在那批改有什麼區別？不過，他為什麼要這麼做呢？拿來拿去挺麻煩的。如果是在學校改不完拿回家繼續改，要麼作業太多了，要麼他效率太差了。我教了幾十年書，並沒有這樣做過。周圍的其它老師也沒有這樣做的。我們是坐班制，在學校不上課的時間很多，完全可以用來把作業改完，為啥要帶回家那麼麻煩？

證明這老師是比較負責任的。現在許多老師是叫家長改作業的。

恩師——恩重如山

恩師猶如和煦溫暖的Sunny

恩師就像充實甘甜的雨露

恩師為培養棟樑嘔心瀝血

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恩師知大任在肩私利不顧

恩師在學子一生感恩不盡

恩師請收下水果以示孝敬

學生祝您們安康學生祝您們幸福

學生鞠躬把鮮花送給您們

告訴您們

您們的心血沒白白付出

[送自己一朵花][送自己一朵花][送自己一朵花][送自己一朵花]

老師是很敬業的。我的媽媽是老師，已經退休。我媽媽工作的年代，老師們都是無私幫助學生們複習和無償輔導學生的。記得，我媽媽當化學老師並帶年級的普通班，為了提升原本成績不太理想的學生的成績，經常是課後無償給班裡的同學有針對性地補習，如果趕上飯點，就在學校的小廚房裡煮一鍋麵條，用自己帶的醬料調味，和學生們一起吃。

我的老師也是如此。印象很深的是小學的數學老師，經常在每天放學後帶著幾個成績不好的同學回到她家裡繼續補習。因為我和英老師（姓英）住同一棟樓，所以雖然我自己不用補習但也知道老師的不容易。所以，每次購買冬儲大白菜時，我們班的同學都會主動幫我們的英老師把白菜搬上樓（4樓）。老師可沒有讓我們搬，全是我們自覺，因為老師為我們無私無償付出的更多。再如，我上初中時，每天放學後學校會組織課外班，包括數學、語文、英語、政治、生物等科目，每個教室由一位專科老師主持，只要有一名同學想聽，老師當天就會開課。尤其是數學老師，已經接近退休的年紀，還是堅持帶課外班，我在班裡學到不少書本以外的很靈活的題目。以至於我轉學到另一所初中後的第一次期中數學考試考了年級第一，因為全年級只有我一個人會做最後一道附加題，而這道附加題就是在之前學校課外班裡老師耐心講解過的。這些課外班都是免費的，老師也是利用自己的業餘時間工作的。很敬佩如此敬業的老師們，這樣的老師確實是把為人師表落在了實處。

以上為70後童年上學經歷的回憶。

在某些學科，真正有水平的教師可以儘量少留課外作業，甚至不留！重態度而不重效益，重過程而不看結果的意識應該改變！

50歲的老教師把學生作業常帶回家批改，說明該老師非常敬業，熱愛教育事業，愛崗敬業是他優秀的品德，值得敬佩。

這有什麼問題嗎？學生作業帶回家涉及到一些具體（保密等）要求嗎？對於這種現象，我不提倡，但也不反對。

很正常，第二天要講評，當夭作業批改不完怎辦？這樣的老師才是合格的！

這種情況有。

按常理說，老師給學生布置作業，應適量。一般來說學生都能完成，老師也應在工作時間(早5點3o一一晚9點)內處理完作業，很少有帶回家批改。假若出現特殊情況，帶回家處理也是有的。比方說，老師今天下午佈置的作業，明天有私事或其它原因上不了班，為不影響下一天的工作，帶回家處理也是可以的。

這說明這個老師責任心強，有很強的敬業精神。在學校要備課，上課，輔導學生，有時還要給學生補課，做學生的思想工作。沒有時間批改作業，只有晚上帶回家去批改。所以，這位老師是一愛崗敬業的好老師。值得尊敬和讚揚。