一年級時候我的孩子口算也很慢，別人一分鐘50道，她只有20道，我很著急問老師怎麼辦，沒別的辦法，只能多練，熟能生巧，比如1➕1因為你太熟了，所以可以脫口而出，直到你的孩子把算試不在看做算試，像學習漢字一樣，看到2➕2就想著這個念4，也就不會擔心口算慢了。

我從網上下載了很多口算題，開始算的慢，一天一頁100道，後來增加到200.300.最後隨著越來越快每天都會主動練習600道，聽著很多，但是如果快了沒有多長時間就做完了，孩子也越來越自信。好習慣養成需要21天，當習慣了，每天不做都難受，直到現在每學期的口算單項檢測，我閨女連續8個學期都是年級前30，具體多少名學校沒公佈過，年級一共450多人。

總之，沒有誰可以隨便成功，只有努力➕勤奮，多練加油吧，相信自己的孩子！

可以在家適當進行訓練：

1、準備一定數量的數學題，不要太複雜

2、讓孩子在限定的時間內答完，時間可以先放得比較寬

3、孩子在限定時間內算完，進行表揚，適當可以進行獎勵，鼓勵孩子的信心

4、沒有完成，分析原因，儘量提供給孩子一些計算的技巧和方法

5、之後，逐漸加大題量，慢慢減少時間。

1做到寓教於樂。

我們應該知道，不管學習什麼知識，都應該是寓教於樂效果會比較好，口算雖然只是一種得數的簡單計算，也許會比較枯燥，但是隻要掌握學習的方法，一樣可以讓口算的學習變得有趣

2不可藉助工具。

我們應該在訓練孩子的口算能力時，只是依靠頭腦方面的思考，而不是藉助一些工具，孩子需要在聽到相關的題目後直接計算出結果，這樣訓練才能夠提高口算能力，要正確引導孩子。

3講究方法技巧。

我們如果在教孩子一些口算題時，運用到了一些計算方面的技巧，就應該一起教會孩子是如何計算的，這種計算過程對孩子非常有幫助，家長一定要注意強化對口算計算過程的講解

4講究循序漸進。

我們應該在訓練孩子口算的時候，做到循序漸進，抱著一種常抓不懈的想法去做這件事是非常不容易的，我們一定要注意方法，堅持就是勝利，千萬不要在練習的時候急於求成，最終反倒失敗。

5做到口眼協調。

我們應該注意，一定要做到口眼協調，也就是說，我們在訓練孩子口算的時候，一定要運用到身體的一些器官，透過器官之間的配合，讓孩子儘量能夠鍛鍊自己的計算能力和記憶能力，有助於口算能力提升。

1、平時和孩子多互動背加減法口訣；

2、利用水果或者糖果、玩具等和孩子一起進行實物計算，讓他明白加減法的含義，增加熟練度；

3、撲克牌可以用來教孩子計算，一家人參與，孩子很喜歡和家長的這種互動遊戲；

4、等到孩子有一定計算能力了，平時買東西以及用餐結賬可以帶著孩子一起算賬。

等孩子對計算感興趣了，適當的找些簡單的口算題給孩子做。

根據這麼多年的教學經驗來看，口算能力差沒有好的捷徑，只有多做題多練習，數學很多基礎能力差的，就是題做少了。

我看也有很多家長說，一些做題過程的方法，其實在我們看來，每個學生做題的專注力是有很大的區別的，已經出現口算能力差的情況下，說明孩子自主的學習力相對較弱，所以沒有必要考慮太多的技巧，充分的利用時間，碎片化的時間和系統時間相結合，由量變引起質變，這個過程家長的態度一定要注意，不要讓孩子有厭學的情緒。