做為家長我會想，總是狀告家長的老師是因為能力不足和推脫責任！相互溝通是好事也是必要的，但需要老師解決的就不要推給家長，當然需要家長做的，家長也決不能推給學校！

我怎麼想不重要，重要的是你怎麼想。你這麼想完全正常，雖然我也是老師，不過我不是學生有點事情動輒找家長的老師，因為我也一樣覺得我的地盤我做主，在學校就屬於我的職責範圍，找家長只能增加家長的焦慮，不但於事無補，反而可能加劇問題。

我要提醒您的是，老師這樣做我們吐槽歸吐槽，也解決不了問題。要小心我們的情緒對孩子的影響，我們能做的是緩解老師的負面評價對孩子的不利影響。有個故事可能幫助你，一位媽媽和家長會的故事，每次老師告狀媽媽都說老師表揚你了。挺感人，也挺有效的。

事實上，老師跟你打電話說明你家孩子的狀況，已經算是不錯了。

你想啊，老師有沒有可能每個學生的家長都一一打電話說明孩子的狀況呢？沒有吧。

所以，他打電話只有兩種可能：

要麼是你孩子確實太調皮了，管不住，只好找你這個“第一老師”出來幫忙，你說他是為你家孩子好呢？還是不好呢？

要麼是這個老師另有目的，不斷的打電話給你，又不說明真正想要的，讓你猜。我也確實碰到過這樣的老師，動不動就打電話給家長，煩不勝煩。結果送了點禮之後，就再也沒有打電話過來了。這種老師是最可惡的，根本沒有師德可言。

但我相信，你家孩子的老師應該是第一種型別的老師，對你孩子關心，豈不是更好麼？為何還嫌煩呢？你甚至可以藉此機會跟老師多嘮嗑嘮嗑，瞭解孩子的學習進度， 後期更容易隨時諮詢孩子的情況，豈不是兩全其美麼？

所以，你別煩，應該藉此跟老師更進一步拉近關係，這才是為了孩子好。