謝謝邀請。女兒如果出現這樣的狀態的時候，您可以試著做一陣子“拖後腿”的家長，平時學習太晚的時候，你就去問問她要不要幫她寫作業，不是真的要你認真的去幫她寫，你可以邊寫邊問，她肯定會煩，最後會很嫌棄你的“幫忙”。節假日了，就拖著出去逛街或者拉她一起網購，主要就是讓她從學習中脫離出來一會兒。每天吃飯的時候和她聊聊學校的八卦，讓她在學校也能和同學多些學習外的溝通，但是要把握好度，不要讓她過於忽視學習。

高一的孩子還在青春期，再加上初三的緊張導致孩子對學習的極度厭煩，又找不到發洩的出口，難免會被負能量影響。這時候的家長可以試著更粘孩子一些，讓孩子從這種怪圈中走出來，也能讓孩子知道家長和她之間是彼此依靠的，或許還能改變孩子對於學習的態度。

學習是一件很辛苦的事情，孩子們覺得累，有時候有些喪都是正常的，畢竟成人也做不到十幾年如一日的打雞血工作不是麼？

當孩子狀態不好的時候，多陪她聊天，逛街。有條件的放假了就帶出去旅遊。半大的孩子是比較麻煩的，家長需要更多的耐心和細心去隨時改變自己輔助孩子。

大學已經普及，可以選擇上與不上；還可以選擇上職教類大學還是綜合類大學。

從初中到高中在學習上是個飛躍 ，知識、技能、邏輯思維發生很多變化，大部分高一孩子都會不適應，一般需要一個學期左右的適應期。

如果孩子反應大，可以分析初高中差異和個體發展的不同途徑，讓孩子調整對自己的要求和預期，把目標首先確定為合格達到高中畢業（最低要求）；適應高中學習後再依據具體情況確定下一個目標。

孩子處於青春期，壓力大是正常的，作為父母應該理性認識，這時候可以帶她出去看看，體會一些社會的不容易，要利用合適時間和孩子進行溝通，瞭解她哪裡不快樂，有什麼不高興的事情，同時還要和老師做好互動，瞭解孩子在學校的一些表現，透過家長和孩子雙方的互動才能讓孩子健康成長。高中的學習和初中是不一樣的，學習方法方面有很大的不同，孩子剛剛進入高中階段學習，在學習方法上有些不適應，這時候家長應該多進行輔導，及時安排孩子報一些初中高中銜接的課堂，進行一段時間的過渡，同時要給孩子多鼓勵，增加孩子的自信心，幫助他們學習。回到家中時候，要及時給孩子一些關心，多問問他們在學校有什麼不開心的事情。要與孩子做心靈上夥伴，成為他們的精神導師。我們父母也要多學習一些教育方面的知識，特別是針對青春期孩子的一些教育，這時候的孩子經常會出現逆反心理，我們要及時的進行教育輔導。

自己的女兒出了問題問別人！呵呵，你是父母都不瞭解自己孩子，我想說的是，你確定你們從小給孩子足夠的關懷和引導教育了嗎？！！！開導？？？三言兩語不費辛苦就能解決問題，那世間所有問題就都不是問題！這樣的問題還請勿打擾別人。

什麼都沒有睡覺好使。實在不行，休學好好休息。帶她到個環境好的地方，晚上睡足睡夠，白天帶她幹活，知道她聽雞鳴狗叫都能睡得很沉病基本就好了。這是長期睡眠不足導致的五臟缺血，不光你女兒這樣，很多睡眠不足的人都有的問題。城裡打工族更多。

我家也有一個女二 現在都大四了 我回想一下她上高中時候的情況 也說過類似厭學 要放棄的這樣的話 我當時沒太往心裡去 只是開導開導 告訴她不上學那是根本不可能的 雖然學歷不是人生的全部 但是是在這個社會上生存的一種有效手段 後來開導了兩次也就繼續正常上學了 當然了各個家庭的情況不一樣 不知道你女兒什麼性格 是嘴上說說還是心裡真實的想法 如果是心裡真實的想法一定要重視起來或者找個心理醫生和她聊聊 一定要重視起來 孩子是祖國的未來 更是每個家庭的未來 我們做父母的雖然希望孩子成龍成鳳 但是更希望孩子在成龍成鳳之前有個好的身心健康的身體 否則一切都是空談

照顧好她的生活，，高一女生數學物理考三四十分都是常事，考試成績如果不理想，心平氣和地商量，問問她覺得哪裡學起來困難，需不需要找輔導老師？最主要是不要過多關注她的成績，多和她聊天，讓孩子心情輕鬆下來

我認為根本的問題是“家庭”。換句話說，出問題的並不是你的女兒，而是“你們”。

為什麼？因為這是你們培養的女兒，是在你們的家庭中成長的。

那麼出問題為什麼自己想的是去“解決問題”，而不是去“尋找問題為何產生”?

讓我想起了以前的一篇課文，以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

如果你的“環境”無法改變，那麼無論怎麼開導都解決不了問題。

就像生病了以後每天還要受涼，那麼吃再多藥也沒用。

很多時候這種問題並不是“生病了”吃個藥就能好，出問題了，開導一下就能解決。

而是一種長期，累積的結果，只不過現在才顯現出來罷了。

比如說壓力為什麼會大？到底是誰給的？為什麼活著沒意思？她熱愛的東西是不是被“剝奪”了？

所以，不要老想著“孩子出問題”就去解決“孩子的問題”。

那應該怎麼做呢？

我給你的建議是“做一個家庭的集體的心理諮詢”，找出問題的關鍵所在，

因為每個人都不認為“自己有錯”，必須從別人眼中才能看出問題。

如果自己“想辦法”去開導，那就本末倒置了。

需要認真的看待自己，是不是“錯了”，家庭的環境是不是“有問題”。

高一壓力大——

是主要原因還是唯一原因？

是學習原因還是其他，先把起因搞明白

造成的個人狀態不好，是自身引發情緒還是外界評價影響，還是一樣要儘量搞清楚

幾個年齡段都可能會說，無聊無趣，不如離去

有的是窮盡後選擇，大多有了足夠閱歷；

也有的是單純逃避，或敷衍了事，或無奈選擇。

除非只是敷衍，隨意說點什麼，剛好帶上了生死，其他都要重點注意。

不要想著靠自己，去開導，弄巧成拙的例子太多，多有意無意的聊聊天，不要刻意談一個主題（需要家長做些準備，多聽少說，多鼓勵，多提問，少質疑）

如果發現情況不好處理，一定及時聯絡有一定知名度的專業諮詢師。

生命意義，在成長早期要有接觸；

生命教育，及早學習，思考

包括尊重，敬畏，接納

然後，給她說成績並不代表人生的全部，它只是人生長河中的一個小小階段，它只是人生的一種經歷，不必把它看得那麼重。

你是否給女兒一定的壓力，你一定要放下對女兒的擔憂，努力成長自己，只有自己成長了，才能正確引導孩子的成長，認真去學一學聖賢文化，比如《陽明心學》、《道德經》，聖賢文化是我們的行動指南，能夠指導我們該如何解決日常生活中的難題。

你也可以收看品格教育朱小平老師的直播課，他的課全部是針對青少年成長的課程，可以免費收聽，每週一至週六早上7點鐘到8點鐘左右，聽一下非常受益。