人還是應珍惜你擁有的學習權力。大學學習這是還有很多人可望而不可及的事。平心而論在學習期間貪玩，也是人的本性體現。好象也無可非議。臨陣磨槍的事誰都做過。但還是有規律合理科學按排時間為好，熬夜苦戰雖精神可佳，被逼無奈。但終非良策。人的一生該拼還是要拼，一個良好的學習習慣和生活習慣還是要好好培養和建立。這將使你受益終生，畢竟生命健康才是最重要的，太任性真的不行，都是有知識的人，這道理誰都懂。但我還是願意提醒你們，請深思。

俗話說得好，“臨陣磨槍，不快也光”。現在的大學生都很忙，平時要打工，要泡妞，哪有個時間學習啊，反正考上大學了，怎麼也能混出個證來。以上就是目前大部分大學生的主流想法吧。

正常嗎？也正常；不正常嗎？也不正常。

倘若我們對共青團的印象，只能在歷史書上去重溫五、四的光輝，只能到《青春萬歲》裡去瞻仰林道靜的形象，只能在英雄記念碑前去感受逝去的輝煌……甚至，當一代代的青年失去了人生方向只知道在感官的刺激裡迷醉時，我們的共青團中央，卻只是在遙遠的地方，發一兩篇聲討的檄文在網上，我相信不會在青年人迷惘的心空擊出閃電，可能連火星也未必閃現，他們依然是該玩就玩、該醉就醉，碰到南牆時再醒不遲！

大部分的人是隨波逐流的，也就是說跟著時勢走的，雖然說時勢造英雄，但我以為時勢卻是英雄導引的，舊的社會瓦解之前，總是先由個別人的反抗開始，當英雄們前仆後繼不屈不撓地進行鬥急時，自然吸引和感召了各種力量的加入，當這力量達到一定的程度就能扭轉歷史的程序，開創新的時代。

大學生本來是社會程序的中堅力量，然而這股力量已經被社會同化，失去了影響時勢的優勢能力，這不能不說是社會發展的悲哀。社會對大學生寄予厚望，在他們身上投注了太多的財富和精神成本，儘管個人投注的目的都是為了自己將來有豐厚的回報，但總結起來人們的根本目的還是為了社會的整體進步，當每個家庭都有一個大學生，甚至每個人都受過高等教育，那樣的社會其文化程度至少很高了，雖然文明程度未必同高。

然而大學生讓人們失望了！當然社會也讓大學生們失望了！平時不學習，考試前瘋狂熬夜刷題已是普遍現象，這說明大學生早已不把大學當學習場所，象牙塔成了青年人的狂歡帕堤，天之嬌子成了難以重溫的舊夢……逃課已經習以為常還，自然無法對人們的感官造成衝擊，買卵換手機、裸照借貸款、青春賭小三等才是讓人震驚的，那麼愛滋病爆發、跳樓的跳樓、自縊的自縊……就在情理之中了，這也是共青團中央說的：苦果皆是自釀！

享樂的社會把它的奢靡之風吹遍了每個角落，大學校園的圍牆也被人打開了缺口，不成熟的大學生自然毫不設防，加上中國大學嚴進寬出的特點，使每一個費盡九牛二虎之力跨進校園的人本能先放鬆了警惕，一切以身體的修復和舒適為優先，再者人生本沒有長遠的目標，自然在做著沙罐煮黃鱔的事：熟一一節便吃一節。

當然大學進行了改革，讓許多在文化成績達不到的人都有了進入的機會，可是大學的管理制度依然沿續原先的鬆散混亂，對大學生的管理依然以自覺為主；自覺，是聖賢之人才具有的品德，是謙謙君子才擁有的力量，而那些毛頭小子，身上最缺的恰恰是自覺，最不缺的就是青春那不可遏止的力量，年輕那無所畏懼的瘋狂……就像一股狂流，引導得好能灌溉莊稼、發電產能，引導不好，就成為社會的洪水，自己的悲哀。

這是一種很不好的現象，這種對待學習的態度很不好，像這樣學出來的知識也不紮實、也不牢固。

也曾有人說過：在大學期間最主要的不是學知識，而是鍛鍊自己的社交能力和豐富自己的人生閱歷。我認為：這樣的想法是大錯特錯的，要知道，能改變一個人命運的最終還是知識、各種技能，在首先把專業學紮實的同時再鍛鍊自己其它的能力。

不要管別人學不學，也不要抱怨學校不好或專業不好，每一天都認認真真地學習，總有一天你就會知道，汗水是不會白流的。

首先，我認為這種現象非常不好。大學時光是最美好的幾年，學生身體、心理都比較成熟，應該抓住這樣的機會，牢牢把握住每一天，努力把自己的專業功底學紮實。許多走出校園，踏入社會的青年都會後悔大學幾年的時間虛度了，社會現實很殘酷，需要的是能做事、做成事、做好事的人才，而如果僅僅是為了混得一張大學的畢業證，雖然可以成為踏入職場的通行證，但如果因為專業功底不紮實，需要花費大量的時間去彌補，而社會並不象學校那樣有耐心，一定時間內如果不能快速表現能力，很快就會被淘汰，畢業證根本起不了什麼作用，許多在職場上能站穩腳根的人士，依靠的不是畢業證，而是把自己紮實的功底用到實踐中，並長期堅持學習，不斷補齊短板，不斷吸納新的思想和新的知識，保持永不懈怠的精神，才能不被這個快速發展的時代淘汰。以我的經驗，我寧願要那種拿來就能用的人才，而不是那種表面光鮮、腹中草莽的庸才。大學時代是青年踏入社會最後幾年的無高壓時期，如果養成平時不燒香、臨時抱佛腳的習慣，對自己今後的人生也會造成很大的影響，有些影響可能是致命的。

其次，臨考刷夜這個現象可以理解。我們的學生從幼兒園開始一直到高中，基本上所有的準備都是為高考這場大考，而高考在目前的形勢下來說，是比較公平選拔人才的方式，大量的人會在幾個關鍵考試節點中分流，能進入大學深造只是少數，能進入211、985名校的更是少數中的少數，這些人在十幾年的學校生活中，付出了比常人艱辛得多的努力（特別聰明的當然也有，但很少），一旦實現自己的理想進入自己夢想的大學，會突然感覺到很空虛，一下子感覺找不到方向了，所以逐步產生先歇一歇的想法。這就好比爬山，爬的過程中不斷鼓勵自己要爬上山頭，等大汗淋漓爬上山頭，會發現還有更高的山在前面，心中難免悲涼——何時是個頭啊！所以勁頭上難免產生鬆懈。任何人都有這種想法，只不過更優秀的人及早懂得了老輩人說的“歇腳別等汗水乾”這個樸素的道理，選擇繼續前行。因為，人生本來就是一場艱苦的修行，真正能休息只有閉眼的那一天。所以，如果大學生們有歇一歇的想法，不要過多焦慮，絕大多數都一樣，要保持良好的心態，調整心情，一定會在某一天找準方向，有方向了，就有動力，自我奮鬥就感覺是很輕鬆的事了。

再次，臨考刷夜的現象，也證明了一個問題：至少你還在努力，還很重視考試成績，也不想半途而廢，精神還沒垮，相比那些打算靠抄襲來混過關的又要強得多，這是值得肯定的。再說，社會需要的不僅僅是書本知識，有些課程可能在今後一輩子都用不到，考個60分能過關就行了，關鍵要在自己努力方向上下硬功夫，這個就算考100分也不能證明你就非常優秀，一切還得等實踐檢驗。

最後，祝所有的大學生朋友活出自己的精彩，活出自己的快樂。

謝謝邀請。大學生在考試前加緊臨陣磨槍，不應該批評什麼，這是應付考試最常用的一種方法，本也無可非議。但如果原因是因為平時不學習，就有待商卻了。其實這種不學習，每個人的原因也是不盡相同的。在高中階段，這些學生們都在拼命學習，除了學習什麼也顧不上。一旦考上大學，就會長出一口氣，放鬆對學習的關注，不再在學習上那麼拼命。這也沒什麼，做為一個人，一個長大了的人，學習知識本就不是唯一該做的事，比如做一些社會調研，搞一下社會實踐，進行一些社會交往，關注一下社會上的事兒。或者交往一下異性朋友，為以後組建家庭做一些必要的準備，這一切都是正當的。因此耽誤了學習的時間，臨到考試了再加把勁兒，開開夜車，想法保住自己的六十分，理由也說得過去。如果不是有意識地安排自己的時間，而是過於的放縱自己，沉迷於一些與工作事業無關的毫無意義的事（比如遊戲，比如亂搞）那就是不應該了。在學校的時候，別人臨陣磨槍你也臨陣磨槍，別人六十分你也六十分，別人剛及格你也剛及格，別人掛科你也掛科，別人補考你也補考。別人拿了個畢業證你也混了個畢業證，好象那兒都跟人差不多。但一畢業，差距立刻顯現出來，別人一切都準備好了，風聲水起地幹了起來，而自己卻跟個傻子一樣，文化知識不過關，其他方面一點不懂。那個時候再怨天憂人誰也救不了你。因為你把大學幾年的大好時光揮霍掉了，自己對自己不負責，可是怨不得別人的。

這種現象叫“平時不燒香，臨時抱佛腳”。平時不努力，指望臨考試之前的突擊，很難考出好成績。這樣的同學往往抱有很強的僥倖心理，祈求老天保佑，或者祈求考試的題目剛好是自己突擊複習的，但是這種機率太小了，更多的同學最後恐怕都要失望，只得接受掛科的結果。

對於這種現象，很多同學都是別人說的再多，不如讓他親自實踐一次，他吃了一次虧，下次才不敢這樣了。那麼對於更多的同學來說，如何避免走這種彎路呢？

第一、可以請有類似經歷的同學做現場宣講，以自己的親身經歷說明這種臨時突擊的危險性，以起到警示作用，

第二、有類似想法的同學，一定要好好剋制自己的貪玩之心，好好想一想自己三年高中的苦讀，才進入了大學，如果就這樣荒廢了自己豈不是太傻？

第三、平時多和具有學習優秀學習習慣的人接觸，俗話說近朱者赤近墨者黑，你自己逐漸也會變的愛學習起來。

第四、儘量遠離那些吊兒郎當，不把學習當一回事的同學，每一個人的命運掌握在自己的手中，不要把自己的命運交給那些不求上進的人的手上。

最後，請有過此類行為的同學及時改正，亡羊補牢猶未為晚。沒有此類此類行為的同學也請打消此類想法。努力吧，同學們，希望你們都能度過一個健康、上進，雖然艱苦但是卻值得回憶的大學。

大學生平時不學習，考試前瘋狂刷夜學習的情況實屬平常，這不是近年來出現的怪現象，而是從很多年前就已經成為了大學生生活中必不可少的階段。只是，當初雖然也會刷夜，但卻不像如今的大學生這樣，平時都很少學習，只待考前幾宿。

而驗證這句話的事實就是：

2016屆大學生畢業半年後無工作，繼續尋找工作”的比例（4.0%）略高於2015屆、2014屆（分別為3.9%、3.7%）。

大學生失業比例逐年上升的趨勢。

大學生失業比例的上升與大學擴招每年大學生畢業人數增加有一定關係，但也不能不說，與大學生的生活學習習慣也有著比較大的關係。

平時不學習，只盼臨門一腳能夠重的，即便幸運的過了考試，實際上的經驗又有多少呢？

曾經與一家企業的老總談話時，他就說道：現在的大學生，真真的不敢輕易用啊！在大學裡也不知道這麼學的，每次找來一個應屆大學生，我還要搭上一個人專門的去指導2個月，這個成本越來越高了。

甚至他說過，曾經我們也想要一些高階人才，就高薪聘請了一個研究生，在這幹了2年，投入不少，卻沒看到一點成績。

所以說，大學生們，如果你們繼續以這種狀態生活，畢業=失業就真真正正的成立了，而不再像是原來的少數人專利了。

基本都成大眾化趨勢了！

第一，還是要說，高中老師們不要再用“考上大學就輕鬆了”的錯誤導向來誤導學生們了，你們是老師，為人師表要說真話啊！這樣會讓一部分孩子進大學就放鬆學業啊！

第二，小初高的應試教育，導致很多孩子為考試而學習，學習方法和思維方式被禁錮。而大學是自由思考，自覺學習的地方，沒有了中學老師和家長的監督，學生就只求六十分萬歲。

第三，大學有部分課程出題確實不難，如果挑燈夜戰，瘋狂刷夜也可能過關，畢竟是60分過而已，當然，能考上大學的孩子，總得老說也不會差到哪裡，用瞬間記憶的方法確實也比較奏效。但考完就忘！

這大概就是應試教育引發的產物造成的次生災害吧！

我相信很多大學生都是這種情況，平時上課玩手機，曠課，看小說等等，考試前兩週基本上都是座無空席，沒課的時候在宿舍也是挑燈夜宵。這種現象已經成了大學的一種習慣。

很多高中老師都說過，高中生多幸福啊，每天上課有老師趕著，寫作業有老師督促，學習有問題，老師隨時都在。上了大學沒人管你，想上課就上課，不想上課就不上，而且一週就幾節課，下課老師就走了，沒有拖堂，上課也特輕鬆。但是上了大學才知道，高中老師都是“騙子”。可能因為剛剛上大學，所以大一時候基本上都是延續高中生活，上課認真聽講，下課完成作業，所以高一掛科機率很低。但是到了大二時候慢慢學姐學長的灌輸，和自己親生體驗，摸清了套路後，就開始平時不學習，考試前瘋狂“複習”。

一方面，是因為自己的不自覺。當經過大一一學年的大學生活後，知道平時學習再好，考試之前也要複習，而學姐學長告訴自己老師會畫重點，學那麼一點就行了後，開始步入學姐學長的後塵。大學自由的狀態，讓大部分學生放鬆了學習，也放鬆了自己。長期下去就出現了大批上課不學習的同學。

其次，老師劃重點。一年辛辛苦苦學習就是為了期末老師，到頭來老師劃重點，學那麼多都不考，而花的重點還需要去學習，鞏固。跟那些平時，最後兩天覆習重點的同學考試一樣的，心裡就產生了落差。既然可以不學習也能考過去，既然老師會告訴考什麼還那麼多幹嘛。以此就逐漸形成了考試前瘋狂學習的情景。

這種現象到頭來就是什麼也沒學會，只是應付了考試。所以大學生應該注重平時的專業課學習，加強各方面的學習。學習是給自己，自己學到的才是最有用的。而且大學期間學習的成本是很低的，也是學習的黃金時間。等到參加工作，學習成本，學習時間都會有很大的影響。