1、以時間為序

　　如《校園隨想》的小標題：“晨練”“午睡”“夜自習”。按時間順序，向讀者展示緊張充實而又多彩的校園生活。

　　2、以空間為序

　　如《新世紀暢想》的小標題：“生態園”“海底世界”“月球村”，用浪漫主義手法，把暢想的幾個未來世界組合在一起，給想象插上了美麗的翅膀。

　　3、以寫作視點或角度為序

　　如《我家的“怪圈”》的小標題：“我怕爸爸”“爸爸怕媽媽”“媽媽怕我”。寫出了一家三口互相制約的“迴圈不等式”。在緊扣文體“怪”的同時，又散發著濃郁的生活氣息。以新奇取勝，很容易吸引閱卷老師的眼球。

　　4、以事情發展為序

　　如《尊重，永遠的感情》的小標題：“洩密”“冷戰”“融化”。句斷意不斷，逐層推進。語簡而意深，讓人愛不釋手。

　　5、層層遞進法

　　如《青春霧雨》的小標題“感悟人生”“學會放棄”“追求理想”。三個小標題由淺入深、由感性到理性，層層遞進地安排材料，具有很強的層遞性

　　6、顏色串聯法

　　如：《眼中的世界》的小標題：橘紅新綠雪白水藍。用五彩繽紛的色彩為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。

　　7、以景物特徵來擬小標題

　　如以“傾聽”為話題：蓬勃之春熱情之夏成熟之秋敦厚之冬(《傾聽四季》)

　　春雨潤物夏雨蓬勃秋雨綿長冬雨敦厚(《傾聽雨聲》)

　　暖暖春日潤萬物炎炎夏日送溫情

　　習習秋風賜碩果冷冷冬日添溫暖(《聽，Sunny的聲音》)

　　在優美的意境中展開事件的敘述。景中有情，情中有景，景與情完美交融。

　　8、以事件內容來擬小標題

　　《為校園生活而陶醉》的小標題：學會自己做主 暢遊書山學海盪漾友誼之舟。三個小標題如一把小梳子，把小作者的生活、學習、交友條理清晰地展現出來。

　　9、引用古詩詞、歌詞來擬題

　　《聆聽四季》的小標題：潤物細無聲荷花別樣紅採菊東籬下萬樹梨花開。

　　《為自己鼓勁》的小標題：無可奈何花落去似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊。引用古詩句作為小標題，富有詩情畫意，彷彿給文章披上了一件華貴的外衣，光彩奪目，熠熠生輝。

　　10、加減符號法擬小標題

　　話題“感恩”： 石榴+笑聲=童年飛雪+白髮=長大勞動+汗水=感恩 (《明明白白我的心》)

　　話題“好心情”： 晴天+純白=快樂陰天+明黃=開朗 天氣+色彩=好心情(《給好心情做道加法》)。語言精練，格式新穎，使文章脈絡明晰又顯得活潑生動。

　　11、巧用人物語言。

　　《媽媽去了“小湯山”》的小標題：“來，把這外套穿上”“我想媽媽，但我不打電話”“我是一個男子漢”

　　用小主人公天真質樸的話語串起生活中的三個片段，刻畫了一個在離開媽媽的日子裡迅速長大的小男孩的形象。新奇靈動，讓人過目不忘。

1、摘錄法

摘錄法是從課文的段落中去找詞、片語或短語，做小標題。

具體步驟是：先通讀全文，瞭解主要內容，再逐段閱讀，然後邊讀邊看。看看哪個詞或片語可以概括這一段的主要內容，摘錄出來。最後把幾段的小標題比較平衡一下，儘可能使它結構統一。

2、濃縮法

濃縮法是在概括段意的基礎上，把主要意思加工提煉成小標題。

具體步驟是：先通讀全文，瞭解主要內容，再逐段閱讀，概括出各段段意，然後邊讀邊想，找出最簡練的詞、片語，最後把幾段小標題進行比較平衡，使其結構相同，字數也儘可能相同。