開拓眼界，更進一步的擴大自己的知識。不要說什麼讀大學沒用，那只是你自己的藉口。古代為什麼要搞科舉就是為了選拔人才，現在這個社會還如古代嗎？一個有豐富學識的人是很受歡迎的，證明他的接受能力強悍，現在這個社會光靠賣苦力是發不了大財。不是說一定的，但至少機會層面大。

以前經常給學生講，大學最重要的收穫是相對完善自己的思維方式？其次是豐富你的技能，鍛鍊你的能力，當然大學的同學圈也很重要！所以我認為大學可以奠定一個人未來能夠飛多高。著名教育學家蔡元培先生曾經說過：大學者，研究高深學問者也。誠然，隨著現在學校招生的不斷增加，同學們都淡忘了最初讀大學的意義。讀大學或許比不上那些輟學打工的同學賺的錢多，當然，也並不一定沒讀過大學的人就註定找不到好工作。我想說的是：充實你的頭腦、豐富你的技能、鍛鍊你的能力。從某種角度來看，這才是大學期間賦予我們無形的財富和真正意義。讀書四年，大家能看到感興趣的書，寫好感性的筆，思考未來該如何走的路，並樹立起終身學習的思想。這些，是比金錢更加寶貴的東西。

從某種意義上講，大學教育意味著一種投資，一種個人力量的投資。年輕人從這種投資中獲得一種人生力量--一種知識創造的力量。這種力量包含兩方面：思考的能力和意志的力量。評叛大學教育是否有必要的標準就在於，是否獲得了這種力量，或者說是否獲得了這種能力。思考問題的能力是任何成功者都必須具備的。我曾經詢問過美國一些大公司人力資源主管，他們最希望找到怎樣的人才，或者說在眾多應聘者中間最難發現什麼樣的人才，絕大多數人回答都是：具有正確的思考能力的人。 大學最獨特的功能在於，透過教育和輔導，開發受教育者的思維能力，它使年輕人變得善於思考而且思維開闊，同時懂得如何用自己的智慧和學識為自己的人生目標服務。 對於年輕人來說，大學教育實現了從一個自我到另一個自我的轉變，就這一觀點，羅斯金曾發表過一個著名的評論：“教育並不意味著教人們知識他們原本不知道的東西，而是要教導人們去做他們原本不會做的事。”

你將來想要成為哪種人完全取決於你自己，你自己的人生你自己做主，別人給不了你，你也千萬別指望任何人將你從泥坑裡拉出來。大學是一個人才輩出的地方，你時常會覺得自己渺小得如螻蟻，和別人格格不入，它讓你不斷質疑和否定你自己。但在這個不斷自我懷疑的過程，它想讓你明白的是，無論你多麼不值得一提，多麼平凡不起眼，也要好好做自己，不迷失，不卑微。說實話，我經常會羨慕那些琴棋書畫樣樣精通的才女，覺得她們受盡了矚目，有一種自帶的磁場，讓人著迷和傾慕。以前想變成她們，可隨著自己內心的成熟，我漸漸明白，我成不了別人，只能做好自己，在成為自己的路上越來越好。也許，這一路我也不會一種樂器，也跳不完一支舞蹈，也練不好一種書法，可那又怎麼樣了。我依然羨慕著別人，可我依然只能做自己。

聽過太多抱怨大學老師不負責任的話，說實話偶爾我也會吐槽一下某個老師教得好壞之類的，但是我打從心裡清楚，大學的學習在於自學，大學老師只是一個指引者，像一塊敲門磚，只是為給你撥開一條門縫，至於縫裡是什麼，就需要自己去探索了。大學老師不會像初高中老師那麼嚴厲，三尺戒尺拿在手裡，要求你必須怎麼做，他也不會像初高中老師要求你必須要弄清楚，更不會在意你考幾分。這些大學老師都不會。大學老師看似有點不盡人情，或許他們就是要以這樣殘酷的方式，讓你提前打磨好，培養好你的自我教育和自我克服的意識，然後才放心大膽地把你送進社會。

廖一梅在《像我這樣笨拙地生活》說到:“學校教不了你人生觀，也教不了表達方式，這些東西教不了，但是大學非常重要，大學是人生最重要的時期，因為你很多東西都是在大學這段時間形成的，但是不能指望誰能教育你，或者從誰那兒得到啟發，最本質的是自我教育。”大學教育的目的，除了讓你學到專業知識以外，更重要的是，讓你明白知識掌握的程度，倚仗你自己用過多少心，下過多少功夫。上大學的意義，不是讓你發現大學老師有多不負責任，大學教育有多“隨便”，而是讓你意識到，你自己有多重要的。

中國大學，只不過是完成了國外學生在中小學就完成的思維方式的轉變，這是中國教育巨大的問題所在。在大學之前，中國的中小學更應該叫考試機器加工廠。

上大學對於個人的意義？

個人的意義在我理解就是人生的意義，那麼，你的問題“上大學對於個人的意義”就可轉換為“上大學對於人生的意義”。

人的一生可分幾個階段：童年、少年、青年、中年和老年，不同階段對應不同的生活狀態：上小學、上中學、上大學、工作和休養生息。當然，這種人生階段的劃分方法未必相當科學，每個階段對應的狀態也未必存在一一對應關係，但它們大體上還是對應的。

人生，人生，在我看來就是個體的人的一種生活歷練。不上大學就是人生的經歷的一種缺失，是會留下遺憾的；上大學對於個人來講就是增添了人生歷練，豐富了自己的人生閱歷。

人生意義的實現，在某種程度上就是讓自己的人生沒有遺憾或儘可能地避免遺憾。上大學就能更好地更有效地讓人生更少缺憾。大學是自由、思想與創造力的集中地，會讓個體更有機會去思考人生的意義與價值，從而更好地服務於社會。

學歷只是一個門檻。現在高校輔導員多招聘、事業單位的招聘都要求第一學歷是211或985高校畢業，如果沒有這個學歷連門檻都進不了，所以讀個好的大學對今後就業有很大優勢。