青春期的孩子年齡階段大概就在12歲以上。

因為孩子自我意識的發展，其實這個年齡階段的孩子很清楚或者很清晰的知道自己該怎麼做，或者做什麼？但是對或者錯，他可能不是很清楚。

這裡你說到了一個詞叫教，其實孩子不是用來教的，是用來引導的。

因為你教他怎麼做？他不會聽為什麼，因為他沒有經歷過。

就像我們告訴孩子說你騎腳踏車的時候要小心一點但有的孩子騎腳踏車就是快當他摔了一跤的時候他就知道哦我下次騎腳踏車的時候一定要慢一點。

所以說，青春期的孩子需要慢慢引導。

其實孩子大了，有屬於自己的私人空間，孩子想做什麼就讓他去做什麼吧，只要不是犯法的事情，對吧？

就像你所說，孩子除了吃飯，好像跟你交流很少了。

那你就要多反思自己，是不是自己平常太忙碌了？沒關注孩子，跟孩子交流少了。

往往孩子的問題都是父母問題的反射。

孩子不願意跟我們交流，是不是從小學到初中？我們就很少跟孩子交流，像有的家長從小到大會跟孩子一直交流，每天你在學校裡過的開心嗎？或者是學校裡發生了什麼樣的事情？

你的孩子在很小的時候就跟你交流這些嗎？

如果孩子在小的時候就沒跟你交流，他上初中了，你想讓他跟你交流，這有點不太可能。

因為交流都是從小的時候就開始就像一個習慣一樣，從小孩子跟你交流，那麼他長大了，依然會跟你交流。

因為交流不僅是聊天的過程，還有愛在裡面流淌。

如果你平時上班或者忙碌無暇顧及孩子，或者是偶爾吃飯的時候問上幾句，但現在孩子長大了，可能就覺得你既然不關注他，他也不想跟你多交流了。

如果你想跟孩子有進一步的發展，那你就抽時間跟孩子交流一下，問問他原因在哪裡？

其實有時候吧，我們不需要外球，我們和孩子離得這麼近，我們想要答案，直接問孩子，可能是最好的方法。

1.如何與孩子更好地溝通

平等耐心的溝通，讓孩子順暢自由地表達自己的意見，而家長需要認真傾聽；

只有平等的相互關係才可能會有有效順暢的溝通，從而才能及時疏導孩子的負面情緒；

2. 如何鼓勵孩子

表揚要具體，並且及時；

不要只看到孩子的缺點，而是積極發現孩子好的品質；

透過表揚與鼓勵來強化孩子好的行為，習慣，

進而這些好的東西就成為孩子的優秀品質。

3.如何批評孩子

儘量不打孩子，防止暴力傾向，包括語言和行為的暴力；

避免一味指責，因為指責永遠不會讓孩子從心裡認識到自己的錯誤；

講清道理，並且適量，適當懲罰；

批評不是對立，批評是就事論事；

每一個好的家長或者老師都是一個好的演員

作為家長或者老師，你需要表現出你對孩子某個錯誤行為的不滿，但是事後（隔斷時間）可以主動示好。因為孩子需要批評，更需要愛。

管理難度大，不放棄。與孩子做朋友，用心交流，鼓勵孩子表達出來，細心引導，多舉例歷史上優秀人物青春期的煩惱和勵志學習的故事，可讓糾纏青春期的孩子走出來

青春期的孩子，在管理上比其他時候管理的確要難點。因為他們已經有一定的判斷和思維，但不全面，做出的事情有待商榷。我們作為家長，老師，長者首先要尊重他們，才能走進他們的內心世界，開啟他們的心扉，與之交流。最後才能達到共識。

對家長來說，試著找到問題爆發點的根源，就是根本原因，有的放矢處理各種問題，另外家長一定要學會控制自己的情緒，不能硬碰硬！對孩子來說，也要明白，青春期是一個人成長中的必然階段，不是跟家長生氣的依仗，也要試著理解家長，包容家長的不足！溝通是最好的橋樑！

孩子們一到青春期的時候叛逆心理都特別強，輕不得，重不得，最受傷害的是家長和老師，那麼青春期的孩子應該如何管理？

1、經常和孩子溝通。青春期的孩子不要把他當小孩，而是把他當作朋友來進行溝通，那麼他們才會願意以對等的立場來和你談心。

2、讓孩子談談自己的想法。有些家長和老師對於孩子和學生的行為總是人為的約束，但是卻往往事與願違，所以應該多聽聽他們的想法和心底的聲音。

3、家長和老師不要以教訓的口語和孩子說話，因為青春期的孩子正走向成熟，他們總覺得自己已經是大人了，對於一些事情已經有了自己的主張，你以教訓的口語說法會讓孩子覺得自己的自尊受到了傷害，而反駁你。

4、用愛心來感化人心。青春期是敏感的時期，你的一個動作訊號或是一句話都會影響孩子們的情緒，所以用微笑和愛心來包圍他們，讓他們覺得你是值得信任的人。

5、早戀。青春期的孩子情竇初開是正常現象，不要一棒子打死，這樣會讓他們做出無法挽回的事情來，對於早戀的孩子我們應該正常引導而不是強制制止。

青春期的女孩子大多有以下特徵：

個性變得強勢；

自尊心強；

大部分變得很敏感；

充滿個性，部分表現出叛逆；

但是這並不是“壞孩子”的表現，青春期的女孩子很容易誤入歧途，究其原因在於還沒有完全形成成熟的，合理的價值觀，加上愛慕虛榮，渴望成為焦點，所以容易做出偏激的事情。

至於管理很簡單，就是注意多溝通，在適當的情況下尊重她們的意見。

在她們將要走入錯誤的道路時給予及時的幫助。

這個問題，真可以學習一下《小歡喜》裡面季楊楊的父母，季勝利和劉靜的做法。

他們在外面6年，正是孩子青春期，回來楊楊也是不願意和他們交流。但是父母嘗試去理解他的愛好，並且嘗試自己去體驗，最終親子關係成功協調。楊楊最後也考上了德國的慕尼黑大學，作為曾經的學渣真的是完美逆襲了。

我們也曾經是孩子，我們也曾經經過青春期，但是大部分人長大了，反而忘記了自己那時候的想法。

其實，只要家庭教育之前沒走歪，青春期即便不太愛和家裡溝通，也不用擔心。

只要告訴她一些紅線，絕對不能越過。其他的行為，如果有不合適的，慢慢溝通即可。

孩子的青春期，也不像洪水猛獸那麼可怕。只要她內心有足夠的安全感，最後相信父母的愛，一定會悄悄的安全的度過。

管？管？

管等同於控制，控制的背後是焦慮，家長，你是否反思一下自己是否焦慮了，哎呦，本來說孩子的問題，你把我家長拉出來教育一番，這……………

孩子的問題都是家長問題，可是，這麼淺顯的問題，家長就很難明白，因為，處於防禦機制的家長，都會無意識的否定自己是錯的。

多溝通，跟孩子好好的交流，根據他的興趣愛好，好好的溝通，比如他喜歡遊戲，你就可以讓他教你玩遊戲，然後在遊戲的過程中慢慢的增進親子關係，這樣他有什麼事情就願意跟你說了，什麼事情都好商量嘛。

我給你兩個工具：

一是一個蘿蔔——溝通，接納，傾訴，同理，同情，同心，讚美。

二是一根大棒——委婉，批評，指責，皮鞭，訓子棍。

不能用顛倒了呦，須是先給蘿蔔，後舉大棒。蘿蔔有效，則大棒棄之。

多陪陪孩子，有空多陪他們談心和溝通，和他們做朋友。這樣才能讓他們順利過青春期。切忌武斷的命令他們，不與他們講道理。這樣很容易讓他們產生逆反心理，他們就會與你對著幹，而更加不聽話。

就像洪水來了，不要總想著去堵。合理引導，你和孩子的矛盾一般體現為你想讓他學習，而他沉迷網路。你和他的差異心理讓你們存在了溝通障礙。所以合理引導，榜樣作用，比空洞的說教要有作用。同時要注意他的交友選擇，同齡群體的影響也很重要。不要直接和他起衝突，你默默的付出，他會有所感動的。

然後給青春期父母的幾點建議:

1.步入青春期，男孩和女孩在行為和想法上開始有了很大的不同，關注點開始變的不一樣，所以需要父母細心的去了解自己孩子的想法，針對男孩女孩的不同，區別對待。

2.青春期的孩子能量更加充足，建議父母多陪孩子一起運動，比如跑步，打羽毛球，讓孩子在運動中消耗一些能量，也可以讓孩子在運動中培養一些好的習慣，然後一起運動也有利於親子關係。

3.作為父母，應該在這個時期儘量放手，讓孩子自己去探索，理解和尊重孩子。

如果看這個問題的父母，你的孩子還沒到青春期，請提前去了解一些孩子，每個叛逆期的時間段，孩子的第一個叛逆期在兩三歲左右，如果第一個叛逆期引導好了孩子，後面相對容易很多。

進入青春期的孩子開始出現叛逆，讓很多父母頭疼不已，青春期的孩子已經從兒童過度到成人了，他們開始以成人自居，開始形成自己的思維和想法，想要更多的獨立，不願意被父母管教，想要自己處理自己的事情。但是很多父母沒有看到孩子的變化，還是安以前的方式對他們進行管教，讓孩子反感，父母發現孩子越來越不聽話了，不知道怎樣去管教他們了，那麼父母應該怎樣對待青春期的孩子呢？侯媽研究親子教育十幾年，現在和父母朋友們談一下如何管教青春期的孩子。

1. 青春期的孩子已經是大人了，不要再把他們當作孩子來看待，要換位思考，反思自己的做法，調整對孩子的管教方式。

2. 要尊重孩子的自尊心，不打擊孩子的自信心，多鼓勵和表揚孩子，多對孩子作正面的評價，不在外人面前打罵孩子。

3. 多關心和幫助孩子，讓孩子對父母產生信任，孩子自然願意與父母交流了。

4. 多給孩子自由和空間，多鼓勵孩子，相信孩子自己能夠處理自己的事情。

5. 幫助孩子樹立正確的價值觀，不讓孩子被社會上好的風氣所影響，以免誤入歧途。

青春期的孩子已經懂得很多東西，自以為很懂，學業是主業，但很容易受到其他外來因素干擾。很多家長望子成龍，在這種大的社會背景下，拼命給孩子補習補課，生怕被別的孩子落下。學校的作業壓力也很大，造成孩子沒時間玩兒，沒機會放鬆，心裡長期處於緊繃狀態，心智、心理都承受很大的壓力，家長還一味地把自己的想法強加給孩子，要求孩子這，要求孩子那，這就是造成所謂“逆反”的主要原因。

我們不妨換個角度，家長以孩子的視角來看問題，如果你是15歲遇到這樣的事，你會怎麼想？你會作何反應？作為成人，你在單位，領導讓你做你不願意做的這事那事，還整天批評你，你作何感想？時間長了，你的心裡狀況是什麼樣的？你自己就應該明白和理解孩子了。孩子和你那時的心情是一樣的。

所以，最關鍵的是家長要以孩子的視角看問題，多理解孩子，遇事不要一味的指責孩子，強迫孩子做超出年齡範圍的事。要和孩子多交流，瞭解孩子的想法，知道孩子的想法也好“對症下藥”，才能正確開導引導孩子有正確的看法，走正確的路。只要家長多以孩子的視角看問題，相信家長就能夠對孩子多一分理解，少一些責罵，孩子也會安穩度過所謂的“青春逆反期”。