一、首先提交的業績成果是否符合申報專業要求。其次就是業績材料的問題，評職稱拼的不是你業績的數量而是拼質量，同時業績證明材料包括專案合同書、申報書、驗收書、驗收報告等等材料。而其中許多人，一般只有到了準備進行職稱評審的時候，才會臨時去找例如業績證明這種材料，這類事情的發生往往容易耽誤職稱評審，因此建議各位能夠提前一年或半年來進行準備並蓋好公章。

二、公示沒透過最後就是在公示期間需要注意，尤其是在評審結果的公示階段，一般公示時間一般為七個工作日,特殊情況除外,公示地點要方便群眾便於查閱、監督的地方,並設定意見箱和監督電話並負責做好來訪及情況彙總等工作，所以建議不要太過高調

職稱初審是人事局單位審查資料規範度，也就是該簽字的地方簽字，該蓋章的地方蓋章，這個可以補救。終審是評審專家對你的業績進行稽核，業績符合要求透過，不符合要求，就無法透過，因為你有含金量高的業績你早裝一起了，無法補救！

在前3年高階職稱難評定，有15%左右的淘汰率，如果是你的容譽稱號不夠硬，或者你是憑年限，沒有容譽稱號或者任教學科的容譽稱號，很可能會淘汰掉的。據說有的領導評職稱的時候，定的打分專案讓教師反感，有的教師投訴到上級教育部門，有投訴的是首先要淘汰掉的。再就是同學科的高階職稱要淘汰掉幾個人，結果誰的東西多，有說服力，就留下，如果打分排名最後幾名，就有可能淘汰掉。有的縣裡的學校教師投訴，上級教育部門訂規則，有投訴的學校減少高階職稱名額，如果是這樣就更麻煩。所以，評高階職稱，綜合素質評價高的優先，容譽稱號高的優先（比如有地級市容譽稱號），有多放面的教育教學容譽稱號優先，有瘸腿的（比如沒有科研方面的證書）就有可能淘汰。

職稱評審申報環節包括學校初審，縣區級教育主管部門、人社部門複核，然後市級教育部門（中級、初級職稱評審部門）或省級教育部門組織專家終審。

學校初審的目的是確定參加評審人員資格。不管初級、中級、高階都是僧多粥少，名額只有那麼幾個，而參評的人比較多，學校會對照評審條件，參考教齡、職齡、年度考核登記、工作量、班主任、獎勵、榮譽等方面給參評教師打分排序，假如只有兩個名額，那麼只有打分排名前兩位的人被推薦。

然後就是填寫申報職稱的各種材料，材料準備齊全需要去縣區級教育主管部門、人社部門蓋章複審，一般來說單位推薦人員這兩個部門不會為難，就算有人反映誣告也是讓學校再自查，除非你的材料有明顯不合格。

區縣級部門透過以後就到了最關鍵一關，職稱評審委員會及專家組。專家組都是隨機抽取，在網上遠端檢視參評人的業績材料打分。他們會嚴格按照評審條件逐項檢視你的業績材料，如繼續教育課時、班主任經歷、工作量、教案、公開課優質課、論文、課題、表彰獎勵等，因此終審被刷下來的原因很多，你只能逐條對照看看到底是自己的那方面業績材料沒打到要求。

一、終審不透過的原因

1.論文專業水平不足，質量太差

2.業績證明材料過於簡單，業績內容不夠好

3.評審的專業與初級或者中級的跨度太大

4.答辯沒發揮好或者與評委發生衝突

二、如何避免，相關建議

1.關於論文：評高階職稱，相對來說比較嚴格，建議能自己寫的情況下最好自己寫，並且一定要與自己的專業緊密相關，畢竟高階需要進行答辯，答辯老師經驗豐富，有沒有問題一眼便可以看出。

2.關於業績：業績該準備的合同，方案，圖紙等等其他的，一定要儘早準備，還有業績的內容，參與的專案要是自己主持或者是主要負責人的專案，業績材料是評高階職稱至關重要的一方面一定要格外的重視，還有如果業績材料不好，有沒有什麼辦法呢，可以私聊小錢編輯 。

3.關於專業： 現在職稱的評審對材料要求更高，最好是有獲獎的專案。

4.關於答辯：答辯的評委都是脾氣很不好的，提問的問題也是非常的尖銳，這個時候一定要保持冷靜，耐心作答，答辯的內容是與您的業績和論文相關聯的，所以去答辯之前一定要特別瞭解。

職稱評定透過率不是百分之百，有人透過，就有人被刷下來。初審只是先看一下材料是否滿足條件，是否規範，相當於形式審查，沒有明顯缺失或者錯誤，就算透過。終審才是真是的評審，是評審專家委員會對所有申報人的材料進行綜合評定，然後投票，得票多的上，的票少的下。