以一個過來人的經驗說一下體會：家長與孩子並肩作戰，是孩子順利考取理想高中的重要保障，這絕不是危言聳聽！

如果您的孩子是學霸，自律而努力，那麼您只要做好後期保障工作，其餘的聽從老師和孩子的安排就行了。

但對於大多數孩子的家長來說，您的努力和正確抉擇，會是孩子的加分項。

初三了，明年就要中考，此時中考要考取哪個高中，應該有一個明確的目標。

確定好目標後，家長就要和孩子一起衝著目標努力。

為什麼說要確定個目標呢？因為有些孩子自己都不知道考哪個學校好。

有的是心中完全沒有概念，有的是對考取哪所學校沒有信心，有的卻是完全的判斷錯誤，選擇了並不適合自己的學校作為目標。

當年班裡有個男生甲，初三時以他的成績，也就是考個二中。

但這個孩子學習很刻苦，到了後期成績一直在往上升，可是這個孩子不太自信，填報志願時，第一志願填的是市二中。

而班裡另一個男生乙，成績和這個孩子差不多，孩子的家長幫助孩子確定了全市最好的重點高中的目標，填報的第一志願也是市一中。

中考的結果是兩個孩子的中考分數都夠了重點高中的錄取分數線，男生甲還比男生乙高出了十幾分，但遺憾的是分數低的乙進了重點高中，分數高的甲卻只能遺憾的去了市二中。

有的時候，孩子自己很難判斷，家長要透過孩子的日常成績和名次，所在學校每年的錄取率，綜合判斷分析，幫助孩子確定好目標學校。

每次的期中期末考試，每次的模擬考，每次的統考，各種各樣的考試，家長都要對孩子的成績做到心中有數，發現問題及時糾正。

尤其是對於那些薄弱科目，一定要及時把短板補上，任何一科拖後腿，都對孩子的中考非常不利。

1.怎麼補

如果是瘸腿科目太多，不要眉毛鬍子一把抓，要分開補，先補一兩科，等成績上來後，再分別補餘下的科目。

2.什麼是快速提高成績的最好途徑

找到優秀的老師，一對一補習，這是所有補習方式中最好最見效的補習方式。

這裡注意一點，優秀的老師非常重要，沒有優秀的老師，有時候會花了錢還不見成效。

3.哪裡找到優秀的師資

校園裡，重點初中的在職優秀老師。這樣的老師，只要你能請到，基本上就不愁提高孩子的成績。

問題是這樣的優秀師資非常難找，這樣的老師根本不缺學生，給你的建議是想辦法，拿出誠意來。

我認識的一個孩子家長，就是經過多方努力，聯絡到了這樣一位老師，但最初老師拒絕了。

這位家長沒有氣餒，拿出了三顧茅廬的精神，以誠摯之心打動老師，最後收下了孩子。

在那位老師的輔導下，孩子的成績進步很快，中考時取得了非常好的成績。

4.請老師補課，一定要尊重孩子的意見

再好的老師，孩子不喜歡，排斥老師，都很難取得好的效果。

所以，是否請老師補習，請什麼樣的老師，都一定要提前和孩子溝通好，而且一定要去試聽，孩子滿意才可以。

初三了，孩子的學習非常緊張，沒有過多的時間，這個時候，家長要學會助孩子一臂之力。

1.整理試卷、錯題

孩子的試卷很多，幫助孩子分門別類整理裝訂好，各類錯題標出，方便孩子抽時間重新去做。

2.分析歷次考試成績和排名

透過分析，找出孩子和同學的差距，距離具體目標學校的差距，漏洞在哪裡，讓孩子對自己有個清醒的認識。

臨近放假，家長就要提前列個假期學習計劃，包括每天干什麼，每科怎麼複習，需要補習的怎麼辦，不需要補習的怎樣處理，都要寫詳細，然後拿給孩子看，徵詢孩子的意見，經過與孩子協商，達成假期學習計劃。

然後，從假期第一天開始，就要嚴格按計劃執行。

每天晚上和孩子一起檢查計劃完成情況，遇到問題，及時調整。

初三的孩子，學習非常辛苦，家長儘可能給孩子做營養豐富的飯菜，再一個，幫助孩子合理安排休息時間，不能一味的熬夜，休息好，才更容易有精力去學習。

總之，我的體驗是，對於初三的孩子，家長幫忙和不幫忙區別還是蠻大的，家長盡心正確的幫助，一定會成為孩子的提分項，加油！

從多年管理班級的現狀經驗以及趨勢來聊一下：目前這屆初三中考生比較難搞：原因主要是戰線實在是太長了，從2020年這批孩子們面臨半年的網課後的小考，成績慘不忍睹，到了初中，面臨天天減負，加之原因，什麼活動都不能如期舉行，甚至又在家網課進行，現在的真實現狀是很大一部分同學已經掉隊了，一點兒也學不下去了，這絕對是真實的現實。即使是有的孩子學得還不錯，說句實話，比往屆孩子們的打的基礎牢固程度差了好多。老師家長們很是崩潰，加之網課期間孩子養成的青春期叛逆的蔓延和無所事事，令太多孩子們輕則叛逆網癮，重則抑鬱焦慮！家庭面臨分崩離析！這絕對不是危言聳聽！尤其是學習成績曾經不錯的孩子，面對學習困難時的無助和迷茫，選擇了逃避亦或心理坍塌……以嚴格管理下這樣子的孩子容易走上這條路（無論是學校還是家庭嚴苛）！沒有經歷過，都無法感同身受！

請大家好好想想，為什麼國家要干預基礎教育的減負，因為我們在某些方面出現了一些偏差，一直在調整，那就是高達20%多的抑鬱表現檢出率，不單單是孩子們，還有這一條生態鏈上的家長和老師，學校都特無能為力，大社會環境的使然也罷，我們個人因素的主因也罷…

迴歸主題，我們做家長的我感覺就是靜下心來學習一些青春期方面的心理課程，多思考孩子的心理變化，孩子們面臨的困難比我們做家長的困難要大，從這一點出發，高質量的理解和陪伴是第一位的，杜絕絮叨和批評說教！重要的事情說三遍！因為說了還起反作用，孩子們巨討厭家長們講大道理。把孩子們的心理變化脈搏，多理解，多共情處理和他們之間的親子關係尤為重要！專業知識的學習交給專業老師進行，如果遇到了困難，和孩子溝通如果解決就好，中間需要家長有很高的洞察力和先知先覺能力，才能疏通而不是堵塞！孩子們的交往能力也會出現偏差，這些都很正常，靜觀其變，適當引導！這批孩子們因為面臨太多時間在網上的浸潤，各種問題層出不窮，沒有一個策略是萬能的，只能根據孩子們的現狀對症調整！我們做家長的做老師的也需要調整和學習！，不單單把我們的健康系統侵犯了，更多的心理健康的堪憂！因為影響的是一代又一代！我們的路任重而道遠！一起加油！有緣人！