首先，父母可以透過家長群、家長會或者學校，加上老師微信，加上微信過後，平常可以和老師聊聊微信，聊聊孩子在學校的表現和日常情況。

如果是偏科，單獨某科比較差，可以考慮單獨聯絡科任老師。

如果是整體較差，聯絡班主任瞭解情況。

千萬不要知道孩子成績差就一頓劈頭蓋臉的罵或者打，這種教育方式是不對的，學會和孩子心平氣和的討論或者談論，激勵孩子向學習好方向去發展。

一年級孩子成績差跟老師溝通看看啥情況，是哪裡差還是啥原因。老師和家長都一樣孩子學習好，成績差就得找原因。孩子是上課不好好聽講下課不會，還是壓根就不學習造成的成績差。

老師會跟家長講明白，老師和家長努力把孩子成績搞上去

一個孩子成績不好的時候 ，除了家長的鼓勵和教育之外 ，還應該及時跟老師做好溝通 ，需要跟老師保持一種很自然的生活化的聯絡 ，有時間的時候 可以跟老師見面 ，仔細的交流 這都很重要 ，對於這裡溝通 要強調父母有耐心 ，每個父母都盼望自己的孩子能夠成長的更好 。∴

一、利用接孩子的時間可以做短暫的口頭交流溝通

一年級的孩子是需要接送的，一般情況下，在放學後班主任基本上會帶著學生在校門口等候家長來接。這時，家長可以與班主任進行短暫的口頭交流溝通。當然，要記住的是，班主任的事情很多，因此，家長要控制好交流的時間，詢問孩子情況一定要具體，並且最好是當天的一些情況。比如：上課表現如何？聽課情況怎麼樣？

二、採用便條留言和作業本留言的方式

這種方式隨時智慧手機的出現，用得是越來越少了，但確實也是一種較為有用的方式。家長可以就孩子回到家裡的表現捕捉在學校的表現資訊，以便條的方式可以談自己的看法。這種方式除了與班主任溝通交流外，也可以與其他科任老師進行溝通。另外，運用這種方式可以對溝通內容斟酌得更詳細到位。

三、電話/手機簡訊/微信交流

這是現在最為常用的溝通方式。這種方式可以就某一天孩子的情況進行溝通，也適合於一段時間對孩子的情況進行溝通。如果採用這種方式，家長要注意的是要避開老師忙碌的時間段，畢竟，老師一天到晚從晨讀、上課、“兩操”、批改作業、午餐跟蹤……真的是很忙的。

四、約定時間當面交流

這種方式一般情況下用在孩子長期出現某些較大問題或者就老師的某種教育教學方式有建議，而感到不得不與老師溝通的時候使用。

五、家長需與老師溝通的內容最好是具體明確

前面說到，老師很忙，時間很緊，因此，當家長與老師溝通的時候，溝通交流的內容越具體越明確，老師越容易回答，對家長而言，也有利於家長獲得有效資訊。比如：孩子近期的情緒、完成作業的情況、學習的積極性、孩子近期的家庭表現、存在的問題等。至於有關教師的教育理念、本學期的學習任務、培養目標等。這些內容可以利用家長會或者孩子的作業本，與老師及時溝通，或者找個合適的時間，就具體問題單獨與老師溝通。

如果你的孩子在讀一年級，現在成績比較差，那麼你可以和老師詳細的溝通一下，有時間的話可以和去學校，在老師辦公室和他說說，看看這個孩子究竟是哪裡出了問題，是天生智力低多的溝通呢，有利於他趕緊把成績提高上去，一年級的還來得及。