適合初中校園合唱的歌曲 1、革命歌曲 《團結就是力量》, 《黃河大合唱》, 《歌唱祖國》, 《我的中國心》, 《紅軍不怕遠征難》, 《學習雷鋒好榜樣》, 《游擊隊之歌》, 《大刀進行曲》
2、勵志歌曲 《奔跑》,《啟程》,《最初的夢想》,《隱形的翅膀》,《Sunny總在風雨後》,《相信自己》《我的未來不是夢》《愛因為在心中》《明天會更好》
3、適合大合唱 《和未來有約》,《手牽手》,《明天會更好》,《讓世界充滿愛》,《相親相愛》
4、少年流行歌曲 《小螺號（二重唱）》《讓我們蕩起雙槳》《我們都是好孩子》《校園的早晨》《那些花兒》《生如夏花》《白樺林》 《手牽手》《青春紀念冊》 《校園讚歌 》《種太陽》《同一首歌 》《友誼地久天長天》《歌聲與微笑》《七子之歌》《同桌的你》
5、英文歌曲 《We Are Young》 ----- Fun 《No Matter What》 ----- Boyzone 《Hero》 ----- Mariah Carey 《I Believe I Can Fly》 ----- R Kelly 《A New Day Has Come》 ----- Celine Dion 拓展內容： 1、合唱形式 依據人聲的分類，合唱(choir)的形式有：
（1）童聲合唱。
由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。
包括小學男女同學組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學組織的合唱。
（2）女聲合唱。
由變聲後的女同學組織的合唱。
（3）男聲合唱。
由變聲後的男同學組織的合唱。
（4）混聲合唱。
由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。
同聲合唱[高音聲部（第一高音聲部 第二高音聲部）、低音聲部（第一低音聲部 第二低音聲部）] 混聲合唱[女高音聲部（第一女高音聲部 第二女高音聲部）、女低音聲部（第一女低音聲部 第二女低音聲部）、男高音聲部（第一男高音聲部 第二男高音聲部）、男低音聲部（第一男低音聲部 第二男低音）
2、合唱注意要點：
（1）呼吸 整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣。
聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。
迴圈性的呼吸——即每個人根據自己的深淺長短作不同時的呼、吸、換氣。
（2）發聲 激起——發聲前準備好氣息的支援，聲帶的閉合，共鳴腔的開啟，意識中想好所要發聲的音高、音量、音色並作好相應的器官狀態的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流衝擊聲帶而發聲。
發聲乾淨、整齊而有彈性並帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶並不靠得太攏，發聲前先出氣再發聲，無音頭，音質較暗而沙，發聲時有聲母“h”的聲音。
半聲——指演唱設較少使用本嗓，透過飽滿而有彈性的氣息支援，均勻節制而富於流動感地控制聲音。
輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬於色調處理中的力度對比，優美的含蓄。
抑制聲——更惻於表情意義，用有力的氣息支援著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過於強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類感情。
直聲——發聲後不讓聲音波動。
現代偏向靈活，但以少波動為好。
（3）四種基本唱法 連音唱法；跳音唱法；重音唱法；保持音唱法 （4）咬字與吐字 咬字和吐字上應當養成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習慣。 ： 合唱_
適合初中校園合唱的歌曲 1、革命歌曲 《團結就是力量》, 《黃河大合唱》, 《歌唱祖國》, 《我的中國心》, 《紅軍不怕遠征難》, 《學習雷鋒好榜樣》, 《游擊隊之歌》, 《大刀進行曲》
2、勵志歌曲 《奔跑》,《啟程》,《最初的夢想》,《隱形的翅膀》,《Sunny總在風雨後》,《相信自己》《我的未來不是夢》《愛因為在心中》《明天會更好》
3、適合大合唱 《和未來有約》,《手牽手》,《明天會更好》,《讓世界充滿愛》,《相親相愛》
4、少年流行歌曲 《小螺號（二重唱）》《讓我們蕩起雙槳》《我們都是好孩子》《校園的早晨》《那些花兒》《生如夏花》《白樺林》 《手牽手》《青春紀念冊》 《校園讚歌 》《種太陽》《同一首歌 》《友誼地久天長天》《歌聲與微笑》《七子之歌》《同桌的你》
5、英文歌曲 《We Are Young》 ----- Fun 《No Matter What》 ----- Boyzone 《Hero》 ----- Mariah Carey 《I Believe I Can Fly》 ----- R Kelly 《A New Day Has Come》 ----- Celine Dion 拓展內容： 1、合唱形式 依據人聲的分類，合唱(choir)的形式有：
（1）童聲合唱。
由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。
包括小學男女同學組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女同學組織的合唱。
（2）女聲合唱。
由變聲後的女同學組織的合唱。
（3）男聲合唱。
由變聲後的男同學組織的合唱。
（4）混聲合唱。
由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。
同聲合唱[高音聲部（第一高音聲部 第二高音聲部）、低音聲部（第一低音聲部 第二低音聲部）] 混聲合唱[女高音聲部（第一女高音聲部 第二女高音聲部）、女低音聲部（第一女低音聲部 第二女低音聲部）、男高音聲部（第一男高音聲部 第二男高音聲部）、男低音聲部（第一男低音聲部 第二男低音）
2、合唱注意要點：
（1）呼吸 整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣。
聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復調作品中。
迴圈性的呼吸——即每個人根據自己的深淺長短作不同時的呼、吸、換氣。
（2）發聲 激起——發聲前準備好氣息的支援，聲帶的閉合，共鳴腔的開啟，意識中想好所要發聲的音高、音量、音色並作好相應的器官狀態的準備，以橫膈膜的突然向內擠壓，以恰如其分的氣流衝擊聲帶而發聲。
發聲乾淨、整齊而有彈性並帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶並不靠得太攏，發聲前先出氣再發聲，無音頭，音質較暗而沙，發聲時有聲母“h”的聲音。
半聲——指演唱設較少使用本嗓，透過飽滿而有彈性的氣息支援，均勻節制而富於流動感地控制聲音。
輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬於色調處理中的力度對比，優美的含蓄。
抑制聲——更惻於表情意義，用有力的氣息支援著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過於強調共鳴，往往表現悲傷，憤怒，痛苦這類感情。
直聲——發聲後不讓聲音波動。
現代偏向靈活，但以少波動為好。
（3）四種基本唱法 連音唱法；跳音唱法；重音唱法；保持音唱法 （4）咬字與吐字 咬字和吐字上應當養成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習慣。 ： 合唱_