老師多次打學生，無論從哪個角度都說不過去。

老師教育學生是她的天職，教育方式多種多樣，但打罵學生這種方式絕對是最不明智的做法。雖然現在國家明確下文，教師有了對犯錯誤學生的懲戒權，但絕沒有下文讓老師辱罵和打學生。

一箇中班的孩子多次捱打，我想原因多半是不遵守紀律，不聽老師的話。如果孩子不聽話，為什麼不和家長溝通，講明情況，讓家長也多教育孩子，而不是採取如此簡單粗暴的方式，從這一點看，這個老師對學生缺少最基本的愛心和耐心。

再大膽地猜測，有的老師就是看有些孩子好欺負，拿孩子撒氣。這個我深有體會，女兒在六歲上舞蹈（中）班的時候，下腰這個動作老是做得不規範，教她的老師，每次跳舞都會點名批評女兒，當反面教材，說下次再做不好就給你弄到小班去。每次舞蹈課結束，女兒回到家就哭，說不想跳舞了，問她為什麼，開始不願意說，後來我讓她勇敢地說出來，她才說是老師每節課都批評她，儘管那個動作她已經做的很規範了。

這位媽媽的處理方式非常不合理、不明智，這樣處理問題不僅沒有使問題得到解決，反而讓問題越來越嚴重，已經嚴重的打擊了孩子的自信，傷害了孩子的自尊。

孩子已經多次和你說老師打她，你應該和老師進行及時溝通，問明原因，究竟是孩子不聽話，還是老師教育方式有問題。但你對此事並不重視，說不想給老師添麻煩，不明白正常的溝通怎麼變成了麻煩了？孩子讓你解決問題，你卻敷衍孩子。

當孩子再次說老師又打她了，你居然說讓孩子順著老師，不知道這個順著：是不是讓孩子多誇老師漂亮，教得好，或者讓孩子帶零食給老師？這是什麼教育理念，難道不了解情況，就順著老師？是不是要把孩子培養成“順毛驢”，見誰都順著，見誰都說好？孩子照做了，確實這次沒有捱打。孩子認為順著老師，表現好了，老師就不打她了，可結果呢，還是捱打了。

這位媽媽，你有沒有靜下來想想孩子的感受，你這樣解決問題，會給孩子帶來多大的傷害。孩子多次在班裡被老師打，同學們會怎麼看待她，會不會認為她好欺負，會不會把她排除群體之外，會不會故意為難她。你能想象一個幼小的心靈已經蒙上了陰影，因為她不明白，不管自己怎麼做都是錯，她不知道怎麼辦？她會不會漸漸地不喜歡上學，會不會以後變成一個孤僻的人，因為她認為這個世界沒人可以信任，沒人可以依靠。

這位媽媽正確的做法：立即到幼兒園找到園長，調取監控，瞭解事情的真相。如果是孩子的錯，想不明白一箇中班的孩子能有多大的錯？一定要好好教育孩子，但‬也‬不允許‬老師‬繼續‬打‬孩子‬‬；如果是老師的錯，看看什麼情況下老師打學生，是不是‬無緣無故打學生，如果‬是‬，這涉及‬師德問題，一定要求學校嚴肅處理。

父母是孩子的第一任老師，孩子在年幼時是你呵護的物件。如果凡事父母都嫌麻煩，遇到問題不是積極的解決，而是一而再再而三的迴避，忍讓，那麼可以想象自己的孩子以後在遇到問題會怎麼做。父母的一言一行都影響著孩子，給孩子樹立一個榜樣，樹立一個積極向上、熱愛生活的榜樣，樹立一個敢於面對問題，解決問題的榜樣。

並不是每個老師都是好老師，有的老師真的很沒有耐心，對待小朋友很暴力，很恐怖，我親眼見過有的老師對待幼兒園的小朋友經常打罵，用腳踢，小朋友哭鬧就提出教室外面去打，踢，簡直是虐待型，還威脅小朋友回家不能跟家長說，太沒人性了，所以碰到這樣的老師最好收集證據投訴她，告她滾出教育界，這種人不配做老師，要不然就只能轉學到其他比較好的幼兒園了。