

2.與其盲目“獨創”，不如合理“化用”

五、參考資料

附：命題材料出處《大觀園試才題對額（節選）》

說著，進入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花閃灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉於石隙之下。再進數步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱於山樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿雲，白石為欄，環抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。

橋上有亭，賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問：“諸公以何題此？"諸人都道：“當日歐陽公《醉翁亭記》有云：`有亭翼然"，就名`翼然"。”賈政笑道：“`翼然"雖佳，但此亭壓水而成，還須偏於水題方稱。

依我拙裁，歐陽公之`瀉出於兩峰之間"，竟用他這一個`瀉"字。”有一客道：“是極，是極。竟是`瀉玉"二字妙。”賈政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側，便笑命他也擬一個來。寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當日歐陽公題釀泉用一`瀉"字，則妥，今日此泉若亦用`瀉"字，則覺不妥。況此處雖雲省親駐蹕別墅，亦當入於應制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊籍含蓄者。”賈政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古，如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽。”

寶玉道：“有用`瀉玉"二字，則莫若`沁芳"二字，豈不新雅？"賈政拈髯點頭不語。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡。賈政道：“匾上二字容易。再作一副七言對聯來。”寶玉聽說，立於亭上，四顧一望，便機上心來，乃念道：

繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。

賈政聽了，點頭微笑。眾人先稱讚不已。

2⊙22年高考甲卷作文如何審題？對於直截移用，取之前妙用，確忽略了情節的限制，借用於鑑化用，匠心獨用，但難免不易周全，根據情節的獨創，不落俗套，但又難以控制，《紅樓夢》，大觀園試材題對額，一個情節其為元妃(賈元春)藝術領域如此，那麼其他領域，命題的寫作，引導語把這樣審美遷移！