99％的網友都喜歡蕾力，就你們幾個小便及個別齷蹉之大腦裡裝S的。哪能代表大部分網友。喜歡蕾力組合，所有的爸爸去哪兒，僅有這對不是為表演而表演，父女情由淺入深，吸引了無數粉絲，小便及個別齷蹉的人，滾一邊去！

不要相信這些莫須有的訊息新聞。爸爸去哪兒、芒果臺、董力都已經做出了迴應，清者自清，不知道你是處於什麼心態發的這條，事情已經過去了，都真相大白了，董力一直儘自己最大的努力照顧阿拉蕾，他把阿拉蕾當做自己的孩子，只有心思齷齪的人才會如此想，希望大家都能換位思考不要在惡語相向，謝謝。

假想父女/子設定傳遞了怎樣的資訊？

這幾年，假想類的綜藝節目似乎成了一種流行風。假想情侶、假想結婚……假想似乎滿足了人們對於戀愛、親密關係的種種幻想。而在《爸爸去哪兒》第四季中，總是走在流行風前端的芒果臺，又選擇了假想父女/子這樣的節目設定。

這樣的設定究竟會帶來什麼樣的問題呢？最大的問題在於它弱化了孩子們對於身體界限的意識以及和他人接觸時應該保持的警惕心。

其實這不是《爸爸去哪兒》第一次讓孩子與非父親的其他人共同生活了。在《爸爸去哪兒》第一季中，就曾有過換爸爸的橋段。而這次，則直接是給孩子安排了一個假想爸爸，共同完成任務，同吃同住。

面對這幾年多次曝光的兒童性侵事件，家長們都越來越關心如何保障孩子的安全。相信也有很多家長開始給孩子講解什麼叫身體的隱私部位、如何拒絕對方、如何求助等保護自己免受性侵害的知識和技能。但是，反覆的言傳不及一次清晰的身教。對於孩子來說，透過觀察和接收父母、學校和媒體上傳遞出的資訊，遠比一次次的講授影響要更大、更深。

所以，當孩子們聽著老師、家長講解如何預防性侵的知識的同時，卻在一檔十分流行、老少皆宜的節目中，看到了孩子與陌生男性共同生活、親密接觸的活生生的畫面，這難道不會讓ta們好不容易建立起來的警惕心和自我保護意識受到動搖嗎？

也許有人會說，那不是陌生人啊，那是爸爸。但那畢竟是之前和孩子生活沒有任何交集的人，那是扮演的爸爸。如果孩子覺得一個對自己很好的陌生人和自己玩扮演爸爸角色的遊戲，就可以和自己有很多親密的接觸，那是不是把孩子置入一個危險的境地呢？

也許又會有人說，那不是陌生人啊，對於孩子來說，那起碼是讓ta覺得親密的叔叔。但是，我們有很多調查研究顯示，對於孩子的性侵，更多發生在熟人身上。因為熟人會讓孩子的警惕心下降，也更容易接觸到孩子。

在我們現如今的性教育中，讓孩子建立自己隱私部位的保護以及身體界限的意識，已經在家庭中就要做到了。換言之，就是孩子在成長中要慢慢了解，如果自己不願意，甚至連父母都不能夠去看或是觸碰自己的隱私部位。

這是因為，防性侵的教育，絕不是簡單的講解就夠了。我們要讓孩子在生活中的一點一滴中去了解、意識到，自己的身體是自己的，自己身上的一些部位是隱私的，非意願的接觸是要拒絕的。而這一切點點滴滴的努力，會不會因為這樣的節目而受到影響呢？

CP意淫對當事人造成的傷害

阿拉蕾對董力說：“等我長大了嫁給你！”孩子表達喜愛的方式是那麼單純。對於阿拉蕾這麼大的孩子來說，要和對方結婚，是ta們十分常用的表達喜歡的方式。這是因為，這麼大的孩子認為，我說要和你結婚，是表達我喜歡你，我想和你做朋友的一種特別好的表達方式。所以，在生活中，我們也常常見到孩子會跟父母說，我想和我們班上的XXX結婚。

對於這個年齡段的孩子來說，ta們並不知道結婚到底意味著什麼，ta們只知道，互相喜歡的人就可以結婚。

但是，在性教育中造成很多問題的最大因素就是，成年人往往用自己的理解來判斷孩子的想法。比如，孩子只是因為探索自己身體的感覺而去觸控生殖器，大人就認為孩子是不是學壞了；再比如，孩子只是因為對於男女生身體差異感到好奇，而去偷看別的小朋友上廁所，大人就會認為孩子怎麼成了“小流氓”。

而出於這樣的心理產生的對於阿拉蕾簡單情感表達的演繹，以及對於“萌父女終成CP”的“戀愛養成記”的意淫，會給阿拉蕾本來單純的心靈造成怎樣的影響呢？

她會不會從此對自己產生懷疑，覺得自己是一個壞孩子？她會不會從此對異性產生了恐懼，對她的友誼關係乃至以後的親密關係的建立產生負面影響？

不要覺得這樣的推測是危言聳聽，這是因為我們在諮詢中見過太多這樣的例子。哪怕是家長對於孩子小時候喜歡一個人的感受的批評和否定，都可能造成長大後戀愛、結婚的障礙，更別提現在網路上瘋狂傳播的訊息和無處不在的網路暴力了。

所以，我們時常講，作為媒體人，真的要為自己傳播的資訊承擔責任，更何況如今是一個媒體資訊爆炸的時代。這也是為什麼，芒果臺針對大眾批評釋出的宣告讓大家充滿了如此多的不滿。

誠然，節目設定的初衷是為了展現親情溫暖、鍛鍊年輕爸爸。而《爸爸去哪兒》也的確給我們帶來了非常多的歡樂、溫暖與思考。但正是因為節目如此受歡迎，對於節目設定可能會傳達給整個社會的資訊，就更要慎之又慎。如果我們溫暖彼此的美好初衷，卻最終變為了傷人之劍，那真是誰都不願意看到的結局。

蘇德中博士：我不關心cp炒作，關心的是兒童的幸福健康成長。

網上關於以上話題的談論已經很多，我想更多的從兒童心理學的角度來講一講對孩子心理發展的影響。

1、實習爸爸的概念有可能會破壞孩子的安全感、信任感、親子關係、以及情感認知的建立。

到目前為止，基本上所有的分析都是從成人世界出發的，無論是支援還是反對的觀點，都是建立在成人的是非觀上。我們必須從兒童的角度出發，才能明白事件對小孩子可能存在的影響。

給學齡前後的幼兒安排一個陌生的“實習父親”，這種遊戲的設定可能破壞孩子安全感的建立。0-6歲的孩子通常都會強烈地依戀自己的父母，親子關係的穩定和角色一致是孩子安全感的來源，也是孩子建立自我認知、社會關係認知的心理基礎。美國心理學家Ainswort透過實驗研究指出，嬰幼兒時期（0-6歲），是孩子與父母形成安全依戀和信任關係的關鍵時期。節目中安排一個實習父親，在陌生情境和孩子錄製節目，即使孩子表面玩的比較開心，也很可能是在犧牲孩子身心健康發展為代價，當中包括：

（1） 孩子信任感形成前提是無條件的關注和接納。實習爸爸是很難像親生父母一樣在方方面面做到這一點的。但孩子有情緒的時候，又會對實習爸爸有同樣的預期，心理需求就無法得到滿足，孩子基本的信任感就會受到威脅和挑戰。

（2） 孩子和實習爸爸的互動模式短，在鏡頭前又集中展示最美好的一面，會影響孩子原本的親子關係的質量，尤其在日後的親子關係出現比較，甚至形成迴避型依戀。

（3） 電視機前孩子在節目的影響下，在三方面包括：1、對於陌生情境的判斷。2、陌生人對於自己情緒的接納程度。3、以及和自己父母原始的親子依戀，都會有一定程度的認知偏差。

（4） “陌生人對我好，扮演實習爸爸，我就可以和他很親暱”這樣的錯誤信念影響節目中孩子以及電視機前孩子對於陌生人的信任感的判斷。

2、幼兒和實習爸爸的互動（同睡、洗澡、暴露身體），家長需要了解孩子性別意識的發展，並給予幼兒自身教育。

2歲半到3歲左右，孩子會形成性別認同，也就是孩子逐漸意識到“男女有別”，並開始以男孩女孩自居。隨著逐漸長大，孩子對男孩和女孩的著裝、行為舉止、性格特徵都會逐漸形成全面認識，也就逐漸形成了性別角色。而整個性別認同的過程中，需要大人的支援和正確引導，告訴孩子男孩和女孩的差別和恰當的安全教育，不能以孩子年齡小，就模糊孩子的性別教育。國際上有很多好的低齡兒童進行性別教育例子。比如在美國，對於低齡孩子的性別教育，從如廁開始，在托幼機構裡，幼兒的廁所是分男女的，在形狀和顏色上都會有所區別，幼教老師會解釋背後的原因；在新加坡，孩子上幼兒園之前，家長就會反覆和兒童強調男孩女孩的意識；在德國，著名教育心理學專家基尼更指出，應該爸爸帶兒子洗澡，媽媽帶女兒洗澡。讓孩子從小知道，男孩的身體跟爸爸一樣，女孩跟媽媽一樣，男女有別，要注意保護自己的隱私部位。

3、家長和孩子一起觀看節目時，要特別注重對孩子的正確引導。

節目中阿拉蕾沒有拒絕實習爸爸給自己洗澡的原因，是因為孩子沒有發展出“身體害羞感（body shame）”。身體害羞感是孩子6-7歲時發展出的，一種對自己身體害羞的感覺，這時候孩子會開始拒絕在他人面前暴露自己的身體。但是它並不是主觀培養出來的，而是孩子在社會化的過程中自然發展的，家長要儘量在保證安全的前提下讓孩子自己洗澡，並對電視機前的孩子進行解釋。

尤其是孩子觀看節目之後，往往會透過“模仿”去複製自己所見到的行為或關係。父母要不失時機的對孩子進行安全教育。除了“不能在陌生人面前脫衣服、換衣服”“不能讓陌生人觸碰身體的敏感部位”之外，家長也可以利用一些安全教育的繪本對孩子進行性別教育。

節目中的孩子跟實習爸爸同床睡，父母在生活中也要注意。一般來說，在孩子3歲以後，父母要慢慢嘗試跟孩子分床睡，並在5-6歲前完成分房睡比較合適。年齡太小時分房睡，會讓孩子缺乏安全感，甚至會影響寶寶的性格和交往能力。年齡過晚和孩子分房睡，也會對孩子的造成負面影響。可以先從分床不分房慢慢開始，等孩子逐漸適應後，再分房睡。睡前的小故事和孩子喜愛的小玩具都可以幫助完成這個步驟。

最後，我最希望強調的，是網上很多對於蕾力父女在這方面有意無意的評論或玩笑，其實對孩子的成長是最負面的。想想孩子在成長後看到曾經上節目的過程中有很多人開的玩笑和評論，這不是孩子應該面對的。大家明白節目的核心是娛樂，家長應該對電視機前的孩子有更好的輔導指引。

不論如何這種事情都不應該熱炒，芒果臺為了熱度真的太沒節操了。

對其他小孩的影響是有的，比如說看到陌生的叔叔就跟著跑？比如在陌生人面前裸露洗澡，這些想起來都細思極恐。

從個人角度，阿拉蕾這對CP，可能有節目組故意找的點，但也有網友的過分誇張。

另外讓大家質疑的點，我想可能有：

1.阿拉蕾的童言無忌，長大後媽媽就將我嫁給你的話

2.父女的同床

應該說，家有三四歲小孩的家庭都會遇到這樣的情況，孩子會說跟爸爸媽媽結婚之類的話，這是因為他們進入了婚姻敏感期，會對父母的關係產生好奇，並且對自己從哪裡來等產生疑問。平日裡，父母會針對孩子的疑問做解答，如董力簡單的迴應“可是我是你爸爸呀。”也會對孩子進行性和安全方面的教育，如，私密部位不能讓別人觸碰、不要跟陌生人走等。

當然，若有的父母忽視了孩子的心理需求，沒有顧忌到對孩子的這方面知識的引導和教育，則比較危險了。

另外，孩子需要與不同的人接觸，即使是異性，成年人，他們需要有這樣的機會去認識不同的人，去了解和學習與不同人交往的方式甚至是界限。父母需要為孩子做哪些準備呢？教給孩子基本的社交技巧，並在有保護下鼓勵孩子積極的社交嘗試。

其中，最主要的是成為孩子最親密和信賴的人，告訴孩子遇到什麼事都要跟父母說，爸爸媽媽是他最親近和值得信任的人。

推薦幾本繪本，適合父母陪這個階段對婚姻和自己的性別感興趣的孩子看：《小雞雞的故事》《乳房的故事》《不要隨便摸我》《我不跟你走》等。

這種擔心不是沒道理，但前提是，董力是陌生人嗎？他是節目組請來做節目的，包括其他幾位都是節目組請來的，不是社會上的真正的陌生人。另外，阿拉蕾父母能讓孩子上這個節目，人家難道就不擔心自己女兒的安全或者說心理健康問題？能培養出這麼優秀的女兒足以證明他們在日常的管理教育上不是馬馬虎虎的。再次，如果不可以，節目組自然會考慮的，至於一些本來很單純很暖很有人情味兒的細節硬生生被有些人說成什麼對女孩兒性觀念有影響啦、會隨便被陌生人利用啦等等，我認為是他們想歪了，這種事只有倫理道德極其敗壞的人才能做得出，而這種人是極少數，這種人節目組也不會用他的。最後，大家別忘了董力和阿拉蕾是小老鄉哦～

像這點小孩內心是非常簡單的，哪會有大人那麼複雜的情感。誰對她好，她就會對誰好。阿拉蕾也和同齡孩子一樣，沒有說因為她上節目了她就會覺得自己跟別人不一樣。這樣的節目給她帶來是快樂的童年記憶。董力對她的照顧就像照顧自己的孩子或小妹妹那樣，誰看到這麼可愛的娃娃不喜歡呢。人家在電視裡是搭檔，大哥哥對小妹妹好給她溫暖難道這有錯嗎？不要對這點小女孩指指點點的，畢竟她還這麼小，搞不懂大人的世界。不要讓社會負面評論給小女孩以後帶來傷害。擔心小孩以後會上當受騙，只要家長在生活中多多提醒，教育孩子，相信孩子還是能夠不輕易上當受騙的。

孩子的心是純潔的，董力對阿拉蕾的喜愛也是純粹的。不純粹的是人性本惡的揣測與總有刁民想害朕的不安全感。這個節目，我看到的是寂寞長大的獨生子對又軟又萌妹妹的喜愛，內心齷齪的人看到的是戀童癖。

從正面觀點來看我覺得挺好的，多有愛的一對父女啊！這對“父女”存在爭議的原因可能就是因為那個孩子是個女孩，如果是個男孩的話肯定就沒有那麼多的爭議了。其實很多人的思想已經被社會給扭曲了，或者是親身經歷，或許是媒體報道，多數人都會覺得女孩跟著陌生男人著實不讓人放心，所以正因為如此也給這對“父女”帶來了沉重的壓力。看節目而已，沒必要去深究，相信在孩子的眼裡，他們帶來的是歡樂，是父女情深，是足以讓人羨慕的一對父女。對阿拉蕾來說，董力給了她足夠的父愛，跟他在一起的生活她得很開心，那麼這就夠了，小孩子而已，不可能有那麼多成人的思想。

謝謝邀請。電視裡熱炒阿拉蕾和實習爸爸董力之間的懵懂情感，顯而易見是一種炒作。而且節目為了收視率過度放大曖昧的情感，作為大眾媒體在社會引導上喪失底線，令人不齒。要回答題目中“對當事人阿拉蕾以及同齡女孩的心理影響有多大”這個問題，我認為要分以下幾點討論。

首先，阿拉蕾3歲了，一般而言這個年齡段的女童剛上幼兒園。那麼3歲左右的女童大概是什麼心理特徵？3歲的孩子有著強烈的好奇心，逐漸有了認知能力，他們開始嚮往接觸更多的人。有成人、也有不同年齡段的孩子。她們的人際交往能力漸漸展開，開始對很多事情產生好奇。

心理學家認為，此時幼兒已初具初步的性別意識，知道爸爸媽媽不一樣。開始出現性關心和性疑問，由此產生很多疑問。如“我是從哪裡來的？”異性兒童之間玩“過家家”遊戲。男童扮父親，女童扮母親，模仿著給洋娃娃餵飯等。在感情上表現出對異性父母的親近和對同性父母的排斥。此時若不恰當的引導，女童是會容易出現“戀父情結”的。

得出以上判斷以後，我們認為，3歲~6歲左右的女童不適合特意強調性別差異。她們有自己的判斷，會觀察家中女性是如何行為的。比如在南韓版的《爸爸去哪兒了》，也出現了“實習父親”這樣的橋段。但是女童非常抗拒，甚至晚上拒絕和實習父親同睡一張床。這說明，正常情況下，女童本能有一種自我保護的意識。但前提是，父母的教育。

女童的自我安全教育要及早重視，可利用任何機會進行教育。在看湖南衛視這樣的節目時，父母必須陪伴左右，並及時發出自己的聲音，對節目裡出現的行為進行點評和引導。告訴女兒哪些事情是正確的，可以做的。哪些行為不恰當，會有安全隱患，都需要及時指出來。

如果放任孩子看這類節目還不適時加以引導，在電視節目過度心理強化下，女童可能會在潛意識裡接受這種所謂的“實習爸爸”的角色轉換。倘若真的遇到有人這樣誘拐，其實是很危險的。

這一時期的女童敏感而好奇，媽媽們千萬不能忽視安全教育。這裡推薦一個好方法。用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護自己的意識——改編童話故事。有一個聰明的媽媽是這樣改編《白雪公主》故事的：白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時，她都會關好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺。接下來的劇情就跟童話原著一樣了。而改編《灰姑娘》時，媽媽講：灰姑娘之所以要在0點前趕回家，有一個重要原因是，她覺得一個好女孩，不應該在外面待到太晚。

你看，這樣的方式可以春風沐雨似的，即給孩子講了故事，又知不覺中灌輸了女孩自我保護的知識。如背心褲衩覆蓋的地方絕不能讓人摸、不接受陌生人的飲水食物、不要跟男子獨處一室，就算是自己的長輩、老師或者校長都不可以……

不管外在環境有多大的影響，家庭是做好教育的重要堡壘。我們父母要做好的，就是及時引導正確方向，幫助孩子明辨是非！