《長江七號》深度解讀：影片背後，是窮苦人對教育的深刻理解。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這句話，體現了老一輩對教育的深刻理解。而在《長江七號》的影片中，便巧用了誇張、無厘頭等方式，將其表現的淋漓盡致。

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

這句話，體現了老一輩對教育的深刻理解。

而在《長江七號》的影片中，便巧用了誇張、無厘頭等方式，將其表現的淋漓盡致。

周星馳飾演的周鐵，作為窮苦人，明明生活捉襟見肘，卻努力工作供孩子讀貴族學校。很多網友覺得周鐵價值觀扭曲，過於在乎“貴”，但窮慣了，貴在窮人的思想中，就是最好的。

所以這裡有一個結論：周鐵是想給小狄最貴的嗎，不是，周鐵是想給小狄最好的。

自卑是負面情緒，但也有正面激勵和引導的作用

有網友評價，《長江七號》中，周鐵不顧小狄感受，將小狄送入貴族學校。當小狄身處於貴族氛圍中，難道周鐵不擔心小狄會心生自卑嗎？

大多數人會，但小狄沒有。

在《長江七號》中，周星馳沒有迴避這個問題，而是透過正面描述曹主任對小狄的看法，闡述了這種歧視和對立關係。

曹主任一開始不喜歡小狄，甚至還嫌棄小狄髒，劇中，曹主任用手帕包裹小狄接觸過的鋼筆的片段，我至今記憶猶新。

但我始終認為，曹主任之所以不喜歡小狄，是因為他不僅窮，而且學習成績差。

後面，小狄透過自己的努力拿到了合格分數，這個時候曹主任說出了一句“Good”。這是一個轉折，意味著他放下了對小狄的芥蒂。

那電影《長江七號》透過描述曹主任對小狄態度的轉變，就講清了一個道理：努力是可以改變別人對自己的看法的。

當鳳尾學鳳鳴，當雞頭學雞鳴。

《長江七號》中，小狄進入貴族學校，無疑是鳳尾一般的存在。那在“鳳”的環境下，即便小狄是一隻“雞”，也能照虎畫貓的學一學鳳鳴。

影片中，小狄在看到同學手捧“長江一號”時心生羨慕，隨後也向周鐵索要。這個段落我們可以理解為小狄年幼不懂事。但是回過頭我們再想，為什麼窮苦的小狄能夠對國際一流的“長江一號”有認知並且喜歡？

是圈子，是氛圍。

物以類聚，近朱者赤。小狄長時間處於“貴族”之中，自然也會耳濡目染，開闊更大的視野。但如果小狄身處於普通公立學校中，他還會有機會目睹並瞭解長江一號嗎？

所以說，周鐵為小狄提供了一個平臺。

馬雲如今貴為世界首富，但真的追溯馬雲過去，轉機不過就是年少時期的一次“澳洲之旅”。這麼說來，《長江七號》中周鐵不顧一切的幫助小狄上貴族學校，不正是幫助小狄開闊視野嗎？

人窮志堅，不偷不搶。

我相信看過《長江七號》的朋友，一定會記得劇中周鐵對小狄反覆強調的這句話。

我們雖然窮，但是我們不去偷不去搶，不是我們自己的東西，我們不要，你要努力讀書，將來做一個有用的人。

這幾句話非常簡單，而且貼近生活，因為從小，我們的父母就是這麼教育我們的。

影片中，周鐵和小狄的相處方式，非常符合實際。

小狄考了100分，周鐵拿著試卷和工地的工友們炫耀。

後來得知小狄作弊，馬上又變成嚴父訓斥。

知道孩子喜歡長江一號，自己因沒有能力給予心生愧疚。可是在生活中，周鐵卻還是在時刻留意補償小狄的機會，這也才有了後來的“長江七號”。

而且，周鐵和小狄的相處方式非常溫暖，有父子關係，也有朋友關係。

包括最後周鐵鼓起勇氣追求袁老師，這也是冥冥中在給小狄樹立榜樣。

種種細節，我非常能夠感同身受。

以往的周氏電影，都是充滿灰色基調的。《武狀元蘇乞兒》《喜劇之王》《食神》等等，都是透過描述小人物展開的。雖然劇情幽默詼諧，但是反覆咀嚼後，又難免心生悲涼。

而這部《長江七號》則不同，這是周星馳首次正面父子情感。這部電影雖然描述的窮苦父子，但是重複觀看後卻讓人覺得溫暖。

所以在我心中，《長江七號》是周氏電影中獨樹一幟的作品，我從這部電影中，不僅感受到了周星馳對於情感的渴望，同時也體會到了窮人對教育的深刻理解。