我小學二年級時候的班主任叫張淑芬。她個子比較矮，是個白白淨淨的中年婦女。張老師教學嚴謹，特別要強，什麼事都想爭第一。記得那年夏天的一個晚上，廣播上通知：毛主席發表了最新最高指示。我們全校師生都返回學校集體聆聽。張老師特別有心，別人聽的時候，她一字一句記錄了下來（廣播迴圈播放）。廣播停止後，老師把我們排（那時候班叫排，年級叫連）留下來，逐句教我們背誦，直到我們會背了，才讓我們回家。第二天早上集合時（我們是先在操場集合，再按順序進入教室），張老師起了個頭，讓我們背誦，但是我們全沒記住。張老師本來是想和往常一樣，在全校師生面前表現一下的，結果沒如所願。她氣壞了，半天沒說一句話。我們都想到了後果，一動不動。稍後，她把我連拽帶扯拉進教室，結結實實踹了幾腳（這是我學生時代唯一被老師體罰的經歷）。然後就是一陣咆哮：別人不會可以，排長不會不行！修理完我，張老師才把同學們帶入教室，把那段語錄抄在黑板上，逐字讀，逐句背。上午背了兩節課，下午放學前又背了一節課，直到滾瓜爛熟。第二天，她早早把我們排安排在操場上。等到集合鈴聲響起，我們排一遍又一遍地、聲音洪亮地背誦了那段語錄。臨近的同學都看著我們，有的老師還鼓起掌來。

那次被修理以後，我變得更乖了，各科作業的準確率更高了……

前年，聽說張老師病逝了，心裡難過了好一陣。回憶起她的嚴厲，敬佩著她的嚴謹，還清晰還原了背語錄事件。為此，我專門上網查了毛主席的那段語錄，是這樣的：“一個人有動脈、靜脈，透過心臟進行血液迴圈，還要透過肺部進行呼吸，撥出二氧化碳，吸進新鮮氧氣，這就是吐故納新。一個無產階級政黨也要吐故納新，才能朝氣蓬勃。不清除廢料，不吸收新鮮血液，黨就沒有朝氣。”以銘記我的恩師。

小學時的班主任叫李金秀，初中時的班主任叫李興方，高中時的班主任叫張志鴻。他們都是好老師，我一生將銘記他們的教育之恩。

我還記得我們的初一數學老師，她是位女教師！

時間過得真快，不知不覺到了初一，鬍子長粗了，個子大了很多，同學們很多場合都不好意思再戴紅領巾，在數學老師的一再要求下，我是班上唯一天天戴紅領巾的男生，班裡很多同學說我的紅領巾非常好看，我胸前的紅領巾總是吸引很多人的目光，一次校報小記者採訪，問我的紅領巾為啥系的這麼好看，我害羞地回答說：“說起這件事，我內心也是非常不好意思的，感覺有點說不出口，我是小學很晚才入隊，因為我在每批入隊之前，總是犯一些小錯誤，也常被同學告老師，老師就會對我說：再考驗一下吧，好吧，你下一批再入隊吧，我是最後幾批才入隊，由於我入隊之曲折，由於我的紅領巾來之不易，我對第一條紅領巾非常珍惜，我覺得比班裡任何同學都要有特別深的感情，每天清晨在鏡前，每次系紅領巾的時候，我係上之後便照照鏡子，感覺不滿意，解下來重新系，還感覺不好，再解下來重新系，我一次又一次把紅領巾鋪平，一次又一次精心折疊好，直到系得滿意了，我才會揹著書包去上學。每天摘下來的時候，我都會把紅領巾仔細摺疊好放進乾淨的紙袋裡，再放到書櫃裡，每天我都很細心去照顧它、愛惜它。每週末洗紅領巾的時候，我稍加入一點點鹽撒入水中，我很少用肥皂洗衣粉去洗，因為那樣可能會掉紅色，所以我每次儘量都是用清水去洗，晾的時候，我都會小心的把紅領巾鋪平了用夾子夾住它二個角掛在鐵絲上晾乾，看著紅領巾盪來盪去的模樣，我十分愜意，因為我為紅領巾付出太多太多，自然我胸前的紅領巾回頭率高。”