大學生作為一群特殊的消費群體，絕大部分還沒有經濟獨立能力，大部分經濟支出依靠父母。但實際上大學生的花銷並不小，許多大學生到月底錢就打不開點，但這並不代表著他們的生活費少，消費水平低，只是絕大部分的大學生不會理財。
首先很多大學生沒有理財的這種思想理念，很少會有人把自己每個月需要的基本開銷都算出來，或者是將自己花出去的錢記帳，所以往往有很多人不知道自己的錢花到哪兒去了。
其次一部分大學生沒有將自己的生活費合理的分配，生活用品該用多少錢，學習用品該用多少錢，其他方面的花銷又應該需要多少錢。一部分的人不會儲蓄，也不會投資，自己的生活費有多少他都無節制的花完，最後發現自己買了一些根本用不著的東西，買了一些沒有必要買的奢侈品。絕大部分大學生是不具備將自己的生活費拿來投資的這種理念。這些都表明了大學生的理財能力普遍來說並不高。
作為一個新時代的大學生，應該要具備一定的理財能力，那麼大學生可以從那些方面來高或是培養自己的理財能力呢？
首先就是要養成記賬的習慣，一定要清楚的知道自己的錢都花在那些地方了。可以將自己的錢分成幾部分，合理使用。可以簡單地分為生活費，學習用品費，娛樂花銷費等，清楚地知道自己那些東西必須買，那些東西沒有必要買，不為那些沒有必要買的東西花不必要的錢。
其次一定要養成儲蓄的習慣。將自己的錢財合理分配完以後，很多大學生在大學生活中除了家長每個月給的固定的生活費以外，還會有一些額外的收入，比如課餘時間兼職賺的錢，學校發的獎學金助學金等等，以及錢財合理分配應用也可能會省下來一些錢，這些錢就可以適當的存起來以備不時之需，久而久之也會形成一種理財的能力。
最後可以把自己一部分的錢花在投資上。根據自己的興趣愛好，如果生活費寬裕的話可以拿出一小部分來投資，比如同學幾個人合夥開一個小店，擺一個地攤等等都可以。有能力有資金的同學還可以考慮自己創業，當然可能要承擔一定的風險，所以不要把雞蛋都放在一個籃子裡。上文所說的將自己的錢財分為幾個部分，就是為了一旦出現一些風險，你的生活也不會受到影響。
隨著經濟科技發展的進步，人們生活水平的提高，加上網際網路的普及，各種理財APP的出現，相信很多大學生的理財意識和能力會得以加強。
大學生作為一群特殊的消費群體，絕大部分還沒有經濟獨立能力，大部分經濟支出依靠父母。但實際上大學生的花銷並不小，許多大學生到月底錢就打不開點，但這並不代表著他們的生活費少，消費水平低，只是絕大部分的大學生不會理財。
首先很多大學生沒有理財的這種思想理念，很少會有人把自己每個月需要的基本開銷都算出來，或者是將自己花出去的錢記帳，所以往往有很多人不知道自己的錢花到哪兒去了。
其次一部分大學生沒有將自己的生活費合理的分配，生活用品該用多少錢，學習用品該用多少錢，其他方面的花銷又應該需要多少錢。一部分的人不會儲蓄，也不會投資，自己的生活費有多少他都無節制的花完，最後發現自己買了一些根本用不著的東西，買了一些沒有必要買的奢侈品。絕大部分大學生是不具備將自己的生活費拿來投資的這種理念。這些都表明了大學生的理財能力普遍來說並不高。
作為一個新時代的大學生，應該要具備一定的理財能力，那麼大學生可以從那些方面來高或是培養自己的理財能力呢？
首先就是要養成記賬的習慣，一定要清楚的知道自己的錢都花在那些地方了。可以將自己的錢分成幾部分，合理使用。可以簡單地分為生活費，學習用品費，娛樂花銷費等，清楚地知道自己那些東西必須買，那些東西沒有必要買，不為那些沒有必要買的東西花不必要的錢。
其次一定要養成儲蓄的習慣。將自己的錢財合理分配完以後，很多大學生在大學生活中除了家長每個月給的固定的生活費以外，還會有一些額外的收入，比如課餘時間兼職賺的錢，學校發的獎學金助學金等等，以及錢財合理分配應用也可能會省下來一些錢，這些錢就可以適當的存起來以備不時之需，久而久之也會形成一種理財的能力。
最後可以把自己一部分的錢花在投資上。根據自己的興趣愛好，如果生活費寬裕的話可以拿出一小部分來投資，比如同學幾個人合夥開一個小店，擺一個地攤等等都可以。有能力有資金的同學還可以考慮自己創業，當然可能要承擔一定的風險，所以不要把雞蛋都放在一個籃子裡。上文所說的將自己的錢財分為幾個部分，就是為了一旦出現一些風險，你的生活也不會受到影響。
隨著經濟科技發展的進步，人們生活水平的提高，加上網際網路的普及，各種理財APP的出現，相信很多大學生的理財意識和能力會得以加強。