愛學習的前提就是興趣和愛好，一個小孩子如果真是這樣，雖然說並不能使人完全感覺十全十美，但起碼也是可以的，學習有錯嗎？學習肯定沒有錯。如果按照興趣愛好廣泛全面發展的方向去引導實在沒有太大效果的話，還是尊重孩子自己的選擇，畢竟愛好學習也不容易，也是孩子智商優秀的一種表現，常言說“術業有專攻”、“行行出狀元”，世界上哪有博天下眾長的“博士”，誰不是千萬個職業的一顆螺絲釘？將來有條件的話能身得所位最好，科學研究、技術攻關、革新探索要的就是這種精神，不需要啥都懂。

喜歡學習是好事，但是，一點其他愛好也沒有，這不大好。應該選時機引導孩子，多做做有益的事。比如，帶孩子到室外運動，騎車、打球、跑步。這些都是孩子喜歡的運動。將來孩子畢業也需要體育達標。

配合當代教學，適當引導孩子參加勞動，勞動課世紀最能鍛鍊孩子的動手能力。為他將來成人創業和生活都有好處。

如果一個小孩除了喜歡學習再也沒有其他愛好，你覺得好不好？

答：好。金無足赤，人無完人。世界上沒有全才，只有偏才；即使是全才，生活中也只幹一樣事情。愛因斯坦拉小提琴水平高得不得了，但他當物理學家去了，只能偶爾加入樂隊拉拉首席，其餘基本上沒有時間拉。實際上這個音樂愛好有和沒有差不大多。

一個孩子真正喜歡學習，而且搞好了學習，就是相當不錯的，而且，大凡真正愛好學習的人，也會衍生出許多愛好。例如，孩子十分熱愛語文學習，成績也不錯，他十必愛好寫作，會寫出一手好文章。即使不愛好演講，也能寫出優質的演講稿。

何物動人，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞。愛讀書，能讀好書，這是正道。考大學讀碩讀博考工作不在話下。滿腹經綸，難道遊山玩水都不會？文才這麼好，喝過酒，醒能述以文者乃喜讀書者也。怎樣能說沒有愛好呢？

愛好理化必愛好試驗，愛好政治必思辯哲學，愛好歷史必注重考古……就算僅愛學習，其他興趣真的不多，只要真正學出了名堂，生活的道路也會越走越寬廣。

如果愛好雖多，但樣樣僅知皮毛，沒有拿手好戲。學業也被耽誤，那種淺嘗輒止的人反倒麻煩，還不如這樣讀書讀出了了名堂的人。

回答供參考。

孩子除了喜歡學習，其他什麼愛好都沒有，這孩子肯定不完美。過去毛爺爺說青少年要德智體全面發展。若孩子缺少德的教育，就不利於心理健康，現實中例子也有，有的學習好的孩子思想不正，目無法紀，最後在監獄裡發揮他的聰明才智，立功受獎，減罪減刑，但一生終歸有個汙點。若孩子缺乏體育鍛煉，身體肯定是弱不禁風的，怎麼能成為國家棟梁？只有德智體全面的人才符合國家接班人的標準，才是國家的未來！

作如下回答:一是喜歡學習的孩子絕對的好，這樣的孩子如果引導得當，日後必大有作為。二是要以德育人，加強對其思想道德教育，使他成為有德行的人。三是積極鍛鍊身體，確保身體健康。四是其它愛好，順其自然發揮。

本題沒有講清楚學習的具體領域(可能不止侷限於教科書上的內容)和深淺就不太好回答。有些孩子勤學好問，興趣也不能說其不廣泛，見到新事物不僅會仔細觀察，可能會提出很多問題，甚至還會用手去觸控體驗一下。我認為也是學習和知識積累的過程。勤學好問並沒有什麼不好。

不好！小孩子要全面發展，喜歡學習固然重要，學會社會其他技能也很重要。不然除了學習什麼都不會，出了社會將步步難行，很難成事！

我認為好。孩子就是處於學知識的年齡。這個問題的提出，是基於成年人的認知思考，而忽略了孩子的童真。

知識，是人類智慧的結晶。當我們在評價知識的時候，往往把站在高階的精英和所謂的書呆子相比較，這是一種極端。

當然不好啊！即便最後這樣的孩子滿腹經綸，也免不了成為性情古怪的書呆子的。所以，建議家中有這種小孩的家長，在肯定的孩子的同時，從不同的角度來誘發和鼓勵他們培養多方面的興趣和愛好。

決對不好！

這樣得不到全面鍛鍊、發展和社會生存經驗。

對身體發育和未來都會受到影響！