教職工會上，老師要求校長上節公開課，作為校長當然應該立即答應，沒有什麼可以推脫的！

當然，如果真正是從基層，從教育教學一線摸爬滾打出來的校長，或者一個對教育有思想，有情懷，有理論和實踐的校長，完全可以上出一節讓老師信服的能夠得到啟迪的公開課。

反之，因為種種其他原因走上校長崗位的，有的不說去上一節公開課，甚至去聽一節課都不敢，因為怕聽了課與老師溝通交流都是問題，怕評課中被老師發現該校長不學無術，根本不懂什麼是教育，那就貽笑大方了，也會讓他下不了臺，這是何等諷刺和荒繆，但事實上這不是個案，是有那麼一個不小的群體性存在。

所以，不知道是老師們因為崇拜或者敬仰校長，還是老師就想看看校長有無水平，或者老師知道校長的無能，想看看校長的洋相，總之，不管出於何意，我覺得都很好，讓濫竽充數者，原形畢露，讓真正有真才實學的，教育內行，教育家型的人走上校長崗位，才是學校的幸事，老師的幸事，家長和學生們的幸事！

我以為，如果校長工作事務繁忙，不能兼課，但是，一個學期，或者一個時段，給全校老師示範一堂課，是完全應該且能夠辦到的，就是要讓整天在臺上高大上的吹毛求疵要求老師沒完沒了，不如把馬拉出來溜溜，更具說服力，讓真正的校長在學校該有的位置，而不是去靠拉關係，去請客送禮，搞歪門邪道走上校長崗位的，完全支援和贊同老師的要求，完全有必要隨時檢驗校長究竟水平和能力有多少？

我們學校的教育，不要說需要教育家型的校長，就是懂得教育，願意投身教育，能夠不斷反思和努力踐行教育的有情懷的校長都十分難得。所以，我們學校的教育還任重道遠！

哈哈，新老師積極向上能要求校長上節公開課虛心向校長取經學習唄，作為一校之長當然說：讓我獻課嗎？莫有問題！這有啥呢？哦…對了，不過要等大家忙完近期迎檢工作完了後我抽時間再安排一節示範課好嗎？

能當上校長，經過長期歷練，教學經驗豐富，為了能服眾，應滿足新老師的要求，上一節公開課，讓大家評議。這樣，校長對學校的教學工作的要求，更令老師信服，更容易貫徹。