回答前，先介紹一下自己，現高中語文老師一枚，某師範大學畢業，大四還沒實習時就已經被某社錄為試用實習生，所以沒有教學實習經驗，從事記者編輯一段時間後，因為離家較遠，身體出了點狀況，家人不放心，所以離職回鄉，後考入家長某機關單位當文員，每天和會議材料打交道，經常臨時加班，作息不規律，也對身體恢復不利，再次離職，決定考教師，時間相對固定，半年時間內，在家長及周邊臨市，參加大小教招近二十次，除了第一次連筆試都沒過外，其餘都止步於試講，但是每次試講都有所進步，最終考上，目前是學校講課效果頗受好評的年輕教師，學校連任兩屆高三理科次重點語文老師。總結近二十次的失敗經驗，面對評委老師講課，最關鍵的是自信，做到講課條理清晰，環節設計環環相扣，也許會緊張，出現備課內容遺忘，突然短路的現象，但是一定不要怯場，忘詞和問題都不要緊，學一些臨時救場的辦法，比如，忘記接下來環節幹什麼，就總結一下剛才內容，說給同學們一分鐘時間，自己認真消化一下剛才所講內容，如果臺下有學生，就讓他們自主複習，如果沒有，只是招教試講，就停頓五到十秒，迅速回憶忘記內容，調整呼吸和情緒，掩飾漏洞後，繼續後面內容，如果還是回憶不起來，就自我發揮，按著自己理解去現場發揮，整個過程一定不要怯場，不要畏懼，聲音要洪亮，語速和講課節奏平穩，切不可出現顫音什麼的，只要平穩度過，按部就班做好講課的每個環節，張弛有度，重點突出就好了。如果是出去參加比賽，除了上面的環節，課程設計一定表現出良好的互動性和內容亮點突出。

非師範院校的學生考取教師證,步驟比較多.一共要有4次考試.首先要在學校或社會上修完教育學和教育心理學兩門課程,並且要透過考試.其次每年12月左右的一次普通話測試也要必須參加.因為報考教師資格認證考試的時候,以上三項科目的成績是必須要有的.其次就是要有體檢證明,身份證影印件,報名表.這些都做好了,就要到最後一項,就是試講.就是在教委規定的書裡準備一堂課,在考試時試講給考官評委.近幾年有的地區還附加了心理測試成績，如果心理測試過不了,很可能最後就無法透過教師認證,從而拿不到教師證.所以樓主一定要努力啊,不可怠慢的~加油!