私立學校規矩嚴，有淘汰機制，而公辦教育，義務教育段沒有留級制度，中考，高考也沒有淘汰，至多是考上學校好差而已。所以公辦學校壓力小，學生學習自覺性差。

你們是沒在私立學校呆過，裙帶關係、腐敗比公立厲害倒哪去了，喪心病狂地剝削老師，被教出來的學生心裡問題也不小。

公立學校學費多少？私立學校學費多少？五十塊的鐘點房和五萬塊的總統套房享受能一樣？只不過你是想花五十塊住總統套房而已。

確有這種情況，這與學校的管理、老師的付出有關。但有一點需明確，很多私立學校往往是貴族學校，而且可以滿天下去招收成績好的學生，這樣迴圈下去，只要有一屆(一年)出了名考出了學生，其名聲就響了，加上鋪天蓋地的廣告、宣傳，讓天下人都認為獨此一家是最好的學校，於是乎大家揣著鈔票擠破腦袋外這裡鑽，加上學校擇優錄取，怎不考績好？

當然，不可否認也有水分！

我們現在的義務教育進入了兩難境地。分班和退出機制可以提高教學效率，更做學有所得，學生與家長珍惜教學資源，但是實施後。分班後不重視基礎差的班級，退出機制隨意化，對後進生不公平。而現在的混合班與不能勸退機制，學校，老師花大量時間在調皮生（安全，紀律）和輔導補以前知識上，但效果不顯示，影響高效教學，效率低，對成績好的學生也是有不公平存在的。所以進入了兩難。

私立學校學生學習時間長，老師薪水高，老師用心教，成績不好就被開了。公立學校則不同，校長對教學成績差的老師也開不了，並且成績好壞工資差不多，老師積極性不高

每當看到這類問題或爭論這類問題的好壞之時，內心是五味雜陳。中國是大國，是強國，是富國，經濟居世界第二。教育的公平公正是世界第一的。早已實現了九年義務教育，然而義務教育這個粑粑還留了一塊給資本吃，也許是受教育人口太多的原故；也許是資本辦教育能出更多的高階人才；也許是教育要與世界接軌。如果全面實現了義務教育，一條腿走路是有困難的。不過我們身邊有很多小國，弱國，經濟不發達的國家早已實現了十二年義務教育。（如北韓），放心，三十年以後中國也實現十二年義務教育就不存在爭論了。所以，我的結論是資本辦教育好，退出機制的學校學生成績好。（謝謝）

本人不敢妄斷全國公立學校與私立學校教學質量的高低的比較，但也沒有具體詳盡的資料支撐提問中的觀點。

但從湖南省的數學狀況看，特別是重點學校的高考錄取情況，公立學校的錄取率，特別是清北，985名校的錄取率，完全可以全面碾壓私立學校。

看看長沙四大王牌公立學校，各地洲市的重點學校，紛紛成為人們議論嚮往之所在，很多學校在全國都享有盛譽，可看看有什麼私立學校可以與之比肩？

別歪曲事實，蓄意美化“私立學校”！即使真有少數“私立校教出好成績”，多屬於偶爾好運氣！並且是“暗無天日地高壓苦戰”所得，這樣的“人才”最終多為庸才。普遍現象仍是“公立學校”的綜合整體成績優於“私立學校”。況且，“私立學校”多屬於高費學校，給普通家庭增大負擔！

這個結論從何而來？中國目前基礎教育初等教育中等教育的主力軍一直是沒有教師退出機制的公立學校。真正考上好大學的也基本上是公立學校培養出來的孩子。

問題預設的結論本來就是錯的，要怎麼讓回答者絞盡腦汁牽強附會來做偽證讓你提問預設的錯誤結論變成正確的呢？

弟弟家兩孩子都在私立上，從幼兒園到初中12年，一直在一個學校上，姐姐高中在縣一中的重點班，高考去了湖南一所985學臨床，弟弟今年初三，全校700人，年級排名10名以內，縣一中重點班沒問題。

辦理了天津戶口，姐姐沒趕上用，弟弟原打算過來去華英，暑假來了一週，參加了一個插班生考試的培訓班，過了線，但沒住宿，最後放棄轉學，還是回老家參加激烈的競爭，弟弟比姐姐學習更好些，媽媽有信心在大省考個前十的985也沒問題。

兩孩子的求學經歷，給我的最大感受就是學校抓的緊，小學時就6點起床到校，晚上8點半放學。初中早上6點到校，9點半放學。

雙減政策下，公辦校要執行政策，體制外，相對人家有自已的管理體制，必竟家長付費要的是效果，和公辦一樣對孩子自由，怎麼收費。所以私立的老師都很負責任，很上心。對於低年級來說往往先入為主，遇上一個負責任的老師，加上家長的配合，孩子就容易養成良好的學習習慣。

良好的學習習慣養成了，為後期好成績就打下了良好的基礎。

私立學校的成績一般比同級別的公立學校好，但原因絕不是退出機制。不過也有例外，部分管理嚴格的公立學校，私立學校也比不了。我和大學同學，關係很好，他在私立中學高中部，我在公立高中，整整十年了，私立學校成績好的原因還是知道的。

第一，私立學校補課現象普遍。

公立高中每週都放假，而很多私立學校兩週一放，學習時間上比公立學校多。另外，平時上課，私立學校上課時間也比較長，我們上到晚上22：00，而私立學校上到23：00的大有人在。

第二，老師工資高，工作的動力強。

私立中學的工資按課時量計算，上的課多，發的工資就多，老師上課的積極性高很多。私立中學的老師週末也上課，公立學校的老師工資固定，並且待遇相對較低，週末拒絕上課。我一級教師工資5000多一點，教三個班兼班主任，大學同學在私立學校二級教師，同樣的工作量一月15000多，是我的三倍。

第三，管理上，私立學校更容易嚴管。

我瞭解到，在私立學校，學生紀律的管理上經常罰學生，比如跑步、下蹲、蛙跳之類的。而在公立學校老師不敢罰學生，會被投訴到你懷疑人生，就連你把部分學生放學留20分鐘也會被投訴。學生如果管不住，成績很難上來，特別是普通高中，學生自制力差。

第四，私立中學的老師更容易全身心投入教學教研，公立學校各種檢查演練讓你崩潰。

在私立學校，雜事少，老師的工作就是教研和教學，基本上都能全身心投入教學中去。而公立學校，各種考核，各種檢查，不是在準備檢查材料，就是在準備檢查材料的路上。各種教育，各種演練，動不動就佔用課堂時間，老師也想好好教學，但無能為力。

第五，私立學校以成績為依據的高差異獎勵機制，老師更注重成績。

私立學校的成績是發展的命脈，學校在考試成績上獎勵的力度很大，老師自然很賣命教學。而公立學校，教好教壞工資相差不大，拿著死工資，有些老師很負責，幹兩年也沒有積極性了。

公立學校要想發展好，就要管理嚴格，改革績效獎勵制度，公平公正的教師評價機制，充分調動老師的積極性。

我們學校的老師，工作積極性就很高，責任心強，學生成績絕不亞於同級別的私立學校。奈何學生家長不配合，投訴不斷，比如疫情期間週末留校學習，兩週一放，學生和家長就是不留校，請假一百多人，老師想努力，學生想躺平，家長由著學生，無可奈何。

如你所言，的確存在一些私立學校。對老師要求很嚴格，如果老師的教學成績在平行班的對比中，總是在後面領導就要批評這樣的老師幫助這樣的老師，時間長了還會讓這樣的老師轉崗或者辭職，讓老師退出這樣的學校。

在這一種巨大的壓力下，老師在這一種環境中會拼命教書的。會把學生成績的提升作為第1任務去完成。實際上類似於智育第一。老師會搞題海戰術。會想方設法佔用學生的大量時間，讓學生來學習自己教的這一門課。學校也有這一種理念，老師也有這一種做法結果學校的學習風氣會相當濃厚的，雖然有被動的成分，但是效果總是有的。孩子們的考試成績也會比較高一些。這個在情理之中。

這樣的私立學校，一般都是名校。教育設施是一流的，教師資質也是一流的。教師待遇相當高，福利也不錯，就是要求特別嚴，必須交出好成績，否則就實行末位淘汰。給老師帶來的壓力特別大，老師把這一種壓力轉化成學習和提升的動力，轉化成教學的動力，又去督促學生努力學習，甚至給學生施加壓力，學生也拼命學習，從而形成老師拼命教，學生拼命學的這麼一種迴圈模式，教學成績也就上去了。

重賞之下必有勇夫。順境更能出人才。良好的教學設施，一流的教師力量，可以培養出來成績非常好的學子。這似乎是一個普遍現象，也是一種規律。

不絕對，有好有不好。但從成績講，相對好一點。

原因是私立學校生存壓力大。如果在管理和教學上不如公辦，交費還高，哪有學生去？沒學生辦什麼學校？

辦不好垮了的也非沒有。

對於那些選拔招生的成績好、升學率高我從不讚賞。對於片面追求成績，私立學校要嚴重一些，對培養學生全面發展上相對公辦差點。

為什麼私企華為比國企中興強。因為錢到位。

私立學校開始給的錢是公立學校的3倍。現在大約是兩倍。這種情況下，私立學校老師也知道自己有一天老了會被淘汰。但是這之前只要工作十幾年，賺的就達到公立學校標準。再往下就是多賺的。

此外私立學校很多手段，公立學校，特別是義務教育階段公立學校無法使用。所以私立學校能夠在醫務教育期間，獲得好成績。到了高中階段，私立公立其實就相差無幾了。因為手段都一樣。

如果是真的，那麼無疑也是資本在起作用，高價可以買到的東西太多了，那麼高工資呢？難道不可以買到學術強，實力厚的教職員工嗎？有能力的教職員工都到私立學校了，公立學校的教學水平還能怎樣？

我在公立學校工作了23年，身邊也有私立學校，我來談談自己的看法。

首先，我不否認有些私立學校管理有方，學生成績也不錯，但因為師資大都是老的老少的少七拼八湊，好的成績也基本上是靠“題海戰術”磨出來的。

最主要的一點，私立學校一般是當做生意來做的，盈利是其目的，想盈利必須有生源，想有生源必須要得到家長認可，想得到家長認可必須考出好成績。於是，很多成績都有水分。

我所教的學生也有轉入私立的，半個學期後遇到家長，家長往往喜不自禁，說孩子轉走後每次考試都比原來強，還有的拿回了獎狀，還有的得了獎品。我一開始是懵的，咱盡心盡力教學，為啥沒有把孩子教好，孩子一走就變優秀了，是不是自己的教學方法有問題，是不是需要進一步改進。

偶爾有一個春節，學校要組織期末考試，那次私立學校放假早了兩天，於是有個考慮事情畢竟全面的家長就把孩子送到了學校，說在那邊成績考那麼好，再這邊再考一下，看看成績是不是真實。結果，孩子成績一般，並沒有發生奇蹟。

所以說，有些私立學校確實比公立學校辦得好，這一點無法否認，但孩子是不是到了私立成績就突飛猛進了真的不好說，優秀的自律的孩子在哪兒成績都不會差，而有些孩子，花大價錢送進好的私立也不見得有改變。

希望家長在給孩子選擇學校的時候，多多瞭解孩子的學習狀況，多和老師及孩子溝通，再做選擇。

私立學校比公辦學校成績好？依據是什麼？平時的期中考試、期末考試成績真的是私立學校比公辦學校“好”，因為自己出題。但是中考、高考為什麼比不上公立學校？不要為了黑學校、黑老師而胡說八道