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1 # 柳葉青青
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2 # 飛過夏天的鳥
翻開中國的近代歷史，中國的落後的根源，我們知道，是外國列強的入侵，資本主義列強的邪惡使中國的主權被破壞殆盡，比如鴉片的傾銷，割讓土地，原料的掠奪，中國漸漸的已經淪為了資本主義列強的半殖民地。
而魯迅，當時，其人其文是具有反判性，異質性，是有違於當時的統治階層，中國的文化，與士大夫文化知識分子的“怒道”，中庸的傳統。魯迅指出華人是一盤散沙，魯迅在他的文章中，說出晚清民國的一些現狀，比如官僚依賴於朝延，卻不忠於朝延，吏使依賴於衙暑，卻不忠於衙暑，自私自利，因此魯迅的一篇雜文就叫做《沙》，一盤散沙的沙，日本帝國主義是團結的人們（當時日俄在中國土地上打仗），華人是麻木不仁的看客，所以魯迅的最基本的精神，是要強健人民的時代意識，國民意識，是需要有覺醒的人，健全的人，是需要在文藝中大聲疾呼。所以魯迅無疑是當時的中國現代文學，新文化運動的奠基人，是現代中國的民族之魂。
且，魯迅做為文化與文藝的先驅者，魯迅的精神，對於現代的中國，有著永遠的承續的意義。魯迅的方向，就是中華民族自立自強的方向。每一個華人，從出生到有意識，就會知道有自己的父母，到上初中，就會知道有魯迅的文章，知道有魯迅的精神。
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3 # 手機使用者我想有雙翅膀
該！猶如杜甫一樣杜甫的詩反應了他所處的那段歷史，杜甫的詩被稱為“詩史”；魯迅的文章是那段歷史戰鬥的號角，反應了那段民族解放的前夜，他的文章也應被稱為“史”！
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4 # 愛如豺狼
本不該有疑問！現在當成“問題”本身就是問題！初中課本當然該選。問題是老師教授時先不要誤讀或黑白分明化。要有情感介入，不要一味階級鬥爭，把先生形象僵硬、單一化！
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5 # 直播帶貨觀察
應該繼續選入初中語文教材！！
《華人失掉自信力了嗎》，《阿Q正傳》，《孔乙己》，《社戲》，《從百草園到三味書屋》，《藤野先生》等課文，我們至今能夠吟誦！
面對現實中的人，我們眼前浮現“阿Q精神勝利法”…
孔乙己要喝酒，幾文錢“拍”在櫃檯上的情景…
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡的警句…
吃人血饅頭的冷血…
魯迅先生的作品，仍然警醒今天的人！
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6 # 高冷高山HL
文明需要互鑑，華人的脊樑豈能隨意丟棄！可以說阿Q精神是每一個華人都應該正視的醜陋。從先生的文章中去補鈣，從先生的文章中去尋找華人的精神家園！文化自信絕對不是一句空話！
回覆列表
我個人覺得應該把魯迅的著作編進初中的課文，因為他代表一個時代的顯著特徵。
魯迅是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。魯迅的文學作品直指人心,他為了拯救民族靈魂，選擇棄醫從文。他是中國現代文學的奠基人，一生都在進行著文學創作。他不僅是在中國，在世界很多個國家，都有著極高的地位和影響力。
魯迅的偉大，便是把時代下生活的那一張張臉孔，赤裸裸地展現在世人面前。在那個人吃人的社會，魯迅無疑是把利劍，給人們剖開一切光怪陸離的現象，這是他與很多同代作家的不同之處。
你可能無法從徐志摩、梁實秋的作品裡瞭解當時舊中國的社會性。但從魯迅身上、筆下，你定然會穿過歲月的限制，走進那個時代，走進人心。
我個人覺得魯迅的著作應該出現在中學課本里。