為什麼有的小孩兒能夠特別自律，學習上基本都不用家長去操心，而有的小孩兒呢，你不大聲的吼他幾遍，他都不來動的，而且啊，如果讓他把這個作業做完，基本上啊都要吼個十遍以上，是不是這樣？
其實呢，這背後啊，有一個根本性的原因，就是自律！
三個方法，照著做呢，一個月就見效果。
說方法之前呢，我想給大家講一個特別扎心的事兒，就是咱們當父母呢別天真地覺得孩子他能夠自個兒從小就主動的去學習發展。心理學家皮亞傑啊，將孩子的自律稱為道德發展水平，把它分為了四個階段啊，其中零到四歲叫做無慮階段，就是孩子在這個階段呢，是沒有什麼道德意識的，四到八歲是他律階段，這個階段啊，也較權威階段，這個時候呢，孩子就覺得應該去聽爸爸媽媽的話，這個階段一定要注意千萬別約束的過多，什麼都壓著孩子，濫用你的權威啊，這個對孩子道德發展是危害極大的。八到十歲呢，我們把它叫做他律階段，這個時候啊，孩子追求平等，不再是一味的服從父母了。十歲到12歲呢，是最後一個階段，也叫做公正階段，所以啊，你們發現沒有，所有的自律都是從他律過渡而來的，十歲呢，就是一個分水嶺，那十歲以前啊，如果家長你不去引導，不去培養，直接就希望孩子能夠自覺的去學習，這個機率啊，就像你中500萬大獎一樣的機率那麼小。
如果你希望孩子能夠更加的自律，那這三個方法你一定要認真聽完啊。
我再講一句扎心的話就是你覺得你夠資格嗎？你平時嘴上說減肥，你少吃一點了嗎？你說早睡，哪天不是刷了兩個小時手機之後，再一看都已經12點多了你才睡，所以說啊，從現在開始，你就別總跟我在抱怨孩子，說他不自律了。請你記住一句話，只有高自尊才能高自律，如果你總管不住自己的嘴，你張嘴都是給他挫敗感，就是給一頓數落，把孩子說的啥也不是呢，到最後呢，孩子就沒有了自尊，他只能是破罐破摔了。大家知道嗎？方法得當，孩子的自律比大人更強，讓一個孩子主動的去學習，咱們無非就是滿足三個要素嗎？要麼就是有成就感，要麼就是兩個都佔了。如果你想讓孩子在學習這件事情上變得自律，咱們就需要給他成就感，讓她感到自信啊，他才願意去做這件事情，那久而久之呢，就會形成一種習慣，成為一個自律的孩子。
今天呢，我就直接給大家分享三個我一直在用的方法啊，照著做就很快能夠見效果。
第一個呢，就是咱們要多用孩子，什麼意思呢？就是很多的父母啊，他特別捨不得去用孩子，就怕孩子不做啊，你說有那時間我還不如自己做呢，就嫌麻煩。但是你要記住啊，在孩子不大的時候啊，如果你希望孩子去收拾玩具，他耍賴不去的，他耍賴不去的時候呢，你就可以和孩子一起去做呀，讓孩子成為你的搭檔，並且事情做完之後呢，你要適當的及時的去給孩子去做，鼓勵他。
第二就是怎麼能讓孩子對學習開始有興趣呢？你們一定要知道啊，不要讓孩子學習狹隘化，因為只有在寫作業的時候，在讀書的時候，那才是學習興趣，才是最好的老師。十歲之前呢，我們儘量讓這個學習遊戲化，比如說搭積木啊，就比如說讓孩子去可以做加減法呀，更能鍛鍊孩子的這個數感和算術能力，你比如說猜猜我是誰呀，成語接龍啊，這樣的語言遊戲就比死記硬背能夠更鍛鍊詞彙量和思維能力對不對。
那第三呢，大家要記住，孩子呀，是我們的影印件，如果你希望孩子能夠自律，那家長呢，也要做好榜樣的作用，有的時候啊，你什麼都不用說，什麼都不用做，你只要做好了自己，你就能培養出來一個優秀的孩子。
為什麼有的小孩兒能夠特別自律，學習上基本都不用家長去操心，而有的小孩兒呢，你不大聲的吼他幾遍，他都不來動的，而且啊，如果讓他把這個作業做完，基本上啊都要吼個十遍以上，是不是這樣？
其實呢，這背後啊，有一個根本性的原因，就是自律！
三個方法，照著做呢，一個月就見效果。
說方法之前呢，我想給大家講一個特別扎心的事兒，就是咱們當父母呢別天真地覺得孩子他能夠自個兒從小就主動的去學習發展。心理學家皮亞傑啊，將孩子的自律稱為道德發展水平，把它分為了四個階段啊，其中零到四歲叫做無慮階段，就是孩子在這個階段呢，是沒有什麼道德意識的，四到八歲是他律階段，這個階段啊，也較權威階段，這個時候呢，孩子就覺得應該去聽爸爸媽媽的話，這個階段一定要注意千萬別約束的過多，什麼都壓著孩子，濫用你的權威啊，這個對孩子道德發展是危害極大的。八到十歲呢，我們把它叫做他律階段，這個時候啊，孩子追求平等，不再是一味的服從父母了。十歲到12歲呢，是最後一個階段，也叫做公正階段，所以啊，你們發現沒有，所有的自律都是從他律過渡而來的，十歲呢，就是一個分水嶺，那十歲以前啊，如果家長你不去引導，不去培養，直接就希望孩子能夠自覺的去學習，這個機率啊，就像你中500萬大獎一樣的機率那麼小。
如果你希望孩子能夠更加的自律，那這三個方法你一定要認真聽完啊。
我再講一句扎心的話就是你覺得你夠資格嗎？你平時嘴上說減肥，你少吃一點了嗎？你說早睡，哪天不是刷了兩個小時手機之後，再一看都已經12點多了你才睡，所以說啊，從現在開始，你就別總跟我在抱怨孩子，說他不自律了。請你記住一句話，只有高自尊才能高自律，如果你總管不住自己的嘴，你張嘴都是給他挫敗感，就是給一頓數落，把孩子說的啥也不是呢，到最後呢，孩子就沒有了自尊，他只能是破罐破摔了。大家知道嗎？方法得當，孩子的自律比大人更強，讓一個孩子主動的去學習，咱們無非就是滿足三個要素嗎？要麼就是有成就感，要麼就是兩個都佔了。如果你想讓孩子在學習這件事情上變得自律，咱們就需要給他成就感，讓她感到自信啊，他才願意去做這件事情，那久而久之呢，就會形成一種習慣，成為一個自律的孩子。
今天呢，我就直接給大家分享三個我一直在用的方法啊，照著做就很快能夠見效果。
第一個呢，就是咱們要多用孩子，什麼意思呢？就是很多的父母啊，他特別捨不得去用孩子，就怕孩子不做啊，你說有那時間我還不如自己做呢，就嫌麻煩。但是你要記住啊，在孩子不大的時候啊，如果你希望孩子去收拾玩具，他耍賴不去的，他耍賴不去的時候呢，你就可以和孩子一起去做呀，讓孩子成為你的搭檔，並且事情做完之後呢，你要適當的及時的去給孩子去做，鼓勵他。
第二就是怎麼能讓孩子對學習開始有興趣呢？你們一定要知道啊，不要讓孩子學習狹隘化，因為只有在寫作業的時候，在讀書的時候，那才是學習興趣，才是最好的老師。十歲之前呢，我們儘量讓這個學習遊戲化，比如說搭積木啊，就比如說讓孩子去可以做加減法呀，更能鍛鍊孩子的這個數感和算術能力，你比如說猜猜我是誰呀，成語接龍啊，這樣的語言遊戲就比死記硬背能夠更鍛鍊詞彙量和思維能力對不對。
那第三呢，大家要記住，孩子呀，是我們的影印件，如果你希望孩子能夠自律，那家長呢，也要做好榜樣的作用，有的時候啊，你什麼都不用說，什麼都不用做，你只要做好了自己，你就能培養出來一個優秀的孩子。