初中階段，初一之後，初二這個時期，學生中間一些習慣不好的孩子，家庭管教沒跟上的孩子，父母不能做出來好樣子的孩子，缺少親情缺少溫暖的孩子，受到不良少年影響的孩子，可能會出現一些叛逆情況，讓家長頭疼，讓老師反感，讓學校也很苦惱。這個時候，學生的轉化問題就成為頭等大事了。

這些叛逆現象一般表現為不遵守紀律，不講道理，不能明辨是非。總是三番5次的違反學校規章制度。學習退步，胡亂交往，一些不良少年。對學習不感興趣，甚至厭學。關鍵是老師批評聽不進去，老師鼓勵聽不進去，老師給講道理也聽不進去。看起來比較自我，比較自私，比較冷漠，比較無情，好像有點油鹽不進的樣子了，有點孺子不可教也的情況了。

孩子的叛逆情形有無數種原因，也有無數種應對的方案，也有無數種。如同治病一樣，發現了問題之後，對症治療，效果可能比較好一些。

孩子的叛逆，如果由於遊戲引起，那就要想方設法解決打遊戲的這個嗜好問題，讓孩子從遊戲中逃出來。孩子的叛逆，如果由於吃喝玩樂吸菸敲詐引起。那就要讓孩子樹立正確的人生觀，不要敲詐勒索，不要吸菸喝酒，不要糾合一些不良少年去違法犯罪，去傷害他人。孩子的叛逆，如果由於父母的嘮叨引起，由於父母給的壓力太大引起，那就不要經常嘮叨孩子，不要給孩子施加巨大的壓力。還有無數種原因可以引起孩子叛逆。比如生理上的變化呀，青春期的波動呀。還有早戀的現象呀，等等等等。

找到了原因之後，和老師溝通溝通，針對孩子叛逆的緣由，然後來管理孩子引導孩子，讓孩子逐步從叛逆中走出來，能夠明白道理走向成熟。

我有個兒子，從小到大我對孩子特別好，小學孩子比較淘氣，但畢竟還小我說什麼他聽什麼，基本在我的掌控中我比較好控制他，學習方面我抓的比較嚴格、孩子成績一直不錯，但是到了初中，兒子也長大了，一年的時間兒子和變了個人似的，我好像不認識他了感覺，距離孩子感覺離我越來越遠，也不聽話了，說啥也覺得他對我不對，學習上更別說了，根本不聽你說的話，初中更是要勁的時候，我不想因為他不聽話、不好好學習我就放棄他，我真的做不到，我希望他以後越來越優秀，學習越來越好，不想讓他走歪路。但他根本不想學，也不自覺，你的話根本就是耳旁風，我一下就覺得控制不了他了，問題說啥也不聽、咱們做家長的多說一句話，他就覺得煩，是廢話，還覺得咱們嘮叨，哎，為啥我說養兒子有用嗎，除了氣人、和你發脾氣，沒有別的溝通方式了，好話賴話都不行，有時氣得我自己就不自覺地哭起來、哎真沒用，以前那麼聽話懂事的孩子哪去了，真不知道初中一下變成叛逆不懂事，不理解人的兒子就在眼前。咱們做家長的每天做飯，上班，洗衣收拾家給他創造好的條件他就是不理解大人的良苦用心，你說我想管他，想讓他好好學習、不希望他將來埋怨我、哪怕我辛苦點都行，只要他優秀我咋都行，可是他就是不聽你說說咋辦。有時覺得人活的真的很累，一手把他帶大，寵愛她、保護他，他反到處處傷我心，讓他氣的天天我們爭吵，氣的每天頭暈，手發麻，心臟不舒服，你說不管吧放棄吧有時還不想放棄，他學習還可以，你說如果學習不好我也就認了、他學習還能跟住、就是懶不學玩遊戲上癮，因為這個我們大大出手了好多次，我一動手他就比我也厲害，恨不得吃了我似的。你們說養兒子有用嗎，留下你們的評論謝謝大家了。