如果學校強制要求學生去流水線上實習是不合法的。根據《職業學校學生實習管理規定》
學生經本人申請,職業學校同意,可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生,實習單位應安排專門人員指導學生實習,學生所在職業學校要安排實習指導教師跟蹤瞭解實習情況。
學生參加跟崗實習、頂崗實習前,職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協議。協議文字由當事方各執一份。未按規定簽訂實習協議的,不得安排學生實習。
由此可見技校學生非本人自願去流水線實習是違法的。如果遇到上述情況,學生可以去當地的教育局、勞動局乃至當地區縣的政府信訪部門解決問題。
案例:
小郝是安徽職業技術學院電子科技學院大三的一名學生。這學期剛開學,學校以工學交替實習為由,強迫學生去往安慶市大山區環球工業園區大宋公司去實習,學校在學生動員大會上強調必須去實習,該實習作為必修課算入學分考評。
小郝在大宋公司處每天工作時間12小時,中午午休一個小時,每週做六休一。工作內容就是組裝汽車的音響、儀表板、空調壓縮機等。除了超時間工作外,還存在同崗不同酬的問題,每月工資比大宋公司正式員工要低將近一半。用小郝自己的話來講,我們就是來當廉價勞動力的。
不久,小郝在諮詢過本律師後,透過信訪辦如實反映了問題。之後,當地教育局與學校、企業三方協調下圓滿的解決了該問題。
如果學校強制要求學生去流水線上實習是不合法的。根據《職業學校學生實習管理規定》
學生經本人申請,職業學校同意,可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生,實習單位應安排專門人員指導學生實習,學生所在職業學校要安排實習指導教師跟蹤瞭解實習情況。
學生參加跟崗實習、頂崗實習前,職業學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協議。協議文字由當事方各執一份。未按規定簽訂實習協議的,不得安排學生實習。
由此可見技校學生非本人自願去流水線實習是違法的。如果遇到上述情況,學生可以去當地的教育局、勞動局乃至當地區縣的政府信訪部門解決問題。
案例:
小郝是安徽職業技術學院電子科技學院大三的一名學生。這學期剛開學,學校以工學交替實習為由,強迫學生去往安慶市大山區環球工業園區大宋公司去實習,學校在學生動員大會上強調必須去實習,該實習作為必修課算入學分考評。
小郝在大宋公司處每天工作時間12小時,中午午休一個小時,每週做六休一。工作內容就是組裝汽車的音響、儀表板、空調壓縮機等。除了超時間工作外,還存在同崗不同酬的問題,每月工資比大宋公司正式員工要低將近一半。用小郝自己的話來講,我們就是來當廉價勞動力的。
不久,小郝在諮詢過本律師後,透過信訪辦如實反映了問題。之後,當地教育局與學校、企業三方協調下圓滿的解決了該問題。