誰說未成年的抑鬱症患者最難恢復的？我不這樣認為，我覺得做到以下4點，可以使孩子抑鬱症症狀減輕，甚至消失也說不定呢！

1、首先，要重視未成年抑鬱症患者的心理變化，查詢他（她）有抑鬱的傾向的原因，主要是找對了原因，把他（她）糾結的問題搞清楚了。2、針對孩子抑鬱的原因，找心理專家進行心理疏導，或者家長多陪孩子聊聊天，談談心，只要是孩子心結疙瘩解開了，也能緩解抑鬱症的症狀。3、家長也要反思是否教育孩子的方式方法有問題呢！是否對待孩子比較粗暴，責罵過孩子，是否訓斥孩子也使孩子身心健康受到過傷害呢！4、孩子的性格執拗，任性，要強，不服輸，在幼兒園或者學校是否受到過小朋友和同學惡言惡語、欺負，或者因為考試沒考好，而自尊心受到傷害，引起了抑鬱呢！

我認為家長要從生活中，多多關心孩子，耐心對待孩子，給孩子更多吃些含營養快樂元素的水果如：香蕉、蘋果等，多多與孩子交流溝通，與老師瞭解孩子的成長過程中的思想變化，及時發現孩子抑鬱症的抑鬱傾向，把抑鬱傾向控制在萌芽狀態，那麼孩子的抑鬱症也有可能“不治而愈”！

但是家長要知道，這是一個很艱苦的歷程，加油！

我家孩子是高一分文理班後新班沒有同學，想回原班又回不去，開始出現了情緒波動。最開始偶爾請假，說頭疼、胃疼、心口疼、噁心，用尖銳的東西劃手臂。期間我不斷尋找方法，在百度上看到家庭教育我就去聽，大多都是接納孩子。整個寒假我就接納孩子，半夜1點多孩子還在打遊戲，我和孩子爸爸在另一個房間嘆氣，不敢幹涉。這種作息混亂引發的後果就是終於有一天，孩子說，媽，我一宿醒好幾次，總做噩夢。接下來的日子，我又開始百度失眠的原因，大部分說抑鬱。我又帶孩子檢查、吃藥，上學也是斷斷續續的。就這樣，我在努力幫助孩子的路上踩了一個又一個坑，卻未能讓孩子有任何的改善，有時真想放棄算了，直到遇見一個老師按高關愛與高管教並行指導下，孩子才放下手機遊戲，引導孩子正常作息，每天有一定的運動量，做一些力所能及的家務，我每天對事不對人的鼓勵認可孩子，孩子自信心一點點建立起來了，心中有了力量，就正常的去學校上課了。

只要方向正確了，明白了問題本質根源，不論從事什麼行業，不論歲數大小！都會徹底走出來的

抑鬱它的根源還是在於自身的能量狀態很低，已經再沒有多餘的能量來維持身體的機能，正常運行了！就像沒有油的車子！一個人內心充滿Sunny，正能量，面對生活的一切都會得心應手！因為自己的能量很充足，活力四射！

量子力學的問世，發現人的思維，行為，語言也在釋放能量！同種頻率的能量會相互吸引，糾纏！而且這種糾纏很穩固！如果自己經常做負能量，不符合天地自然規律法則的事，腦子裡想的都是骯髒齷齪，損人，見不得人的事，言語上總是說讓他人不適，難受的話！自己就在不停釋放負能量，吸引，糾纏負能量！痛苦都是自己造成的！如果自己臭了，那麼只會召來蒼蠅

走出苦海，想要好的人生，那就改變自己，讓自己內心變得正能量！改正過去所有負面的思維，行為語言，朝著正能量方向行動起來，釋放正能量，糾纏正能量！自己身心清亮了，像花兒一樣美好，自然召來的就是美麗的蝴蝶！

抑鬱症是一種心理疾病，恢復的容易程度和疾病的嚴重程度相關和年齡沒有多少關係。如果你非得要說難易程度的話，我覺得未成年人要比成年人容易恢復。

因為成年人的思維定是，非常頑固，而未成年人只要稍加引導，就能夠走出抑鬱情緒，走出抑鬱狀態。不像成年人受社會的染缸染著太嚴重。

只不過未成年人有了抑鬱症之後，家長老師普遍並不重視，也不會花錢去給孩子做心理諮詢治療。更多的是覺得孩子矯情，或者說覺得孩子不會管理自己的情緒，指責推諉，怪罪，批評的情況非常多。如果是這樣的話，反而會加重孩子的抑鬱症情況有很多，孩子因此也選擇放棄自己的生命，這就是家長家庭的原因了。

青少年抑鬱患者，治療方法對，是最好恢復的。

我家兒子今年15歲就是如此，身體的硬體用中藥調理，身體的軟體用上古中醫清理，很快抑鬱暴躁就給掰正過來了。孩子本就比成人心思單純，沒有那麼多習氣秉性問題