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  • 1 # 米若20200101

    平心而論,教師這一行業,對每個人都是公開的,公平的,你覺得老師好,那你可以去;你覺得當老師不好,那就別在這裡瞎逼逼了!老師的工資如何都是憑本事,你工作也一樣。

  • 2 # Pawpaw971

    生育率年年創新低,也就是說生源斷崖式下跌,樂觀說未來5到10年,將有2/3的學校撤併或者取消,國家運籌帷幄開始減編

  • 3 # 清閒遊雲

    教師不能把全身心投入到教學生上,教師社會地位會更難保證。最後損失的還是學生。現在人們關注的是師德問題,考核清退能提高教德?原先教師分心找高工資,現在還要再次分心保飯碗!

  • 4 # 流風迴雪CLys

    教師退出機制的弊端:

    1.教師無法安心教學,心思轉到溜鬚拍馬、走動關係,滋生腐敗。

    2.教育是專業性極強的行業,但退出機制導致教師只會迎合學生、討好家長,由專業化變為取悅化,投其所好式的教育導致朝令夕改,提意見的是家長罵意見的還是家長,外行指導內行,如此惡性迴圈。

    3.對於無門無窗不善奉承卻有能力的教師人人自危,如履薄冰,無法安心教學,於是未雨綢繆,心思轉向其他行業,導致教師行業流動性增大。教師是個越老越成熟的職業,退出機制導致學生面對的都是新上崗練手的迎合型教師,輿論左右教育卻不承擔後果。

    4.退出機制讓那些原本對於教師行業覬覦厚望的仁人志士望而卻步,戰戰兢兢沒準剛入職就被清退,所以趁當打之年不如搞其他行業會穩定些高薪些。

    5.教育管理層忙於“考核”或者應對人情世故,無心關注教育本身,使教育迷失方向。

    6.學生無法管理,教師一管就容易觸碰“師德”被清退,教師佛系,學生沒了規矩,校領導卻要規矩、要成績,教師本來待遇就不高就憑著穩定這點吸引力苟且偷安,卻在夾縫中生存難以為繼,沒了待遇沒了穩定,多了壓力多了挑剔,最後留下的往往是會奉承、能力低、會迎合,走馬燈式的一批批新人,毀的是學生、家庭、教育、民族前途!

  • 5 # 相思嶺那些故事

    曾經看過一個文獻,未來AI(人工智慧)不能替代的職業毋庸置疑包括教師。

    教師是人類靈魂的工程師,也是極難被替代的。

    回到編制,鐵飯碗一直會是鐵飯碗,就是說現在有編制的老師會一直有下去,直到退休。

    未來可能沒有編制可入,那麼可能就全是聘用制。也就是成為所謂的“瓷飯碗”。

    教師的職業屬性決定了這個職業受人尊敬,君不見,一大群上流社會的人們也被教師們牽得團團轉,教師很多時候說的話比爹媽說的管用多了。

    無論是有沒有編制的老師,都不重要。重要的是教師這職業就是受人尊重。

    教師雖然工資不一定高,但穩定,而且一般情況下有寒暑假,這是其他職業無法比擬的。

    教師是女性最適合從事的職業之一。也是最容易婚戀的職業之一。

    所以教師熱仍然能夠持續下去。

    無論是“鐵飯碗”還是“瓷飯碗”,教師熱會一直持續下去。

  • 6 # 紅河86

    到底是提高教師在社會上的地位還是降低教師在社會上的地位?由於國家和政府一直秉承著【百年大計教育為先】的國策,近幾年來教師地位不斷提高,無論在地位和收入方面上提升到一個百業為首的前端,受到社會和人民的尊寵;有道是持寵而驕持驕而縱。

  • 7 # 詩書達理上頭條

    教師由“臭老九”31塊5走到今天應該感恩鄧公。沒有鄧公的提拔難有教師令人羨慕這個職業。難怪教師成了“香餑餑”都爭先恐後往裡湧。

    可就有些老師戴上紗帽歪歪嘴,吃鍋望盆還想撈了再撈,課堂喊冤叫屈發牢騷,課外辦班賺大錢。加重學生和家長負擔,導致“雙減”。

    校外輔導班減了,校內加班加點,不知老師有無加班費,只知道她們喊寃說長道短。更甚有的教師還嫌待遇低,攀公務員要車補。身在福中不滿足。公務員沒職稱,同樣情況収入比公務員高,一年有多少假?現在老師比過去老九,天地之差。

    向錢看一馬當先,教書育人不講貢獻。這不是為人師表的形象。確實應建立崗位目標考核責任制,對每個人德,能,勤,績,單項考核,百分綜合評定。按得分多少,以質論價,打破鐵飯碗,死報酬。評功行賞,職稱,工資,升降,去留。從高分到低分錄取,優勝劣汰。還教師樹德育人,率先垂範,為人師表本來形象,這是社會大眾所期盼的教師。

  • 8 # 流川花語

    現在能考上編制老師的都是佼佼者。小學老師大都是本科畢業研究生畢業!

    這些新生老師都是靠真才實學競爭上崗的!

    如果取消編制,相信大部分老師會轉崗跳槽的!

    老師都不會用心教學了,都想法搞人際關係的!

  • 9 # 清閒的青山ZK

    現行教育及教師面臨很多瓶頸,課堂不教課外教,當一天和尚撞一天中,反正是鐵飯碗,混日子,誤人子弟,校長權力一手遮天,監管不到位,每天想的不是如何提高教學質量,而是如何能搞到額外收入,不是平等的針對不同的學生因材施教,而是偏重學生或利益,問題多多,必須改革,否則,基礎教育跟不上,談何教育強國。

  • 10 # 嘴甜心甜

    有網友表示支援,老師們要緊張起來,躺平時代已經過去。

    讓不合格教師退出,提高教師隊伍整體素質,教育根基才穩。推進教育評價改革,打破唯分數、唯升學論,才是發展之計。

    教師清退制度上線,對化解“好的老師進不來,不合格的老師出不去”有著積極作用,也讓人們開始重新審視這份職業。

    教師大部分還是優秀的

    有些很囂張,想心思放抓家長,讓家長多教育能提升孩子,確實是個辦法

    但是表現得,跟每個家長說話模式,跟吵架很相似,這類教師我表示無語......

    還跟好多家長吵架,把家長移除群聊...簡直就是是個笑話

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 你有過同租房子對門是女孩的經歷嗎?講講你和她好玩的故事?