因為美國開始限制中國以後，重商主義的時代就結束了，開始進入科技和軍事的比拼，所以一個以純商業為主的學校，美國都不遵守商業規則了，他怎麼發展，教學

說是叫大學，打著學習的名義本質不過是精英俱樂部，跟某某商會也差不多。

馬雲企業家不滿足了，非得做校長。一提起校長這個稱呼，我們在電視上經常看到一位姓蔣的光頭，他好像就是校長。跟我黨關係一般，後來結局不太好。

他這學校挺有意思，必須是企業家，還得是經人介紹才能去。這不就慢慢形成一個俱樂部，那企業間有什麼機會不都先給同學了。同樣賣一個產品，一邊是同學一邊不認識當然選同學了。

可氣的是他這俱樂部還全是精英，這不慢慢就形成小圈子壟斷了，哪還有外人什麼事。外人怎麼辦，只能想辦法進去，關鍵你不是精英還進不去，人還得考核你。除了實力還得考核人脈，看你跟我這圈子的人熟不熟，人願不願意推薦你。

贊成這種事的除了他們圈內人，估計也就是沒啥關聯的吃瓜群眾了。

在自然界中，只有生物多樣性才能保證整個系統的平衡與發展；人類社會也一樣，應該拋棄意識形態和固有思維的偏見與傲慢，讓不同的教育模式共存，誰優誰劣交給實踐與時間來證明吧。

應當讓他辦下去。國外不就是有許多這樣的私立大學嗎？

一切講究公立和集體就好嗎？在這方面應當實行百花齊放和百家爭鳴的方針。

不管公家還是私立，能為社會培養人才，能出科研成果就行。公私成份論害死人。

從一般人的理解，湖畔大學應該不是以學生教育為主要方向，好象是一些企業家，特別是大企業家的沙龍，這與教育的目的是有悖的。加之現在中國面臨的大陸外環境，再也沒有一些人坐而論道就盆滿缽滿了。加上現在老馬也基本退休了，這事不黃也得黃了。

肯先宗旨問題，辦大學的目的，目標，有人有錢辦大學是貢獻社會，服務大眾，有人辦大學是為賺錢，既想有名，又想圖利，還有人想出名，比如錢多了，砸點錢辦所大學圖個虛名，還有辦大學，成大事，比如辦成黃埔，保定，雲南講武堂，可以各路英雄聚會，等等。

400多年前，也有一個類似的組織，透過講學，拉幫結派，逐步滲入朝堂，為工商地主階級政策護航，最後為了保護既得利益不惜亡國亡天下。它就是東林黨。