親戚家的孩子花錢上的民辦高中，很貴，但是沒辦法，現在學歷太重要了

轉讀職高、技校，經濟許可，又想讀高中，去報讀民辦普高。

孩子考不上高中的出路還是挺多的，首先要對自己的孩子有信心！根據孩子的性格，愛好，在確定孩子的出路！我個人認為！

第一步出路，孩子選擇上學，如職業技術學校，選擇一門自己喜歡以後發展非常大的的職業，在很多家長眼中，技校是不良學生的聚集地，只有學習不好的學生才會上技校。實際上並不是，技校可以培養孩子的專業能力，讓孩子掌握一項專業技能，從而在未來的就業中佔據優勢。如果孩子成績不理想，而自己又不想學習文化課時，家長可以讓孩子讀技校。此外，技校還有進一步提升自己的學歷的機會！這都什麼專業！我個人認為有我男孩子比較喜歡的數控啊，無人機駕駛啦，女孩子有幼師專業，高鐵乘務！

第二步報考3+2，到時候可以當兵，同時也有上大學的機會！

出路好多，3+2中學，還可以去技校學習一門技術，當然是理論知識。畢業後再去實踐，這樣就可以成為一個比較全面的技術員，我的一個親屬就是這樣的成長過程，現在是修車的大師傅，名氣很大，收入自然也可以。另外去當兵也不錯，部隊這個大熔爐裡出來的都是好鋼，以後做什麼都有明確的目標

高中錄取率，只有百分之五十，孩子考不上高中，唯一的出路，就是學一門手藝。至於，學什麼手藝，這要看個人喜愛了。在我看來，學做廚是不錯的，現在的社會，大家生活越來越好，對飲食要求越來越高。學會了可以在飯店做事，自己有本錢了，可以開個飯店，何況這個手藝很實際。當然，這要看個人喜歡了，所說的，只供參考。

1、如果重點高中考不上的話，其實可以轉戰私立學校

2、實際上也可以考慮進一些民辦高中

3、如果家庭條件好的同學，可以選擇出國讀高中

當然對於成績不好的同學，還可以讀職業技術學校、中專或者是去參加自考，以及讀高職學院都是可以的

如果考不取，那就去當兵，鍛鍊身體增強體魄。同時也可以學到很多手藝。比如汽修，廚師，機電，衛生救護等技能，掌握一技之長，為將來走向社會打下專業和實踐基礎。

1.高學歷固然重要。3+2到專升本，最後碩博也是可能的。

2.如果孩子真的不熱衷於學習，讀完職高，去學一門技術或手藝也是不錯的選擇。因為將來高素質的技術和服務人員，比高學歷的更稀缺。

3.最忌脫韁放任，最後害人害己。

孩子如果考不上普通高中，往往就失去了上大學的機會。

這對孩子來說是一個損失，對家長來說是一種焦慮。

尤其是在目前的中國，孩子學習起步往往比較早，從託兒所到小學到初中到高中到大學的競爭，每一個階段都特別激烈。往往一步錯步步錯。

孩子不僅不想輸在起跑線上，而且也不想輸在跑步的過程中。

但是根據我們國家的國情，國家最近這幾年特別重視職業教育。

因此好多教育部門規定，初中畢業以後的學生40%~50%必須進入職業高中學習。

這就導致中考之後，能夠考上普通高中的學生的比例，普遍低於高考入學率。換一句話來說，整體看的話，考高中比考大學還要難。

根據中國的傳統，學生一般要上高中要考大學，文憑越高越好。家長也是這樣的理念，孩子也是這樣的看法。

但是現實並不一定能滿足我們的需求。現在設定了門檻。如果你中考成績高的話，就可以繼續上高中考大學。如果你中考成績不達標的話，不能上高中不能考大學了，只能上職業高中。

在這些規則面前，我們個人只有努力，除此以外無能為力。

家長的焦慮是正常的，必須焦慮一段時間。因為家長想的長遠，因為家長愛自己的孩子，希望孩子在成長的過程中一步一個腳印走得實實在在，選擇的都是良好的成長舞臺，不要早早進入社會。

現在看清了這個現實，也看到了我們的實力。現在的選擇就簡單了。家長不要焦慮了，孩子不要發愁了，大家一心一意盡力而為去努力都行。車到山前必有路。

如果考上了普通高中，那是最好的結果。

如果沒有考上普通高中那也無所謂啊。可以上職業高中，也可以上其他學校。條條大路通羅馬。只不過我們奮鬥的歷程要長一些，付出的可能要多一些，我們照樣會擁有美好的未來。中國中國中國中國

技校，職高，中專然後升大專再專升本……好多上學的途徑。

隨著我們國家普職分流教育政策的推行，勢必會有一大批孩子上不了普通高中，這一點家長和孩子都要面對和接受。大學不是唯一的出路，擁有一項專業技能，能養家餬口，甚至成為大國工匠也是人生的贏家呀！

各國的教育制度不盡相同，大致可以分為雙軌制，單軌制和分支制（中間型學制）三類。以英，法，德，加拿大為代表的雙軌制，把教育分為兩軌，一軌是自上而下從大學，中學具有很強的學術性，另一軌是從小學到中等職業學校，兩軌互不銜接，互不相通。身邊朋友有去加拿大留學的孩子就是上的這種職業學校。單軌制是以美國為代表的教育制度，所有學生在同樣的學校系統中學習，從小學，中學到大學接受教育各級各類學校相互銜接，都有受高等教育的就會。中國的教育制度是以前蘇聯為代表的分支制，是介於雙軌制和單軌制之間的一種教育制度。即在基礎教育階段是共同的然後再分流，一部分繼續接受普通教育，一部分接受職業教育後就業。這樣有利於教育的普及又保持了較高的學術性。

中國現在的教育大環境是教育制度的體現，所以，家長和孩子們不要過度焦慮，接受職業教育然後就業也是不錯的選擇。對於普通的孩子來說大學教育的最終目標也是就業，如果所學專業技術性不強，個人能力一般，真的不如去上職業學校學個技能，更好就業。