這種形為如同抽大煙，有隱，一次會比一次狠！所以必須採取大力打擊！少年管教所不知道還有沒有！幾月，一年的，別時間太長了，讓孩子知道犯罪要要受到懲罰的！別為了滿足專家及國外的所為保護法及人權，未成年人不管好，長大了會是更大.禍害社會！

校園霸凌是一個嚴峻的問題，有許多因素導致它的發生，因此解決它並不容易。最有效的方法是採取綜合措施，包括加強對學生的心理健康教育，營造和諧的校園氛圍，加強對霸凌行為的打擊和懲戒，並對受害學生提供必要的幫助和支援。此外，學校和家長也應該加強溝通和合作，確保學生得到充分的保護和幫助。

校園霸凌是一個系統性問題，需要系統性解決。

1.家庭教育：很多霸凌學生很多是欠缺嚴肅的家庭教育，父母過於溺愛放任，在家裡稱王稱霸習慣了，到了學校懷性子也不改正。不管是貧窮家庭還是富有家庭，因現在的孩子比較金貴，都存在溺愛現象。因此作為父母，必須加強自家孩子的教育監管，讓孩子擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.法律嚴懲：很多校園霸凌手段殘忍，危害性大。但由於大多數實施校園霸凌的學生年齡較小，又有保護未成年人的相關法律法規，在懲治措施上過於柔化。筆者認為，應當適當降低刑責年齡，加大對校園霸凌的法律懲治力度。

3.嚴厲打擊黑惡勢力，淨化社會風氣：很多實施校園霸凌的學生受到社會一些不良勢力的影響，不僅毆打欺負同學，還存在其它違紀違法行為。要加強校園安全建設，嚴厲打擊涉及學校的黑惡行為和黑惡勢力。

4.學校正面教育：學校要加大心理健康、法律法規教育，教育幫助學生正確處理同學矛盾，形成正確的交往觀，反對攀比之風，鋪張浪費和不良人際交往。落實相關學生安全監管措施，特別是24小時全天候全覆蓋校園安全巡查，及時發現處理學生矛盾和異常情況。

5.暢通發現檢舉渠道：很多校園欺凌具有一定隱秘性，很多受霸凌學生和知情學生因為害怕再受到欺負，或者是沒有合適的投訴渠道，導致不了了之反而助長了不良風氣。

6.堅決反擊：遭受霸凌的同學在保護好自己的前提下，要勇敢面對，必要時可以採取一些反擊防衛手段。

7.社會參與：全社會都應該對校園霸凌堅決說不，有些發生在校外的校園霸凌事件之所以會造成更大的傷害，是因為路人冷漠，不管不問。如果發現校外學生聚集，學生打架，打個報警電話，情形可能就會更好一些。

8.做好善後措施：對於遭受校園霸凌的同學，一定要做好心理、醫療關心幫扶，幫助學生儘快走出心理陰霾，健康成長。

解決校園霸凌行之有效的方法就是嚴打，該抓就抓起來，可別說什麼歲數小啊，小咋知道欺負人，手法惡劣，就應該嚴懲，勞改

首先讓學校處理，必須開除霸凌者。

其次讓學校和警察共同處理，必須賠償醫藥費，精神損失費。追究法律責任。

最後，如果處理的結果不合理，不滿意，那就家長出面，讓自己孩子對霸凌者同樣手段還回去，也願意承擔同樣處理結果。

作惡者刑期五年起步，賠償百萬起步，罰款百萬起步。沒錢就入獄抵賬，一年抵一萬，減刑一年費用一年十萬。取消防衛過當支援無限反擊。保護傘官員沒收財產，徒刑五十年起步。

降低未成年人保護法歲數！現在孩子普遍早熟，發育快！身體素質有能力實施惡性違法犯罪行為！比方說孩子小不懂事，你孩子再小，對那種大惡大非還是明白的吧。

打回去，打的他看見你哆嗦，我兒子一年級就被欺負，一直到三年級，期間我找過家長找過老師都沒有解決，後來我對兒子說，這個事情你要自己解決才能去掉心裡的陰影，他們不會打死你，就是欺負你而已，下次再打你你就朝他臉上狠狠打，用腳狠狠揣他，打壞了爸爸管，他爸要是來找事我揍他爸，果然又一次截住我兒子，被我兒子打到鼻子，滿臉是血，又被我兒子狠狠踢了幾下，從此以後我兒子放學在沒見過他，而且我兒子的恐懼心理也沒有了，變得非常自信了，必須以暴制暴，才能讓孩子消除恐懼心理。

首先要看清楚為什麼會產生校園霸凌，一方面是利益的關係，特別是經濟利益。另一方面就是所謂的面子問題，個人的勢力問題。其實都與社會上提倡的是什麼有很大的關係，我們的社會教育不就是一是利益二是面子嗎？！有這樣的土壤產生校園霸凌就是肯定的！

解決的辦法一是剷除這種土壤，讓所謂的校園霸凌的利益，的勢力的，面子無法得到。

因此在家庭教育和社會教育裡邊就一定要教育，沒有霸凌沒有面子的問題。社會的提倡，家庭的提倡才是根本解決問題的方法。

第2點就是一定要從法律的角度解決問題。凡有校園霸凌的一律入刑，一律連懲，讓其揹負一輩子的刑律處罰，讓其直接生存不得安寧。發現一起懲處一起。

第三學校要加強教育，更要從環境上加強管理，讓校園霸凌沒有這個環境。比如說讓孩子獨處一個地方，比如說有監控缺失的地方。發現一起嚴處一起，由校警和社群的共同處理。避免霸凌一方的家長出來鬧事。

從學校和立法兩方面來管，對輕微霸凌行為，學校管理，教育部制定規則；嚴重的，屢教不改，學校已無法管理的，由執法部門對其堅決打擊，大幅度下放違法刑事責任年齡限制，建議以10歲為底限，恢復少管所，開設少年法庭。取消從輕處理的規定。不會弄不了這個霸凌的事情的。

一是學校管理方面要主動作為，將預防處置校園霸凌問題作為日常工作擺上議程，把傳授知識和規範管理結合起來，不能單一的把學校教育工作者視為‘高考產品製造者’，把不願管、不會管變為主動管、主動防。

二是搞好學生的教育引導，樹立正確的三觀、積極向上的作風、同仇敵愾的意識和營造風清氣正的氛圍，根除校園霸凌的滋養環境。

三是恢復少年犯和少年勞教制度，採取強硬手段對不良社會青少年、校園不良傾向學生進行強制管教，殺滅校園霸凌的萌芽種子。

四是倡導社會新風正氣，治理家庭歪風濁氣。俗話說近墨者黑，家庭成員的不良行為是直接影響青少年的意識形態和行為，要綜合治理男盜女娼、驕橫跋扈、蠻橫無理、欺男霸女、無賴潑皮等行徑，為青少年成長提供良好的社會環境。