改科舉興西學是民國時期。

改科舉興西學是戊戌變法時期提出。

改科舉興西學是19世紀80年代後。

清政府於1905年為推廣新學堂而實施的重要改革舉措，即：廢止科舉制度，興辦各級各類學校。

廢科舉，興學校 中國近代重大教育事件。19 世紀 80 年代後，隨著西學的傳播和洋務運動的發展，科舉制度逐漸發生改變。光緒十四年（1888）清政府準設算學科取士，首次將自然科學納入考試內容。戊戌變法中，科舉制度遭資產階級維新派猛烈抨擊。康有為說：“中國之割地敗兵也，非他為之，而八股致之也。”嚴復認為科舉制度錮智慧、壞心術、滋遊手，有百害無一利。

二十四年清政府準嚴所奏，加設經濟特科，薦舉經時濟變之才。同時，應康有為等的建議，廢八股改試策論，以時務策命題，嚴禁憑楷法優劣定高下。未幾，政變起，慈禧下令所有考試悉照舊制，停罷經濟特科。二十七年“新政”後，為求自強之才，各地封疆大吏紛紛上疏（奏）重提改革科舉。同年恢復經濟特科，並定於次年在正常考試中加試中國政史和各國政治、藝學策。“壬寅學制”、“癸卯學制”相繼頒佈後，因科舉未廢，天下士人謂朝廷之意並未專重學堂，相率觀望，嚴重阻礙學校推廣。張之洞、袁世凱、張百熙等連連上奏，請廢科舉以推廣學校。

二十九年十一月清政府下令遞減科舉，每年分減中額 1/3；清廷迫於形勢，於三十一年下詔“諭立停科舉以廣學校”，下令自三十二年起，廢科舉、興學校，將育才、取才合於學校一途。至此，歷時 1300 年之久的中國科舉考試製度始被廢除。然同時，清政府又令獎勵學堂出身，即分別給國內外各級學校畢業生以進士、舉人、貢生等舊出身和相應官階。此實變相科舉。

辛亥革命後，國民政府教育部令廢獎勵學堂出身，科舉制度徹底廢止。

清朝光緒三十一年（1905年）.1905年9月2日，袁世凱、張之洞等一批實權大臣聯合上奏，要求廢除科舉制，大力興辦學堂，得到了慈禧太后和光緒皇帝的批准，下詔從1906年停止所有科舉考試，科舉制遂壽終正寢。到光緒31年（1905），清政府廢科舉開學堂。

清朝光緒三十一年（1905年）.1905年9月2日，袁世凱、張之洞等一批實權大臣聯合上奏，要求廢除科舉制，大力興辦學堂，得到了慈禧太后和光緒皇帝的批准，下詔從1906年停止所有科舉考試，科舉制遂壽終正寢。到光緒31年（1905），清政府廢科舉開學堂。

1897年，光緒帝頒佈《明定國是詔》，開始維新變法（戊戌變法），開始改科舉興西學。

戊戌年光緒皇帝著手進行變法。在政治上，改革官制，裁撤冗官冗員，廣開言路，允許旗人自謀生路，設立議院；在經濟上，鼓勵發展工商業，開發礦山；在文化上，興西學、改科舉，創辦京師大學堂；在軍事上，編練新軍，實行新的軍事制度。1897年，光緒帝頒佈《明定國是詔》，開始維新變法。因這一年是農曆戊戌年，史稱“戊戌變法。

改科舉興西學是在19世紀六十年代開始興起的。

最早在鴉片戰爭時期就有以林則徐為代表的一批官員和學者開眼看世界，而兩次鴉片戰爭的失敗使清朝統治者意識到自己的落後，其中尤以比較激進的漢族地主曾國藩等人為代表開始發起洋務運動，改科舉興西學。

戊戌變法，國清朝光緒年間(1898年)的一項政治改革運動。主要內容是:學習西方,提倡科學文...裁汰綠營,編練新軍。文化上,廢八股,興西學;創辦京師大學堂;設譯書局,派留學。歷時僅一百零三天的變法終於失敗。因此戊戌變法也叫百日維新。

光緒二十一年（1895年），發生了“公車上書”事件，康有為聯絡各省一千多名舉人上書光緒帝，由康有為撰寫的“公車上書”中的幾大主張之一，就有特別指出“八股取士”之戕害人才，主張發展教育、推廣西方科學文化知識。