從中不難看出一個國家綜合實力的發展之最基本就是教育，教育搞不好一切都是空談，從中國實際的形勢看要發展教育，大力提高教育的質量，農村教育首當其要，而要發展好農村教育當然就要看農村小學校長的發展。一個好校長就是一所好學校，校長是一個學校的靈魂，諸如此類的話我認為用在農村小學校長身上更有著重大意義，農村小學面臨著諸多的現實，這就更加需要一個有理想、有志向、有目標的好校長。針對於此，這一重要角色，個人認為應做好以下幾個方面：
一、注重素養，不斷提升
校長就是一所學校的旗幟，只要旗幟鮮明，教師就會隨你指到哪打到哪，教師是一所學校發展的關鍵，有了良好的師資隊伍學校都會持續發展下去。問題的關鍵是要挑起這面旗幟領頭人要有分量，做為學校的領頭人而沒有一點分量是帶動不了教師行動的方向的，因為你不配挑起這面旗子。所以做為一名校長要想挑起這面大旗，而且挑好它帶領教師進行發展那就要要求校長必需要有一定的分量，不能華而不實、不能胸如虛竹，需有真才實學、滿腹經綸，這就要求我們校長必需不斷的學習，提高自己的專業理論水平和業務素質水平，學習的方式很多很多，只要平時做一位有心的、積極向上的、好學的，多讀點書、寫點反思、參與培訓就足夠了，五個字貴在堅持，這就是學習，提升自己最有效的辦法。只有提高了自身的素養，做教師的先行者，才能夠直到引領教師的作用，才能把這面旗幟挑好，把教師發展好，把學校持續下去。
二、加強溝通，講究藝術
一所普通的農村小學要打造出來，與之兄弟校有已之特殊之處，有著自己鮮明的特色，首先就離不開學校最基本的建設，什麼都沒有，只有普通的幾間教室，沒有像樣的校園文化建設，沒有像樣的班級文化建設，何談亮點？而諸如此類之事哪一點離得開錢？憑靠僅有的經費，相差懸殊太大。錢從何來，這就要靠我們自己想辦法，打著教育是人民的教育，人民教育要靠人民辦口號去化緣。化緣是不是好化就要靠我們自己的溝通藝術了，同樣的事，不一樣的人去做結果就不會相同，要的就是彼此之間的溝通，溝通的同時更要講究藝術，不能期望言三兩語便成事，不一樣的領導要用不同的方法，只要結果達到便是我們最終的目的。比如我校是我鎮乃至我區最為偏僻的一所小學，交通不便，師資嚴重缺乏，這就需要我校的發展要靠自己多多謀生，在別人最認為我校沒錢的時候，我校的校園文化及班級文化卻一而再，再而三的做出了許多的改觀，讓兄弟學校羨慕不已。錢從何來？正是他們認為最不支援學校工作的村委，而在我這卻成了學校的財神爺，當然，社會上的一些其它支援也是不斷蒞臨我校。究其原因？溝通藝術。
三、目標定位，戒急戒燥
迷茫中人的永遠找不到路的出口，困惑的人永遠找不到解決問題的辦法。做為一名小學校長，天天沉浸於迷茫與困惑之中，學校有何出路及發展呀！所以要想發展學校，使之有創新就要做一個有思想的校長，從而根據學校實際情況積極進行規劃。這裡我想重點說的是在制定規劃方案實施過程式中且記戒急戒燥。記得在剛乾校長的時候，真是初生牛犢不怕虎的心態，一切都朝自己最完美的方案制定，然後在急於求成心裡去實施，結果是不成反敗，自己的自尊心受到極大的傷害，心情一至到達低谷。目標定位要切合實際，心態要平穩對待，這樣才能事半功倍，反之則事倍功半。有了良好的心態，加上合適的方案，付諸積極的行動，成功便是你的獎盃。
四、注重團隊，發揮核心
校長是一個學校的核心，能否起到核心作用讓教師向你靠攏，是打造這個學校的關鍵。學校有了凝聚力，教師抱成一團，學校的整體積極性才能最終極致的發揮出來。一個好的企業裡就有一個好的團隊，同樣，要想有一個好的學校那就也必需要有一個好的教師團隊，好的教師團隊當然就要靠一個具有吸引力的校長來指揮，而校長與此同時必需具有一定水平，要能統領起這個責任，要全校的教職工能始終緊緊圍繞在你的周圍，這樣便會自然而然的成就一個優秀的團隊。
五、打造亮點，鑄造品牌
最後想說一點的就是要想學校辦得有點出息，那學校的一些亮點工程是必不可少的，僅僅靠成績是出不出去的，要靠學校的特色辦學，靠教師教科研，要靠學校的校園文化，這樣的亮點是必需要打造的，這就要學校不斷吸收青年教師，想辦法對教師隊伍加大培訓，為教師提供方便，因為這些工作都是要有專業的人才來輔導的，沒人才，何談這些。
從中不難看出一個國家綜合實力的發展之最基本就是教育，教育搞不好一切都是空談，從中國實際的形勢看要發展教育，大力提高教育的質量，農村教育首當其要，而要發展好農村教育當然就要看農村小學校長的發展。一個好校長就是一所好學校，校長是一個學校的靈魂，諸如此類的話我認為用在農村小學校長身上更有著重大意義，農村小學面臨著諸多的現實，這就更加需要一個有理想、有志向、有目標的好校長。針對於此，這一重要角色，個人認為應做好以下幾個方面：
一、注重素養，不斷提升
校長就是一所學校的旗幟，只要旗幟鮮明，教師就會隨你指到哪打到哪，教師是一所學校發展的關鍵，有了良好的師資隊伍學校都會持續發展下去。問題的關鍵是要挑起這面旗幟領頭人要有分量，做為學校的領頭人而沒有一點分量是帶動不了教師行動的方向的，因為你不配挑起這面旗子。所以做為一名校長要想挑起這面大旗，而且挑好它帶領教師進行發展那就要要求校長必需要有一定的分量，不能華而不實、不能胸如虛竹，需有真才實學、滿腹經綸，這就要求我們校長必需不斷的學習，提高自己的專業理論水平和業務素質水平，學習的方式很多很多，只要平時做一位有心的、積極向上的、好學的，多讀點書、寫點反思、參與培訓就足夠了，五個字貴在堅持，這就是學習，提升自己最有效的辦法。只有提高了自身的素養，做教師的先行者，才能夠直到引領教師的作用，才能把這面旗幟挑好，把教師發展好，把學校持續下去。
二、加強溝通，講究藝術
一所普通的農村小學要打造出來，與之兄弟校有已之特殊之處，有著自己鮮明的特色，首先就離不開學校最基本的建設，什麼都沒有，只有普通的幾間教室，沒有像樣的校園文化建設，沒有像樣的班級文化建設，何談亮點？而諸如此類之事哪一點離得開錢？憑靠僅有的經費，相差懸殊太大。錢從何來，這就要靠我們自己想辦法，打著教育是人民的教育，人民教育要靠人民辦口號去化緣。化緣是不是好化就要靠我們自己的溝通藝術了，同樣的事，不一樣的人去做結果就不會相同，要的就是彼此之間的溝通，溝通的同時更要講究藝術，不能期望言三兩語便成事，不一樣的領導要用不同的方法，只要結果達到便是我們最終的目的。比如我校是我鎮乃至我區最為偏僻的一所小學，交通不便，師資嚴重缺乏，這就需要我校的發展要靠自己多多謀生，在別人最認為我校沒錢的時候，我校的校園文化及班級文化卻一而再，再而三的做出了許多的改觀，讓兄弟學校羨慕不已。錢從何來？正是他們認為最不支援學校工作的村委，而在我這卻成了學校的財神爺，當然，社會上的一些其它支援也是不斷蒞臨我校。究其原因？溝通藝術。
三、目標定位，戒急戒燥
迷茫中人的永遠找不到路的出口，困惑的人永遠找不到解決問題的辦法。做為一名小學校長，天天沉浸於迷茫與困惑之中，學校有何出路及發展呀！所以要想發展學校，使之有創新就要做一個有思想的校長，從而根據學校實際情況積極進行規劃。這裡我想重點說的是在制定規劃方案實施過程式中且記戒急戒燥。記得在剛乾校長的時候，真是初生牛犢不怕虎的心態，一切都朝自己最完美的方案制定，然後在急於求成心裡去實施，結果是不成反敗，自己的自尊心受到極大的傷害，心情一至到達低谷。目標定位要切合實際，心態要平穩對待，這樣才能事半功倍，反之則事倍功半。有了良好的心態，加上合適的方案，付諸積極的行動，成功便是你的獎盃。
四、注重團隊，發揮核心
校長是一個學校的核心，能否起到核心作用讓教師向你靠攏，是打造這個學校的關鍵。學校有了凝聚力，教師抱成一團，學校的整體積極性才能最終極致的發揮出來。一個好的企業裡就有一個好的團隊，同樣，要想有一個好的學校那就也必需要有一個好的教師團隊，好的教師團隊當然就要靠一個具有吸引力的校長來指揮，而校長與此同時必需具有一定水平，要能統領起這個責任，要全校的教職工能始終緊緊圍繞在你的周圍，這樣便會自然而然的成就一個優秀的團隊。
五、打造亮點，鑄造品牌
最後想說一點的就是要想學校辦得有點出息，那學校的一些亮點工程是必不可少的，僅僅靠成績是出不出去的，要靠學校的特色辦學，靠教師教科研，要靠學校的校園文化，這樣的亮點是必需要打造的，這就要學校不斷吸收青年教師，想辦法對教師隊伍加大培訓，為教師提供方便，因為這些工作都是要有專業的人才來輔導的，沒人才，何談這些。