我覺得很正常啊！有幾個人在工作中沒產生過不幹了的想法呢？多數人不還是一邊流汗流淚一邊努力幹嗎？退一萬步說，即使已經實現了財富自由，選擇了自己熱愛的事情來做，難道過程中就會一帆風順從頭到尾毫不動搖嗎？所以，我覺得有這樣的想法完全沒毛病，但如果經常這樣想，而且面對現有的工作消極怠工，那就另當別論了。

再正常不過了。

教師的樂趣多多：工作中有和學生相處帶來的歡樂，也有為學生答疑後所獲的滿足感，還有高三學生畢業後在教師節發回祝福的成就感……

可是，哪有不痛苦的工作！淘氣學生氣人的時候，學困生成績難以提高的時候，同事之間爾虞我詐的時候，領導每次在會議上層層加碼的時候……

無數次有一千次不幹了的想法，但是又一千零一次地把自己勸住了！正所謂，受不了，走；走不了，受！

很正常！

真的這也不全是學校老師的問題。現在的社會環境造成老師們不想當老師！看看校園外隨便一個十八線網紅都比老師收入高還沒什麼責仼，校外隨便一個培訓班都收入豐厚還沒什麼壓力！

當然我說正常想法的老師畢竟是少數，因為他們是真的在用心育人，憑本事吃飯，能有收入高的工作為什麼不跳槽？

你如果不幹了後，經濟比較富裕，日子能過得去，那就隨心。否則，你就安分守己、按部就班好好幹吧，沒有哪一行是容易的。即使不熱愛了，家裡還是需要柴米油鹽醬醋茶，也得有家庭責任感，負重前行。試著從工作中找些樂趣，或者培養一些自己的興趣愛好。你對生活微笑，生活也會還你微笑的。

這一問題，不易回答。因為問題的問法有歧意。當了二十三年教師，就想著干與不幹，這屬於不正常。

教師這份職業，圈外有很多人想擠進來。只是考編細則，要求均比較苛刻，特別是往屆生，要求更高。雖然知道教師工作辛苦，娃娃頭不好當，家長，社會對教師期望著高，對學生要求，作業批改，備課，上課等都有嚴格要求。但，有寒暑假，雙休日，法定節日假，比起企業單位不知要幸福多少。所以，仍有似千軍萬馬過獨木橋之勢，考取教師編制。而你才工作二十三年，才45歲，就想不幹了，這屬於不正常。

教師這份職業，與圈內人聊，認為沒勁，沒盼頭。理由，職業要求過高也就算了，現階段，教師不僅是做好教書育人本職工作，還要應酬上面各單位相關部門要求協助的非本職事項。弄得不務正業，本未倒置。對學生的要求，鬆了，校領導有看法。管嚴了，家長有時不理解。體罰與變相體罰的尺度不好把握。稍微有點肢體接觸，家長就會投訴，發微信群，拍抖音，似乎要把你教師搞臭才快樂。教學“六認真”工作，說起來容易，但做好或者做得更好是很難很難的，似乎沒有出頭之日。若遇到心裡有問題，有先天性疾病的學生更是棘手，弄得你束手無策。出了問題，社會輿情難以承擔，領導批判，當事者無地自容。學生成績好，是學生學習天賦好，成績差，是你老師沒本事。付出與所得的回報不對稱，心生怨氣！不幹了，早點退休吧，頤享天年。

真的想不幹嗎？答案是否定的。說實在話，教師工資與它行業比，還算高，穩定。只要工作有責任心，對學生有愛心，常換位思考，這份工作，還是不錯的。假如你真的不幹，你會反思，你這一問的正確與否。

你才45歲，是女性也好，男性也罷，都不宜有這樣的想法。工作，來之不易。真的不幹，你會後悔的。

真的不幹了，你想的或許與我想的不一樣。與其臨淵羨魚，不如退之織網。說不定能織出一片新天地！

干與不幹，要慎思。因這，不是一塊雞肋！

當了23年教師，都45歲了，還想著有一天不幹了，我覺得這種心態能堅持23年，那真是不容易。如果每天都覺得當教師是一種折磨的話，從事教師行業就是錯誤的，應該選擇自己更喜歡的工作去做。人這輩子最高興的事，就是找一個喜歡的事去幹，找一個愛的人去結婚，做喜歡的事是家庭幸福的前提。所以我覺得如果當了23年老師還沒覺得幸福的話，那就應該趕緊改行。

這就是職業倦怠吧。老話說得好，幹一行怨一行。我也是幹了二十多年的教師了，累了，夠了。

老師這一行難做啊。醫生是越老越吃香，老師是越老越吃力。

特別是和這些個學生的共同語言少了，他們說的名詞，談的遊戲，關注的熱點，討論的話題，一概不懂。課間難以融入他們了，更難走進學生心裡了。親其師信其道，這樣效果才更好。既然課間不行，那就努力上好課吧，爭取在課堂上抓住很多學生的心。努力讓年輕的孩子們喜歡這個老朽。

作為一個老教師，真的，一天站個三四節課，真的吃不消。還有那麼多的作業在改，那麼多的課務以外的事情要處理。哎。

但是在崗一天就站好一天的崗，畢竟百十號學生的前程耽誤不得。不說多高的師德，至少良心上要過得去，要對得住學校的信任，家長的重託。

說不幹了，還真沒想過，上有老下有小的，盡最大的力量幹下去吧，一直告誡自己千萬不能誤人子弟。