應該是自己的性格問題，還有就是環境的影響，還有就是生長的過程，從小的教育方式和父母一起的生活狀態所導致的，最後就是面子上的問題所導致的

因執己見的人，也與知識層面有一定關聯，思維模式欠缺多樣選擇，只認死理，不知變通。一盤好棋，被自己搞的無法想象，變成死局。還不醒悟，卻一味為固執，開脫己責，這種個性的人，一般接受新事物，有難度，也不容易相處。

這樣的人，讀書不多，又愛耍小聰明，碰到問題喜歡鑽牛角尖，而且，還講固執己見，這種人在哪裡都有理由，不管是在上頭，還是在下頭都可以在站穩腳跟，這樣人生來就是一個好強霸惡的人。喜歡鑽牛角尖成了，他和人交往的的一個試金石，他常常凌駕於社會的人之上，實際上肚子裡沒有多少墨水，突出的問題是，喜歡打擊報復人的聰明才智，你要是沒有充分的思想準備，經常要受到他的苦，吃他的虧，這種人壓根兒就沒有同情心，也不懂得哪個的墨水多，只要說得出來，就是老子天下第一，今天你說不贏我，明天你還打不贏我，對你的懦弱實行打壓和欺辱，其實，沒有一句話是真實話，就是這樣在大庭廣眾面前呵呵哄哄，矇混過關，實際上再往下爭論下去，他就要原形畢露，什麼都不是……

這種情況與讀書多少關係不太大。這主要與其個人性情中的滯、偏、痴、慢、疑有關。滯是凝滯，偏是偏頗，痴是痴妄，慢是傲慢，疑是狐疑。有的人或有其中的一兩點，有的人或者全佔，只要克服了性情中的這些弱點，就能從固執中走出，得到更宏寬高遠的思想境界昇華。吟小詩一首申述之:

滯視難拋井見知，

偏痴執著個情岐。

慢疑不識通達理，

困智囚心沉惑思。

當然不是，是無知又勞累的人在營養不良的狀態下生的，俗稱“方腦殼”，你仔細觀察他們的腦袋就能發現共同的特徵。底層人之所以翻不了身就是這個原因啊！

有這方面的原因。一個人之所以固執己見，就是不知變通。大多數人都是受思維模式影響，知識見解等限制。

假如一個人處變不驚不慌，總是遊刃有餘地大事化小，小事化小，在困難挫折面前輕鬆駕馭，並且還不留心理陰影。一般來說，這樣的人都是很了不起的，但是細細追查他的成長曆程，這樣的人大多數都是在童年少年時代讀了經史子集等經典。

成敗興亡，洞悉所有事件的發展規律，所謂太陽底下沒有新鮮事，歷史不會重演，但是歷史上發生的事卻在現實生活中不斷重演，現實生活裡發生的事情，我們可以借鑑古人智慧，結合自身的實際情況加以改動，變成自己的方法。樂呵呵地搞定了！

讀書，擴大視野，增長智慧。有時候特殊事件中能夠讓人僥倖逃生。我想起一個真實的故事，說一個九歲的女孩和爸媽在某地海灘上游玩，這時候一個奇怪的現象發生了，汪洋大海象一個漏斗般霎那間把海水漏掉了，只剩下無數的魚兒蹦，蝦兒跳蟹兒爬，岸上的人興奮的紛紛甩掉鞋子，下去爭相抓那魚蝦。

不好！九歲女孩腦子裡馬上想起了她不久前讀到的海嘯前的預兆。她大聲地對抓魚蝦的人喊：快跑，海嘯要來了！並且一手一個拉了爸媽向車上跑，上車開向高處的酒店。

在那次海嘯事件中，其中也有少許倖存者跟隨女孩一家跑到安全地帶，但是約有幾百人在那次海嘯事件中遇難。

感嘆！那些在海嘯中遇難的人，我們說如果他們也在書中學習認識到這個知識點，又或者不執著，不一根筋，聽到女孩一家的大聲忠告，馬上逃離危險地完全可以做到，但是，海嘯是無情的，它奪走了你僅有一次性的生命，緣無無知，緣於執著！也就是咱們說得死犟，犟死了。

讀書，就是最低成本的成長之路，讓你智慧，隨時調整讓你以最佳狀態過好

人生，讀書，應該把這個好習慣貫穿一生。

不是讀書多少的問題，而是一個真正的人應有的操守。“讀書常不寐，嫉惡終難改”。有些人特別固執，是其堅持真理的表現，而不是極個別人隨波逐流、見風使舵的圓滑。

傳統如同銼刀，把我們民族本有的銳氣磨損掉了，這樣便形成了千百年來隨大流的表現，至於正確與否，我們不去考量，這是民族文化的積澱，傳承影響巨大。

性格使然、認知偏差、思維誤區。

有些人是性格原因，但透過讀書，改變了一些認知，打開了固有思維，開始變得豁然開朗；有些人就完全被性格左右，在自己的衚衕裡越走越遠、越來越死。

性格使然，凡事要個1、2、3，某些時候堅持的對，很多時候是大錯、特錯但其仍然堅持，就是鑽牛角尖。俗話講的一根筋就是如此。

應該是性格的事情，和讀書多少沒關係。換一個說法，也叫堅持，專注。要看在什麼事情上了，可能是壞事，也可能是難能可貴的成大事品質。