可以做很多事情，只要這個大學生踏踏實實做事，就能給村裡帶來翻天覆地的變化。

還記得2016年感動中國的大學生村官秦玥飛嗎？

從耶魯大學留學歸來，他選擇了做一名大學生村官，很多人說他是作秀，不理解他為什麼一個知名國際大學的畢業生，卻跑到農村做村官。

剛開始村裡人說他矯情，還天天洗澡，他果然就減少了洗澡次數，穿的也跟村裡人一樣，做村官的工作一絲不苟。

村裡沒錢修建各種設施，他靠著自己的三寸不爛之舌，到外面老贊助，經常是幾十萬的贊助帶回來。

村裡在他的帶動下越高越好，他說話大家都信他，知道他是實實在在為大家著想。

他結合村裡的資源優勢，帶頭找銷路，要麼搞養殖搞種植，把自己的致富能力教授給每一位村民，大家也願意跟著他幹。

到了升級的時候，他沒有選擇升級，而是調到另外一個小山村繼續做最底層的村官，他甚至還成立了一家黑土麥田的公益機構，找海歸學子一起來做村官，幫助一個又一個的中國農村發家致富。

所以，只要肯幹，調整心態，踏踏實實做事，像秦玥飛一樣，會得到大家的一直愛戴與使用者，會讓小山村變成人人羨慕的世外桃源。

我覺得這個問題問的有點空洞，大學生就是人才？大學生就能領導貧窮的農村走上致富的道路？就算是一名頭腦靈活，有領導能力的大學生能給村莊帶來多大變化？這個問題似乎沒有那麼簡單！

一名沒有社會閱歷，沒有人脈關係的大學生他說的話都是空話，現在的年輕人基本上在農村的很少了，一些青壯勞力每年都會出去打工，只是在農忙的時候回家幾次，村子裡剩下的都是老人，婦女和孩子，一名大學生有什麼能力把在外打工的人召集回農村發展，即便是召集回來，有什麼專案或者是能讓村莊的人賺錢的門道，最起碼要比出門打工強的事情！

要想給村莊帶來變化，那就要爭取鄉鎮或者上級的撥款，有了錢才能辦實事，或者說招商引資在村子裡建工廠，讓鄉親們在家門口就能上班，賺錢，如果不能的話一切都是空談！

我覺得只有企業家，有錢有勢有人脈的人才能給村莊帶來變化，那些啥都沒有的大學生給村莊帶來不了變化，頂多是在紙上談談兵而已！

這個問題需要考慮太多因素，第一個是關於大學生自己的。這個大學生處於什麼樣的大學，因為不同的大學，他吸取到的養分也不一樣，所以大學生的專業技能在這個裡面佔比很大。另外，不一樣的大學能接觸到的人脈也不一樣，將來能給農村帶來的資源也不一樣。

再一個，農村能帶大學生的平臺是什麼？一個是能不能掌握話語權或者說能不能得到村裡掌握了話語權的人的支援。只有這樣，大學生的有效作用才可以得到最好的發揮。

那麼，關鍵問題來了，具備了以上兩點條件以後，大學生可以給農村帶來什麼呢？只要結合農村的政策（比如國家對於農村的政策扶持）和土地資源優勢，結合大學生的專業技能優勢，可以讓農村透過最熟悉的農業以及養殖業，快速產業化，最後達到致富的目的。

當然了，這個中間，協調各方關係，是個苦力活，需要農村話語權掌握人，村民，政府，村民等各方關係，達到和諧。

總體來說，大學生進入農村，對於農村致富來說，是好的，關鍵要把控好各方的關係。

這個我覺得視情況而定，中國的小學至初中教育一般以應試教育為主。並沒有太多的實踐能力，而大學教育中，還主要是上課，也沒有太多的實踐機會。而且中外教育模式程度發展不一樣，不是常說大學是個象牙塔嘛，我覺得形容中國的大學很貼切。大多數大學生對社會的理解程度，人脈，資源都是相對匱乏，有的是更多的理論知識。而實際的社會情況，突發事件，每個地方的人文氣息。都不是一個普通大學生能夠應對的，更別談帶來什麼變化，中外教育程度，社會背景，和社會意識形態不一樣，不能一概而論。

這個問題，讓我想到了今年過年前去精準幫扶村慰問時認識的村團支書，一個在廣州打工了兩年又回到家鄉的大學生。他帶我們去看了他家種的桑樹，參觀了他堆放在新房子裡的養蠶工具，去年秋季賣了第一批蠶繭，除去利潤有兩萬左右。那是第一次養，他只是小試牛刀，那時打算今年春季再大量養殖。他說，在外面打工不是長久之計，如今年輕人都外出打工了，家裡的很多田地都荒廢了，很是浪費資源。村幹部看到他種桑養蠶掙錢，覺得這小夥子勤快有頭腦，所以就任命他為團支書，讓他帶動村裡的村民一起脫貧致富。他也不負重任，透過自己的實踐，掌握了種桑養蠶的技術後，在村裡也發動了不少村民整合田地種桑樹，養蠶。他計劃今年不僅要發展養蠶業，還打算引進梅花鹿養殖。前不久傳來訊息，那個村今年要整村脫貧了，我想那個團支書為村民脫貧致富是做出了貢獻的。

大學生能為村裡帶來哪些變化，從以上這個例子就可以看出，只要大學生能充分利用智慧和技能，從村裡的實際出發，再結合各種政策，在村裡發展種養業，再發動村民一起幹，一起奔小康。村民富裕起來了，家家戶戶建樓房，村莊也變漂亮了。這些就是大學生給村莊帶來的變化啦！

1：在新的嚴峻就業形勢下，大學畢業生當村官顯然是一個很有意義、值得肯定的做法。

2：這些大學生能給農村帶去什麼 他們可以將利。技術、知識、以及自己在外邊看到的一些新鮮事物帶到農村，改變農村的落後面貌，帶領農民走上致富的道路。

3：大學生能從中得到什麼 透過深入農村基層，接觸廣大農民群眾，他們可以學到勞動人民勤勞苦幹、艱苦樸素的優秀品質，為將來的工作積累寶貴的生活經驗。

4：大學畢業生當村官不但能夠減輕國家的就業壓力，而且可以回報社會、服務社會，不失為一個好主意。大學生當村官也能改善村領導貪汙腐敗的現象，現在農村好多村領導觀念陳舊，思想老化，只為自己撈油水，每年向上邊走關係，要工程、工程一批他自己就是包工頭，從中貪汙。