回答：

社會猶如萬花筒；

如果我們學校的老師們只教書，不育人，不按照黨的教育方針從小去培養自已學生的適應能力，應變能力，他們一旦走出學校，步入社會以後，其生存的能力是會令人擔憂的。

如若不相信，有民間那句＂百一無用是書生＂的俗語為證；更有那從小到大都被人們圈養的老虎，一旦放歸叢林後，卻被野狗或狼欺的事實可證。

學校是樹人，社會是做人。樹人如育樹，身直才可成有用之材。

做人是做事，會做人才可做成事。做事圓滑才可掌握方法。方法千萬種，圓滑之人才會變通，才可適應，才可找到辦成事情的最好方法。

竊以為：正直和善良應當是做人的底色和本色，不論何時何地都不能丟。這與吃不吃虧沒有關係，如果因正直而吃虧，那也是暫時的，從長遠來看真正吃虧的應當是圓滑事故、自己為是、耍小聰明的人…因為"做事一時、為人一世"，我相信：每個人心中都有桿秤，不論何時何地這枰都是偏向正直善良的人！

謝謝邀請。不管是在哪裡、哪一個學校，老師們都秉承著“十年樹木，百年樹人”，比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。 而培養一個人成才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。 寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承，始終教育學生德、智、體全面發展。其中把德育放在第1位，而德育的內容就是“辦老實事、做正直人”。

很多人都把學校老師教育做人要正直、為人要老實曲解為木訥、不夠靈活，有的人簡易理解老師這樣教出來的人不夠聰明，到了社會以後，又有人主張做人不能太老實，而應該是在法律和道德的規範下，聰明、靈活，也就是人們所通常說的“圓滑”，只是“圓滑”這個詞用得太過“貶義”了一點。

1、拋棄幻想，面對現實。承認不完美，努力做自己。

2、學校和社會自然有很大的不同，但本質上也很相似。學校一樣有霸凌、人情和交易，社會也一樣有空間和機會。

3、所謂學校與社會共通的本質，就是都存在競爭，區別在於競爭的方式、烈度有所不同。其中最關鍵的區別就是，學校是單一緯度的競爭和評價，好比是競技體育，社會則是無限制格鬥，而且賽道可以選擇。

對這一點一定要有充分認識！在學校裡面，也許一考定乾坤，都是在社會上，輸贏都是區域性的、暫時的。贏了不能飄，飄了遲早出問題，輸了不必氣餒，也不能氣餒，只要大環境不是過於惡劣，總有其他的機會和選擇。

這也是為什麼“選擇大於努力”的根本原因！

3、學生時代，除了教你正直做人，還教了你生存的知識和技能，這些將支撐你扛過社會上的圓滑世故對你的傷害，之後繼續支撐你生長、發展。

4、社會給你的，除了圓滑、世故的危險和傷害，還有能讓你生根發芽的土壤和空間。

5、對個體而言，韌性、頑強、堅毅，比智商和所謂的情商可能都更重要。送你一句《侏羅紀公園》的臺詞，也是共勉：生命，總會找到自己的出路。

正直做人是說做人要光明正大，堂堂正正，走的端，行的正才能立的住，立得起。在做人上不能投機取巧，不能見風使舵。在社會上亦是如此。只所以社會上週邊人都勸圓滑做人少吃虧，一是社會風氣不太正的原因，二是指人在做事時的圓融，這與圓滑是有本質區別的。|

人之初性本善，在求學時期特別小學階段教育主要是正面教育，家長老師都教育孩子做一個正直的人，目的是樹立正確的人生觀，孩子小時引導正面發展，做一個善良的人，一個有同情心的人，一個敬重長輩的人，有了一個正確的人生觀，長大後至少雖不成才，但能成人。

到了初中孩子有一定的判斷能力，基本知道美醜，基本知道是非好壞，這個階段正面教育為主，家長可適當教育社會是一個不平等的社，人要生存必須適應社會，家長要教育孩子正確看待不平等，不攀比，根據家庭經濟狀態進行消費，外在的表象不是人生的主要方面，主要是內在的素質，身體健康，學習成績好，才是追求的最高境界。

高中生時代，對社會判斷會進一步深刻，獨立思想獨立判斷，孩子會追求一種體面的生活要求，正面教育的同時，引導孩子分析社會，看待社會的陰暗面，正確面對社會的不平等，利用不利的因素激勵孩子認真學習，豐富自己的知識，提高素質，讓自己走入社會後有一個好的起點。

大學時代，經歷了初高中的競爭，體會到競爭的殘酷，他們會放鬆學習，此時家長要做的是，告誡孩子大學不是混學業的地方，那是一個分層的地方，如果繼續努力學習，學業優異畢業後面對機會更多，否則混幾年，仍會一事無成。學習知識的同時，獲得人力資源，廣泛結交同學師長，為走入社會後奠定人脈資源。

社會是殘酷的，競爭是爾虞我詐，此時面對社會要成功，就不能放任性格，學會隱忍，要吃得苦中苦，受得氣中氣，才能成為人上人。

這是一個事情的兩個方面。這裡麵包含了辯證法。“正直做人”與“圓滑做人”不是一對矛盾，不是非黑即白的零和選擇。套用一句話：“正直做人”是戰略目的，“圓滑做人”是戰術目標。“人間正道是滄桑”。做人終歸是要做正直的人。

當然，這也要看每個人的理解與選擇。

承認學生時代老師教的正直做人的說教多，可是進入了社會後正直的人就會處處碰壁，行不通了。

所以周邊要好的過來人就會告訴你收起鋒芒，圓滑做人才少碰壁少吃虧，在人生的道路上才能走得順一些。

做人難，難做人，人沒做好難見人。

正直難容諂諛親，唯諛不正不是人。

但學銅錢圓內方，外圓內方可親人。

己欲立，而立人，己欲達，而達人。

謹記聖言做好人，與人為善友愛人。

人生苦短重做人，俯仰無愧是真人。

方圓有度，和光同塵，為人處世的最大玄妙，一個字：度。正直做人本是優點，如果過於正直，一點圓柔也不懂，恐怕也不行。如果一味地圓滑，為人處世一點原則、底線也沒有，恐怕也不行。無論如何，做人要有原則和底線，要有基本的人格和素養，要努力成為有修養的人。但是，要想在社會立足和很好地發展，有些生存和發展之道恐怕也需要了解和掌握。在正直和圓滑之間掌握好分寸，把握好度，這恐怕才是人生的學問。

圓滑做人做事的人吃虧嗎？他們比我們堂堂正正做人，踏踏實實做事過日子的人強好幾十倍。我的分析原因，是我們的情商智商都不如別人。不能做到見人說人話，見鬼說鬼話，更不能去拍某某人的馬屁。