蘇炳添是中國田徑項湧現出來的一顆星星，是繼劉翔110跨欄後的又一“飛人”。亞洲100米短跑紀錄創造者，同時也是世界100米短跑排位第十三名的唯一黃種人。9秒83將成為亞洲的一個里程碑，是華人和亞洲人的驕傲。

不過今年33歲，僅1.7米身高的蘇炳添創造的成績，似乎有些姍姍來遲。畢竟是歲月不繞人，加上身體條件不佔任何優勢與短跑或優秀的成績很難掛上鉤，搭上線。但是就憑這麼不被人看好，根本不起眼的外部條件，往往被人忽略。蘇炳添憑藉勤奮和驚人的毅力更是創造了常人難於逾越的佳績，用事實證明了我是最捧的。

不過，隨著東京奧運會的結束，以及年齡的增大，蘇炳添選擇了退役回到暨南大學擔任體育老師。

這當兒，有人會提出這樣一個問題，蘇炳添是做他的大學體育老師呢，還是去做國家隊的田徑短跑教練，那一個職業才是最佳選擇，發揮他的才華？

好運動員不定是好教練，好教練不一定是優秀運動員。但是，蘇炳添是優秀運動員佼佼者，或使還是個好教師和好教練，不管他從事選擇那一個職業，都離不開他用專業知識育人。

人們常說是金子放在哪裡都會發光，蘇炳添就是一枚金子。即使他現在選擇了暨大做體育老師，他的才華及作用仍然離不開他的專業。同樣是培養人才，只不過不是那麼直接罷了，但是，他可影響一大片，用他的理論和實踐相結合培養出更多懂知識，懂專業的人才。如果他選擇的是做國家隊的田徑教練，是一對一面對面的是職業運動員。這樣似乎可以直接看到蘇炳添指匯出來的球員成績。

可是魚與熊掌不能同時兼得，我們就不要求全責備，或過高的要求，不管他選擇哪一個職業，都要支援他的選擇，相信他一定會成功的。

個人認為，蘇當大學教師更合適：1，蘇跑出了令亞洲人足以自豪的成績，他的年齡擺在那，亞洲人的身體條件擺在那，要想成績有提高，只有奇蹟出現，最好的情況就是退役，回到大學當教師，把自己練短跑的經驗心得傳授於人，助力中國短跑事業。2，成績好的運動員未必適合做教練，看看朱建華，劉翔，……，他們教出了繼任者技術，成績了嗎？3，蘇炳添參加日本奧運會前就是大學教師，並不影響他練短跑，為國爭光。基於上述理由，蘇當大學教師比較合適。

蘇炳添本人和劉翔一樣，屬於難得一遇的天才。

如果是從競技體育的角度來說，運動員的成績既和本人有關，又和教練的訓練理念和水平有關。二者必須無縫對接。蘇炳添本人成績足以進入中國體育史冊，這毫無疑問。但是，作為運動員蘇炳添雖然傑出，做教練則是另外一回事。除了專業，還有很多需要做的，比如運動員的心理調節等等，這需要一個過程（時間）去掌握。當然，這並不是說蘇炳添就做不好教練，只是需要更多努力，面臨更多困難。

如果從大眾體育，或者說從全民運動的角度來說，蘇炳添本人做大學教師，能做出來的貢獻應該更大。首先是全民運動需要更多的普及工作，而大學教師的身份讓蘇炳添能夠有更多的機會參與，比如辦教練員培訓班推動。其次是在大學可以和下面聯絡，發現更多體育人才。

所以說，蘇炳添還是繼續在大學當教師更好一些。更何況，在大學當教師好像和當專業教練似乎沒有絕對沖突。