這要看你屬於什麼層次的學生。

一般說來，進入高三後，基本處於複習階段，9月到12月為一輪複習，次年1到3月為二輪複習，4到5月底為三輪複習。在三輪複習中，每一輪複習都重要，但側重點不一樣。而一輪複習，重點是在老師的組織下，梳理、夯實高中階段的基礎知識，對各科的知識形成體系，並查缺補漏。

如果你是優生，尤其是特優生那種，完全可以根據自己的節奏來安排學習。這類學生無論是對於知識點，還是學習方法，抑或是學習習慣，都能在自律、自控中進行自學、自查、自省；如果跟著老師隨堂學習，反而會讓學習效率降低。如果在家裡自學，不僅不會影響學習，還很有可能獲得進一步突破和提升。

如果你是非特優生，也就是說你不能進入年級排名前3%，那還是老老實實跟著老師複習。因為，你的知識體系並不完整，或者說並不能把所有知識吃透，這就需要在具有豐富經驗的老師的帶領下，把所有的知識系統的過一遍。這個過程，既是查缺補漏的過程，也是反思和提高的過程，這對於絕大多數學生來說是非常重要，也是非常必要的。

進入高三後，多數學生還是能抗住壓力，努力學習，希望為自己的人生掙得更多的機會和選擇權。當然，也有一些學生在高強度的壓力下或經歷一些挫敗後，難免會產生一些消極思想，甚至產生厭學情緒，還有一部分學生則會突然醒悟，想要利用一年的時間後來居上，實現逆襲。無論你是屬於哪種學生，都希望你能客觀審慎自己，在這個關鍵的時期作出正確的抉擇，既是為10多年的學習畫上圓滿的句號，也是不給自己的人生留下遺憾。

可以，但有條件。分兩種情況。

一、通常情況下，需滿足以下條件：

1.自覺，自己能管理好自己，不受外界誘惑。

2.自知，知道自己的弱項與問題在哪裡。參與學校的統一複習，你學得特別好的地方，也要跟著一起復習，對你個人而言未必合理，而你需要花時間複習鞏固的地方，往往可能一帶而過。

3.自主，有自己的主見，自己能合理地安排複習計劃。

4.自通，沒有老師答疑解惑，自己也能弄明白。

5.自明，知道各科高考的重點、難點在哪裡，知道各門課程高考卷的出題規律與趨勢，並明白應對策略。

五自具足，可以自學。

二、特殊情況

如果老師已經盡其所能，而你各科的成績又極不平衡，則也可以在家複習。

當然，前提是，你具有選擇在校或在家複習的自主權。

這個因人而異，但我認為對大部分孩子是效果不好的。

首先，家裡沒有學習的氛圍，時間上管理也鬆懈。許多孩子的自律能力不足，一會兒吃東西，一會兒上廁所，還有手機等電子產品的控制，學習效率太低了。

其次，一輪複習老師是按教學計劃來的，講練結合，有步驟有安排有檢查有落實。而在家裡自學，可能存在眼高手低的問題，自己一看都會，一合上書都忘。所以我認為還是在學校複習好！

每年都聽說有在家自學的，但很少。以下列情況為主，一是身體出了問題，沒辦法去學校。二是精神出了問題，比如有抑鬱症傾向，不能和老師同學和諧相處。三是家長不信任學校，認為自己輔導效果更好。這些人除極個別自制力強，學習能力突出，家長擅長教學外，其他人的結果都不是很好。所以要想高考複習效果好，還是盡力與學校配合做好複習。

第一輪複習是最細緻的複習。第一輪複習就是系統化、查漏補缺，知識點的細化、歸納、整理。

一輪複習，老師的作用很大，學習的氛圍也很濃厚。在家自學，缺乏學習氛圍和學習的監督，需要很大的自覺性自律性，在家學習的效果和效率其實都很低。這也是為何放假了，許多高考或考驗的孩子要去找自習室學習的原因。

還不是這樣說說而已。

要拿奧運舉例。四年的奧運週期，運動員是要有完整的訓練計劃的。除了努力，還要有方法，，運動員還要自律。

高考如奧運，你有一顆努力的心，方法有嗎？中國花遊，曲棍球都是有國外名教練訓練後成績大幅提高的，沒有老師指點，再努力也是事倍功半。

我家孩子美術生，文化課複習2個半月，高考超一本線30分，還存在發揮不好的問題。高三全年未去學校上課，只參加結業考，一模二模等等。但是最後兩個多月全科一對一，從早上10點到晚上1點，不是在機構上課就是在漫咖啡複習。如果你有這樣的定力，可以試試。請老師，自己學。

覺得還是學校比較好，在學校老師講得知識比較全面，而且易抓住重點。遇到問題有老師和其它同學的幫助，如果你自制力比較強，有自己的一套學習方法的話，也可以在家自學。

為什麼要在家自學？一般情況下，能在學校還是在學校上課好。第一輪複習目的主要是查漏補缺，知識點系統化，題型的歸納整理等，在老師的帶領下比較好。在家自學得有很大的自覺性自律性，一般人做不到。在學校可以有集體的力量推著你拉著你走。