我出生於1959年的國慶節。今年已是六十四歲的花甲老人了。回憶過去兒時上小學的美好時光，彷彿又好像回到了童年時代一般。我是在1967年的春季上學的。已是9歲了(虛歲)。放到現在絕對是大齡兒童了。
現在的孩子4歲就上幼兒園了。上幼兒園就如同上學一樣，接受啟蒙教育。不僅有老師的諄諄教誨，還能學習到許多的知識，學習到很多的遊戲以及開發智力的東西，即開心又快樂！還能讓孩子感受到去學校當學生的感覺。所以現在的孩子比我們的過去聰明得多，懂得事情也更多。比起現在的孩子，過去的我們簡直就是傻瓜蛋一個。
我的小時候，那時招生是春季開學。原本是1966年3月份招生時，家裡大人準備讓我去上學的。
那個時候教育部規定，學齡兒童必須要夠8週歲才能入學。 母親的想法是，我可能天生木訥愚鈍，早點讓我去上學，如果不跟班，就是學習不行的話可以留級。在學校能多學一點知識。可憐天下父母心，誰家的父母都有望子成龍的心願。
所以在1966年春季的一個Sunny明媚的一天上午，母親領我去小學校報名。學校就在我們村的東邊。在去學校報名的路上，母親囑咐我說，老師問你多大了，你就說八週歲了。那時沒有戶口本身份證一說，可是我見了老師很緊張，很害怕(可能是學生與老師的天性使然吧，就像老鼠見了貓一樣麻爪)。加之小孩子不會撒謊，天性使然，有句話說得好，教的曲唱不得。
到了學校，走進位於學校中間一排的辦公室，看到許多老師正在埋頭辦公。辦公室裡面有我第一次見到的掛鐘，很大，掛在南牆上，正在嘀嗒作響。一位老師正在使用腳踏風琴演奏歌曲，辦公室裡面還有一個很大的地球儀。一張很大的課程表高高的掛在東牆上。一位頭髮花白，戴眼鏡，年齡看不出多大的老師問我：你幾歲了？我一緊張就實話實說了，八歲了。老師緊接又問：是虛歲還是週歲啊，我說：是虛歲。這時早把母親的囑咐說8週歲的話忘得一乾二淨了。這位老師聽後笑眯眯地說，你還小，不符合入學年齡，還差一年，明年這個時候再來吧。於是乎就沒撈著去。因而晚上學一年。沒辦法只好又等一年了。(有待後續)。
我出生於1959年的國慶節。今年已是六十四歲的花甲老人了。回憶過去兒時上小學的美好時光，彷彿又好像回到了童年時代一般。我是在1967年的春季上學的。已是9歲了(虛歲)。放到現在絕對是大齡兒童了。
現在的孩子4歲就上幼兒園了。上幼兒園就如同上學一樣，接受啟蒙教育。不僅有老師的諄諄教誨，還能學習到許多的知識，學習到很多的遊戲以及開發智力的東西，即開心又快樂！還能讓孩子感受到去學校當學生的感覺。所以現在的孩子比我們的過去聰明得多，懂得事情也更多。比起現在的孩子，過去的我們簡直就是傻瓜蛋一個。
我的小時候，那時招生是春季開學。原本是1966年3月份招生時，家裡大人準備讓我去上學的。
那個時候教育部規定，學齡兒童必須要夠8週歲才能入學。 母親的想法是，我可能天生木訥愚鈍，早點讓我去上學，如果不跟班，就是學習不行的話可以留級。在學校能多學一點知識。可憐天下父母心，誰家的父母都有望子成龍的心願。
所以在1966年春季的一個Sunny明媚的一天上午，母親領我去小學校報名。學校就在我們村的東邊。在去學校報名的路上，母親囑咐我說，老師問你多大了，你就說八週歲了。那時沒有戶口本身份證一說，可是我見了老師很緊張，很害怕(可能是學生與老師的天性使然吧，就像老鼠見了貓一樣麻爪)。加之小孩子不會撒謊，天性使然，有句話說得好，教的曲唱不得。
到了學校，走進位於學校中間一排的辦公室，看到許多老師正在埋頭辦公。辦公室裡面有我第一次見到的掛鐘，很大，掛在南牆上，正在嘀嗒作響。一位老師正在使用腳踏風琴演奏歌曲，辦公室裡面還有一個很大的地球儀。一張很大的課程表高高的掛在東牆上。一位頭髮花白，戴眼鏡，年齡看不出多大的老師問我：你幾歲了？我一緊張就實話實說了，八歲了。老師緊接又問：是虛歲還是週歲啊，我說：是虛歲。這時早把母親的囑咐說8週歲的話忘得一乾二淨了。這位老師聽後笑眯眯地說，你還小，不符合入學年齡，還差一年，明年這個時候再來吧。於是乎就沒撈著去。因而晚上學一年。沒辦法只好又等一年了。(有待後續)。