你好，我認為你問得這個問題有些偏離了應屆生求職簡歷的基本原則。應屆生求職，不建議強化“工作經驗”這個專案。實際上，在應屆生的簡歷中，你所說的“工作經驗”這個專案通常叫“社會實踐”。“社會實踐”這一項內容在整個應屆生求職簡歷中所佔的篇幅不應超過10%。

應屆生在求職前，是以學校為活動載體，以學習成長為主要任務的，所以學習的好壞說明了學生的學習能力，如果你在學校除了學習好，還有其他的榮譽證書、技能比賽、校園活動等，都要突出出來。用人單位在篩選簡歷的時候重點看的就是你在學校裡的表現比別人優秀在哪裡。

1.社會實踐的撰寫一定要貼近自己以後的就業方向

比如，以後打算從事人力資源工作，那麼社會實踐與人力資源工作相關是最好的，否則還不如不寫。

2.給你一個撰寫“社會實踐”的呈現公式

一般社會實踐，這一項內容，我們可以寫不超過3項內容，最有呈現性的公式是：內容+收穫。

舉例：參加“招聘專員實習”，收穫了企業職位職責、招聘技巧、招聘渠道等，並鍛鍊了溝通表達、組織協調能力等。

所以，撰寫“社會實踐”經歷需要掌握的原則是不能喧賓奪主，搶了學習、校園實踐的風頭，同時，如果有社會實踐可以寫1-3項，撰寫公式就按照：內容+收穫。

這個問題很幽默。那我就幽默的回答吧。

簡歷不造假的情況下，取決於你同以往公司和同事們之間的關係，尤其是行政部門的同事和領導。