本題答案是 342。

被減數減少30，減少加30，那麼差就比原得數少60。

先假設這兩個數是a、b，按照本題敘述列出算式：a-b=402，那麼被減數減少30就是a-30，減數加30就是b+30，兩個新得到的數相減，得到的差是（a-30）-（b+30），重新交換結合，簡化計算得：a-b-30-30=402-30-30=342。

兩個數相減得402，如果被減數減少30減數加30那麼差是342.

因為被減數減少30就意味著差減少了30，而減數增加30又使得差減少30，這樣的話差就減少了30+30=60，所以現在的差是402-60=342。

例如：150-70=80，被減數減少30，減少增加30後：120-100=20.

在一個減法算式中，被減數減少30，減數增加30，差就減少60．

解答：這是一道小學算術題，最後的差是342。本題考察的是“被減數”與“減數”在我們列減式的時候哪一個在前哪一個在後的問題。小學算術中有規則，是“被減數”在前，“減數”在後。根據上述，“被減數”減少30，“減數”加30，那麼本題的差就又減少60，最後的差值是402減去60等於342。

解：設a一b＝402，若b不變，a一30，則差減少30；若a不變，b＋30，則差減少30。

題目中a一30，b＋30，則差減少30×2＝60，差是402一30一30＝342。

在減法中，被減數不變，減數增加或減幾，差反而減或增加幾。；減數不變，被減數增加幾或減少幾，差也增加或減少幾。

關於兩個數相減得402，如果被減數減少30，減數加30那麼差是多少的問題，我的答案是：兩個數相減得402，如果被減數減少30，減數加30差是60，這時兩個數相減便得362。這個題目，是小學數學中的加減混合運算的概念問題。類式這樣的問題有助於提高小學生的分析問題的能力。

一、402+30+30=462

二、462-30=432

三、60+30=90

四、432-90=342

差是342

兩個數相減得402，如果被減除減少30，減數加30，那麼差是多少？

因為只告訴我們和是402，被減數和減數是末知的，這樣是有很多種可能的。

比如：

452減去50等於402，按照被減數減少30。是422。

而減數50加 30是 80。那麼：

422減 80等於 342

460減58等於402。

460減30得430，58加30是88。

430減88等於342。

無論怎麼加減最後的得數都是一樣的。

解題思路，題目已告訴我們兩個減數的差是402，現在被減數減少30，則差對應的減少30，為402一30＝372，又減數加上30，被減數不變，減數增加30，則差相應地減少30，即

372一30＝342。

兩個數分別用括號代替。

（）一（）＝402

（）一30一（）＋30

＝（）一（）一60

＝402一60

＝342

答:兩個數相減得402被減數減少30減數加30那麼差一定是342。因為兩個數相減得402是個不能變的數，所以被減數越大減數相應的也大，舉例說明一下1000-598=402，900-498=402，500-98=402從這裡我們可以看到被減數少1百減數就少1百。

同樣用這些數被減數減30，減數加30驗證這兩個數的差是342，把1千-30=970，把598+30=628，970-628=342，再把500-30=470，98+30=128，470-128=342。

根據題意，我們可以把已知條件進行分解，具體如下：

1.兩個數相減得402，寫成數學算式即A-B=402

2.如果被減數減少30，減數加30 ，即A-30；B+30

3.那麼差是A-30-（B+30）=A-B-60=402-60=342

因此，這道題的考察點第一應該是對題目的理解，第二是減法去括號時要注意變號。

其實差應該是402減去60，那麼差就是342，這是被減數減去30，同時減數加30，雖說一個減，一個加，不仔細看還以為加上和減去去都是三十，答案應該不變，這是很容易讓人出差錯的，做題要認真，不能只看一下，而沒有注重要點，這種題就是忽悠粗心大意的人。