目前，很多大學生在大學4年裡，基本沒有怎麼認真讀書，沒有學到真才實學，“混4年”成為普遍現象。對此，社會和家長普遍認為主要原因在孩子們身上：一是孩子們經歷高中緊張學習考入高校之後的鬆懈思想，二是孩子們不適應大學的教學形式和管理模式。我本人不這樣認為，我認為孩子自己有原因不容置疑，但真正的主要原因和根源在教師和學校。

（一）主要原因在於教師不認真教學。 高校有許多教師（絕不是少數、個別）心思不在教學上，課前不認真專研教材、不研究教學大綱，基本不備課，上課漫不經心，走過場，甚至找自己的研究生或者博士生代課。這樣的結果大家可想而知，“深入淺出、生動有趣、思路縝密”的講課對於眾多學生而言肯定是奢望，能遇到這樣的老師簡直是可遇不可求的事情了，把教材的知識點講授正確、講清楚，能讓學生聽懂這些最基本的要求，很多老師都做不到啊。其實，不是老師文化水平不高，能當上大學老師，肯定都是博士以上學歷，但文憑不能代表水平，文憑再高，你不用心教學，仍然會誤人子弟，在我看來誤人子弟與謀財害命相比較，好不了哪裡去。一天，我知道剛上大一的女兒缺席了幾節高數課程，我立即追問原因，女兒回答：“之前我一直堅持不缺席課，但的確老師講得不好，不如自己在圖書館自學”，我瞭解自己孩子的一貫學習態度和規矩意識，其中一定有緣由，所以，我沒有責備她，但我內心真的感到非常失望，加之我從平時的多方瞭解，這樣的情況在目前高校不是個別現象。有如此糟糕的學校教學現狀，難怪目前高校的學生普遍存在“混4年”的現象，很多學生沉溺於遊戲、逃課、耍朋友、泡酒吧等，心思和精力沒有放在學業上，掛課現象普遍，很多家長都還不知情，認為大學是崇尚科學、學習氛圍濃郁的地方，孩子在裡面求學，我們家長一萬個放心。其實並非如此，過去的大學或許是這樣的，但現在不是了。

（二）主要根源在學校。 老師不認真教學，老師有責任嗎？ 當然有，但把板子只打在老師身上，老師也會叫屈，我認為根源在學校，在目前的教育體制，特別是目前的高校教學考核和教師技術職稱評定辦法方面存在的不科學、不合理的地方。我家屬中多人在大學任教，朋友多人在大學任教和搞教學管理工作，我瞭解到現在大學的老師要晉升技術職稱，主要憑自己的論文、科研，只要把基本教學課時完成即可。只要某老師的論文數量多，被權威期刊刊登，科研專案搞得好，就能順利晉升職稱，而且在學校就有面子、有地位，面子裡子都有了，就該自己牛氣了，沒有人在乎你上課講得好不好，教學水平高不高？

其實，社會上對高校的教學提出批評已經多年。有些學校只是頭痛醫頭，腳痛醫腳，比如:嚴格上課考勤制度、考試掛科制度等，這些都是治表，片面針對學生方面採取措施，明顯不合理，而且也不能取得效果。如果老師上課質量不高，基礎好的、有學習知覺性的學生會識別出老師講課內容錯誤百出、照本宣科，感覺到老師講的沒有意思，不如自己自學，基礎差的、缺乏學習知覺性的學生肯定會聽不懂，還不如課堂上睡覺、玩手機，這樣的課堂教學狀況，到課率提高又有什麼意義呢？ 掛科的學生多，並不意味學校管理科學合理。要提高教學水平，讓學生們迴歸學業、用心學習，必須雙管其下，一手抓教學管理，一手抓教學質量，兩手都要硬！

（三）該怎麼辦呢？ 我不是教育專家，我只是一名普通大學生的家長，所以，我不敢妄加評論，我只能對於高校存在的這種“普遍”現象來一次實話實說，發發牢騷而已，打算來個拋磚引玉，希望引起學校以及有關行政主管部門的關注，別讓高校成為誤人子弟的地方了。

特別說明：我說的是高校普遍存在的“重科研、重論文、輕教學”的現象，重點是“普遍”，最讓人擔憂的也是這個“普遍”二字。實際上高校還是有好老師、有責任心的老師，有理論水平高、科研能力強、教學水平高的老師哈。我本人向這些老師致以崇高的敬意！

第一，沒有逃過課的大學是不完整的

隨著國家教育部對高等職業學校的管理嚴厲起來，大學對於逃課打擊力度很大，這個關係到你的課程期末的平時分和所有的考勤和評優，所以沒有逃過課的大學是不完整的是很誤人子弟的。

現在大學的社團很都，大多數都會打著加學分的幌子誘導學生加入。其實很多社團活動並不是加學分的，只有學生會和校級的青年志願者協會中的極少數活動會真的加學分，而且很多時候的社團活動你並不知道加不加學分，所以說，社團活動加學分基本就是個幌子，你所做的活動有時候也只是給你的社團部長在鋪路。

很多人都是平時不學習，考試求60分就行，其實並不是這樣。對於很對現在的大學。並不是只要求60分，60分只是最低底線，就現在的本科大學來說，很多學院要求74分才能頒發學位證書，60分的只是有畢業證書，60以下是結業證書。

作為一名在讀大二學生，我可以來回答這個問題。

①“學生會都很黑暗，不要進”

其實這是一個很片面的言論，少數現象不能代表大多數。部分學生會的確存在官僚風氣等醜惡現象，但是在更多的學生會里，人與人之間都是平等關係，只是能力強者居上，能力弱者次之，這是很正常的現象。那麼大學要不要加入學生會呢？我覺得如果你是一個性格開朗的人，是可以加入學生會的，在學生會里交到更多的朋友、懂得更多的人情世故，這是最大的收穫。

②“不掛科的大學是不完美的”

這句話在我看來，是完全錯誤的。不掛科並不可恥，掛科才可恥，掛科在大學裡的影響是很大，只要你掛科，便會失去評獎評優的機會。也就是說，你其他成績再好，也不能拿獎學金，也不能入黨，也不能評優秀稱號。

這句話也是很片面的。現在很多高校申請獎學金、申請入黨都是有成績要求，比如說綜合測評成績前三分之一，智育成績前二分之一等等限制條件。和輔導員關係再好，自己成績不爭氣，依然是沒用的。當然，如果你成績還行，又和輔導員關係好，那麼更多的機會就是你的。

④“自己已經成年了，可以把自己交代出去了”

部分女生上了大學之後，便會立即產生要談戀愛的衝動。在戀愛中，一些女孩子很容易受到一種不良風氣的蠱惑（都已經是成年人了，可以把自己交代出去了），從而和男友開房。當安全措施沒做好之後，懷孕、墮胎便成了最終歸宿。可能有些人會說:都21世紀了，為何還在意貞潔，思想是不是太傳統了。

大學裡談戀愛很正常，但是在戀愛中女生要記得潔身自好，懂得拒絕；男生要記得，如果自己沒有能力承擔後果，就不要為了一時的快感而去傷害女生。

總之，大學裡“誤人子弟”的錯誤言論還有很多，要懂得自己去辨別！