一本數學書大約長為20釐米，一米=100釐米，所以大約5本數學書長度是1米

數學課本用釐米、分米或毫米表示都可以，只不過前面的數不同而已，如果一本數學課本後1釐米，則用分米表示就是0.1分米，用毫米表示就是10毫米。

要解決這道題目，首先要弄明白數學教科書指的是什麼，數學教科書指的是數學課本，不同的數學課本長是不一樣的，我們用的數學課本長是30釐米，也就是3分米。

擴充套件資料：

國際單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。1960年第十一屆國際計量大會：“米的長度等於氪－86原子的2P10和5d1能級之間躍遷的輻射在真空中波長的1650763.73倍” 。

通常，“米”一般的定義為：光在真空中於1/299792458 s的時間間隔內所經歷路程的長度。中國採用的長度單位與國際單位制是一致的，即以“米”作為中國法定的長度計量單位。

數學書的長度是21釐米，寬約15釐米，厚約0.8釐米，數學教科書亦稱數學課本，供學生用的數學學習材料的主體部分，習慣上仍稱數學教材.數學教科書的編寫要以數學教學大綱為依據。

在體現其教學目的、教學內容，達到其教學要求的前提下，教科書編者可根據需要和自己的見解與經驗，確定知識內容的體系，設計包括學習知識、訓練技能、發展能力、培養態度等方面的整體方案，選擇某種教材編寫方法進行編寫。

數學教科書一般由若干章組成，每一章又包括若干節，每一節是一個相對獨立的學習單元，一般包括知識講解、例題、習題等.在每一章裡，有些教科書還安排了引言、小結、複習題、閱讀材料、實習作業、研究性課題等。

一本數學書長28釐米，寬18釐米左右，大到與A4紙大小，數學書與語文書以及課本都是一樣大小的。通常出版物是表準備的，便於學生撥打㩗帶。現在學生們的課本比我們那個年代要大一些，也重一些，主耍是內容夏加豐富，，冬種扦圖非常多，客易掌握

 一，人教版書本一般長25.8釐米,寬18.4釐米。

二，長210 毫米, 寬144 毫米,高9 毫米這是是五年級的數學書！一般課本是20cm左右,寬15cm左右。

三，大一點的長大概30cm,寬20cm。寬度：20.9釐米。 長度：29.4釐米高中課本標準尺寸大16開，也就是21cm*29.7cm.一般都會小於它，不會比它大。書包最好稍大點，裝起來比較寬鬆。

通常一本書大概是20釐米，也有人30釐米的書

開啟數學書,翻開第一張頁子,就看到左邊頁面上的版權頁,中間偏下部分有這樣一行字：“890毫米×1240毫米 1/32”,這裡的“1/32”就表示是一整張紙的三十二分之一,也就是32開8開紙就是把一整張紙裁成相等的8張,裁開後的每一張的大小就是8開.小學6年級的數學書是32開,也就是一整張紙裁成32張後的大小.32÷8＝4,所以一張8開的紙有4個32開的數學書大.

不同的年級書各有不同，如一年級的約零點六釐米。

一本數學書長有22㎝ 220毫米 就是這樣子

18釐米5毫米；人教版為例，數學書的寬大約18釐米，實際上有17釐米6毫米。分析如下：大約的長度是根據生活經驗估測，但是不能和實際的長度差太遠，做這種題的竅門就是先填實際測量的長度，再根據實際填大約估測的長度。長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是長度的基本單位。