你要問問有多少孩子在為歐美國家服務了？中科大敢不敢把所有少年班孩子的去向公佈出來，只要公佈這些孩子現在在哪個國家就可以！！！

"神童"或者"成才"，取決於你的標準。

如果一般性的橫向比較，15歲上大學，而且學的很好，算不算神童？少年班44年曆史，如果以學生後來取得的學術成就和高技術領域金融領域的總體表現來看，應該是優於全國任何大學的王牌系的。當然我覺得像北大數院，清華姚班等遲早會後來居上，但他們還只是二十幾年積累，很多人還沒到收穫的季節。

但是換個標準的話，我就很難把他們定位為"神童"或"天才"，這個詞不應該這麼廉價。伽羅華12歲才上學，17歲創造的伽羅華理論嚴格和完整的解決了五次以上方程不可根式解的問題，順便解決了困擾數學界2000年的希臘三大尺規作圖問題（三等分角，倍立方，化圓為方），都不可解。伽羅華21歲死於決鬥，他的遺稿其他數十個數學家花了超過半個世紀才基本完成解讀。

馮諾依曼，11歲上大學，還同時在兩個國家修兩個不同的專業。他成為一個世界頂級的數學家，但更重要的是，他一手開創了兩個新學科：計算機科學，和經濟學。

…

我個人的觀點，只有這樣的人才配叫"神童"，當然天才不一定是神童，能叫天才的，都是出現在我們教科書上的名字：牛頓，伽利略，尤拉，高斯，愛因斯坦，維納，夏農…

我想少年班44年，估計有2000+學生，他們加起來再翻倍，都比不了任何一個上述的天才。如果我們輕易的付出了"天才，神童"這樣的讚譽，那我們拿什麼詞去形容上述那些人呢？

當然，不排除某天某個時刻，出現了一位真正的"天才"，也許來自少年班，也許來自清北，也許來自其他哪所大學，可遇不可求。

再怎麼樣，也比普通人要強啊，最低限度也是一個腦力勞動者，最高限度像莊小威、尹希這樣的。你要評價什麼是成功，不能光看財富值，也要看其在所處行業中的水平、地位

除掉早熟和早出線，然後就是人類的知識其實已經足夠多了，尤其在數量上來看……所以教育設定就已經足夠長了，而且還在繼續有加長的趨勢！儘管說壓縮教育時間。之所以先說這些是因為學習是首當其衝的一個連續過程，不管你將來如何當下的事情就是你必須從歷史的開端一直走到當前的最前沿！否則既然你智商如何高，你有多麼深刻與深邃尖銳~你都與最高級別的最上乘的科學技術問題是沒有緣份的！！！所謂天下武功為快不破，也首先是要學得快，可以不是練得精…牛博士也需要肚量大呀~至少將來做個老師更加需要知道得多吧。

接下來再說大家關心的問題，之所以關心少年班的人的去向就是想知道他們的成就吧！知道了也會羨慕嫉妒恨，但也許還有一點遺憾？是不是想說――重大突破和科學巨星（人）的事情，好像有點不盡人意了吧？沒有什麼驚天動地的事情出現，神人神事並沒有出現。天才是比常人利害得多，但也沒有“天的機巧鬼斧”？天機不可洩露還是天才並非如此……也沒有通天的靈透？――也許天機也是稀缺的東西，？，？，還是走不出天機的套路！和人設的迷宮……萬人之上也是肉眼凡胎。總之，突破性的石破天驚也是難度越來越大了~給人類的幸運也差不多了~呵呵~貪心不是天才能夠解決的問題。帝曰：最大的天機是時間

我的導師是中科大少年班畢業的，我曾經所在的學校還有不少科大少年班畢業的老師，所以我瞭解不少這些天才少年的”成才之路“。作為一個半隻腳踏入學術的科研工作者，我想說，中科大少年班這批天才少年的發展驚人地相似：

這批天才少年的數理化都十分強悍，所以在入學中科大後，他們大多數會選擇理工科專業，尤其是數學和物理。甚至作為理科中相對簡單的化學，選的人都不多。學生確定專業後，學校會為其提供一些引導，為學生分配導師，促使學生會盡早地進入實驗室，儘早地認知學術，熟悉科研相關知識。一大批優秀的同學，在大三大四就能有一些不錯的學術產出，比如說在國際知名期刊上發表學術論文，或者利用科研成果參加國際競賽等。科研經歷+中科大學術人脈+GPA，一大批同學會選擇繼續深造，到美國直博（美國博士都是全獎，所以都能負擔得起）。早年間的天才少年，很多博士畢業後都留在了美國，但是近些年都趨向於回國就業，一般就是進高校成為教授。

最後：

1.中科大能為天才少年們提供的國際學術資源是無可比擬的。很多天才少年在本科畢業申請國外phd時，能得到科大在海內外的校友推薦（科大先前培養了無數科研屆的人才，這些人現已雄踞在美國各大高校）。有時候進入到世界頂級實驗室的門票，這些大佬校友一句話你就能拿到。

2.其實不止中科大，在中國的科研界，最優秀的那一批學子都在走類似的路線。頗有些上世紀留洋生的感覺。

3.有些人不免有些人犯嘀咕，我們國家培養這麼多人才就是為了讓他們出國不回來嗎？我們可以辯證地看待這個問題，任何時間發展都是循序漸進的。早年間中國的科學技術和對科研人員的待遇確實不如國外，所以人才流失是必然的，也是我們培養人才的必經階段。畢竟當時的時代大背景下，人人都是為了口飯吃。這些在國外立足腳跟的天才少年並未斬斷和國內的聯絡，他們中的絕大多數都仍在積極推動中國的科技發展進步，慢慢地幫祖國扭轉局面。如今我們已經突破人才培養的瓶頸，但是現在隨著中國的各方面實力加強，越來越多的人才更願意回來，這對我們來說是一個積極訊號。人才培養的策略已經初見成效了。

我有個以前的同事，是莊小威的同學。此外，我孩子高中所在學校，今年有三人被中科大少年班錄取，因此，對此稍有了解。

1.成材率。那肯定比普通人高多了。其實有學歷，大部分情況，只是決定了人生成就的下限。比方我這個以前的同事，很早就是大廠的中層領導，後面自己創業，不能說大富大貴，但也早早財務自由了。

2.出國問題。不光中科大，清北也是一樣。只是中科大似乎出國率更高一些。我高中有個同學就是考上中科大，現在在紐約華爾街，沒事就全球旅遊，日子過得很悠哉。大家願意去美國，那肯定是那邊條件更好。

3.大家關注中科大少年班，可能更多是想了解少年班是否有拔苗助長的嫌疑。其實從我瞭解情況看，早慧的少年，大部分還是德智體全面發展的，不用太過擔心。

很多人不去了解，也許只有獲得l了諾獎級別成就的人才會被大眾耳熟能詳。其實有很多中科大少年班出身的天才已經取得了不錯的成就，就比如莊小威啊。

我列一下她的履歷：中國科學院外籍院士，美國國家科學院院士，獲得麥克阿瑟天才獎，獲得賽克勒國際生物物理學獎，獲得美國科學院分子生物學獎，哈佛大學化學與化學生物、物理學雙聘教授。讀者們應該可以感受到莊小威女士的成就了吧。從中科大少年班出身的神童成才率的下限，質量肯定是很高的。

在下面說兩點冷知識：

1.中科大少年班首屆招22個學生，其中只有五個女生，莊小威女士是其中之一。

2.在中科大，莊小威女士的四大力學課全考滿分，紀錄至今無人打破。到如今已有40年左右，中科大畢業的優秀生得有成千上萬人了吧。可見其天賦之高。