一年級寫字是個習慣！他們的學習環境，學習態度需要我們去改變！家長和老師都要積極引導孩子，一起配合來調整好孩子心態，讓孩子減輕消極心態。

孩子出現了厭學問題，其實不僅僅是孩子自己的問題，反映這個家庭教育一定也出了問題，家長真的需要好好反思。

小孩子不願意寫字並不是嚴重的問題，家長不要太著急，孩子學習的興趣要慢慢培養。家長也需要陪著孩子一起共同學習，並且多給孩子一些鼓勵，從引導孩子寫字，習慣了拿筆然後再開始學習和練習寫字！在剛開始給孩子啟蒙教育時，要根據孩子的年齡、接受程度和喜好來進行早教，學習方式主要以輕鬆引入為主，等到孩子的語言表達能力和智力都發展的較好時，再開始寫字訓練！

可以多一些包容和耐心，讓孩子提高學習的主動性，認識到寫字的重要性。培養孩子養成良好的習慣，獨立自主完成寫字的學習任務。寫字以後也應該適當休息，當然也要有適當玩耍時間，小孩愛玩是天性！只有綜合去做才能夠讓孩子有精力去學習和寫字，同時養成良好的學習習慣。

一年級的孩子不愛寫字，父母不要著急， 因為這個階段，孩子小，比較聽話的。

父母先給孩子講一下寫字的好處，最好拿出一些寫字好的當一個孩子的榜樣！父母一定要有耐心，千萬不可急躁！

從思想上教育，慢慢引導！買一本適合一年級語文同步的字帖，利用空閒時間，讓孩子每天寫一頁，最好每天在規定的時間內完成，形成家規，這樣堅持上，潛移默化的培養孩子每天寫字的好習慣，時間一長，自然孩子就喜歡寫字了！

家規要有獎有罰，不可只有獎勵而沒有懲罰，比如某一天孩子不寫或寫的不好，一定要罰。罰的形式根據自身家庭情況決定，形式可以多樣！孩子寫的好，也不可過度表揚，點到即可！

讓孩子明白一個道理：寫字是給你自己寫的，不是寫給父母看的！讓孩子把寫字當成很自然的一件事！

在整個過程中，父母要每天堅持督促，懂得堅持，那麼孩子也就知道堅持了！否則，前功盡棄！

世上最怕“認真”二字，堅持最可貴！

總結：訂立家規、思想引導、獎罰分明、按時督促、天天堅持！父母可以做到以上，可以很快讓孩子喜歡上寫字，並且越寫越好！

這個問題，我還真有點心得體會，看看對大家有沒有幫助。

我家孩子是今年剛升二年級，一年級的時候也是不愛寫字，寫一篇生字，1個小時都寫不完。不是看著本子發呆，就是拿著鉛筆亂塗亂畫的。總是搞小動作，反正就是不好好寫字。

為這事也沒少發愁，可一直也沒有好的辦法。後來因為某些原因，孩子居家上網課，我們也在家陪著她學習。上網課也比較輕鬆，每天就兩節課，上午一節，下午一節。留的作業也很簡單，語文就是每天寫一篇生字，數學寫20道計算題。

這樣每天的時間都比較充足，我也因為無聊，把注意力都放在了孩子學習上。一開始就是死盯著她寫，看到她搞小動作就嚴厲批評她。可是這樣效果卻不太理想，常常搞得她哭得稀里嘩啦的，卻一點進步都沒有。

因一次偶然，事情迎來了轉機。有一次給她姐姐叫生字的時候，她也在邊上看著。我誇她姐姐寫的字又快又好看，她聽著不高興了，說為什麼不誇她？就這樣姐妹倆開始了寫字比賽，結果當然是妹妹完敗無疑。可她不服氣啊，非要明天接著比。

有了攀比心，速度很快就提上來了，可質量還是很一般。就開始耍賴了，說姐姐都好幾級了，她才一年級，這樣不公平。我想了個辦法，就是讓兩人，都寫一篇同樣的字，還是一年級課本上最簡單的生字。各自練3天，最後再評比看看誰寫得好。獲勝者，獎勵一個新玩具。

一邊看著我找的書寫影片，一邊開始了認真反覆的練字。每個筆畫有時候都要擦寫幾十遍，直到自己滿意為止。我也不說她，就讓她自己看，跟人家比，哪個字不好看。記得最長的一次，寫一篇生字整整用了3個多小時。也不知道她怎麼就堅持下來了。

功夫不負有心人，有付出就有收穫。字寫的一天比一天好，3天后雖然還是沒有獲勝。可也被我糊弄過去了，該誇還得誇，該獎勵必須獎勵。不能偏心啊，每人都買了一個新玩具。

有了這個好的開頭，寫的字肯定是進步很大的。在交語文作業的時候，老師也很驚喜。特意在群裡，好好表揚了一下她，還讓別的同學向她學習。這下更是滿足了孩子的虛榮心，寫字是更加努力認真了！

最後總結一下我的心得體會，一句話:好孩子都是誇出來的！

多鼓勵孩子，開始不要求寫多，要求寫好，慢慢培養孩子興趣，讓他慢慢愛上寫字，進步了要鼓勵，寫的不足的地方要給孩子指出來，寫的好的地方要表揚，久而久之得肯定後會愛上學習，也會愛上寫字。