蘇格拉底式提問：

　　1、在談話進行中，蘇格拉底偏重於問，他不輕易回答對方的問題。

　　2、他只要求對方回答他所提出的問題，他以謙和的態發問，由對方回答中而導引出其他問題的資料，直至最後由於不斷的詰詢，使青年承認他的無知。

　　蘇格拉底式提問的三步：

　　1、蘇格拉底諷刺：他認為這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜“自知其無知”，否則他不可能學到真知。

　　2、定義：在問答中經過反覆詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念。

　　3、助產術：引導學生自己進行思索，自己得出結論.

▲如果可能，試著去理解一種見解或看法的根本基礎，並在以後的問題中遵循這些基礎有可能產生的涵義。（比如，“你的信念依據是什麼？你能更解釋自己的思想，讓我更好地理解你的觀點嗎？”）

▲一種思想只有和其他思想共同形成一個網路時，它才能完整地存在。因此，應該把所有的主張都當作引發更多思考的聯結點，尋找它們之間的聯絡。（比如，“如果你所說的屬實，那x或y不也如此嗎？”）

▲所有的思想需要進一步完善。（比如，“你能詳細說明你所說的話，讓我更好地理解嗎？”）

▲所有的問題都是環環相扣的，思考也是如此。因此，提出問題時，也不要忘了它們會引發的其他問題。（比如，“要回答這個複雜問題，還需要回答哪些相關問題？”）

由上述可知，做一個蘇格拉底式的提問者，你才能卓有成效地對任何人和任何事提出問題，你才能以一種自然的方式展開並檢