19隨孩子叛逆期不能用暴力管教，只能因勢利導，循循善誘

孩子到了叛逆期，有很多的家長不知道如何去管教孩子，當孩子到了叛逆期，家長一定要有耐心的和孩子進行溝通，要學會尊重孩子的意見。

通常情況下，很多家長都喜歡把自己的意見強加於孩子身上，這樣可能會起到適得其反的效果。

另外不要一味的責罵孩子，有很多的家長都有心情不好的時候就對孩子破口大罵，有的還會動手。對於叛逆期的孩子，家長應該儘量避免這種情況發生，要和孩子講道理，一開始或許不會聽，但是長久下來會產生明顯的效果。

專業行為訓練

按照一定要求，有計劃、有目的地訓練學生的行為，糾正和改造過去遺留下來的不良行為習慣，使之形成符合中學教育目標要求的良好行為習慣。

每個家長都希望自己的孩子過得有尊嚴而且幸福，明天雖然掌握在孩子自己的手中，但在他們思想還未成熟的學生時代，家長應盡引導之責。

讓孩子們遠離喧囂的城市、離開萬般寵愛的父母、走進熱帶植物王國，透過學習和生活來增加他們的知識、豐富他們的經歷、磨練他們的意志、激發他們的潛能，讓學員們掌握書本之外的生存技能，並享受一個豐富多彩的夏天，從中學會團隊合作、互助互愛和對父母、對生活的感恩，與此同時透過夏令營來鍛鍊孩子的身體素質、提高孩子遇到緊急情況的應變能力，讓孩子在訓練中學會挑戰自我和團隊協作。

首先不要過於冒進，不要與孩子產生衝突，因為叛逆期的孩子會有逆反心理，你越是禁止他們做什麼，他們越是會做什麼，所以要平常心，與孩子耐心溝通，瞭解孩子的心理狀態，對於孩子的行為不要一味的否定，要積極傾聽，正確的行為要積極鼓勵，這樣會避免孩子逆反

我有一個同事的孩子就是這樣，他已經19歲了，這個時候他已經上高中了，還沒有考上大學，他的心情非常的浮躁。可以說你對他說了什麼，他都和你反著來，和你對著幹，家長很是苦惱。後來他家裡人用了一個好辦法，也就是說不要過分的拘束於他，聽之任之，讓他隨著自己的方向而發展，這樣的話，他有可能在碰壁之後就會反思。

而此時家長就要循循善誘了，拿這個反面的教材來勸說他，透過一次次的現實的魔力，他可能這個叛逆期的性格就會發生改變，知道。剛是鐵打的，此事他就可能有迴歸家庭迴歸。聽從大人勸導這條正確的道路上來，當然，並不是所有的孩子都是這樣，還要因人而異。

我的答案是這樣的，首先叛逆期的孩子是說不得，罵不得，講不得，你要順從他你要多和他溝通，多傾聽他的故事，他的原因順從他，問你如果和他反著來，可能會做出一些不知人命或者天高地厚的事情，或者根本你想象不到的事情出來，不管多大的事，我們都要好好傾聽孩子的心聲

1、尊重

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時候尤為喜歡反抗自己的父母，就在於從父母那裡沒能獲得應有的尊重。孩子的成長也需要有個人的隱私、個人的選擇空間，好的教育應當從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

2、平等

最舒適的親子關係，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處於一個平臺之上，而不是被父母居高臨下的約束。當父母能夠把自己的孩子當成一個獨立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關係。

孩子進入青春期後，家長不要把自己的想法強加到孩子身上，要尊重孩子的選擇，在孩子執著一件事情的時，如果是合理的，家長可以陪孩子去實現。如果不合理需要講道理。孩子做錯事的時候不要一味地去指責孩子，更不能打孩子，多講道理，要有耐心，以理解和尊重為原則處於叛逆期的孩子，家長在孩子犯錯誤時需要避免直接對孩子進行數落，需要態度溫和正確引導孩子，其次多誇一誇孩子的優點，讓孩子正視自己的優缺點，重拾信心。和孩子建立約定，進行互相監督。

19歲孩子叛逆期又加上青春期的到來，對孩子和家長來講是一個很苦惱的事情，這就取決於雙方的互相理解與包容，19歲的絕大多數都還在上學的年代，叛逆期和青春期稍微的好點，而少一部分的孩子由於學習不太好而走向了社會，這樣的孩子叛逆期是非常嚴重的，需要家長耐心的開導幫助孩子渡過這個時期。

要正彈認識十九歲孩子的叛逆期，十九歲之前，孩子都比軟聽家長的話，這時候孩子的所有費用都是日上家長承擔，小孩無憂無慮，一門心思幹自己的事情，到了十九歲，也子龍是孩子叛逆期的時候，家長最好不要對小孩管理太細，只要不違法，讓他幹自己想幹的事，養成獨立意識。