這位爸爸心太大了，孩子需要歷練沒錯，但歷練要符合孩子的年齡。比如一歲時讓孩子自己學會吃飯，兩歲會自己小便，三歲學習穿衣服等等。兩歲的孩子出門在外，應該是大人牽著不鬆手才對，再怎麼獨立，再怎麼自理能力強，他畢竟只有兩歲。別說在外面，就是平時在家裡，兩歲的孩子也必須在大人的視線範圍內。這位爸爸把兩歲的孩子獨自扔在外面，是及其愚蠢且不負責任的做法。

多謝了！

每個當父母的都希望自己孩子是有膽識，有智慧有擔當的好孩子，但也要用適當的方法，安全有效適合他的年齡段的教程，千萬不可操之過急，文中的父親為了鍛鍊孩子的膽量竟把一個那麼小的孩子獨自放在路上，我覺得你不是在鍛鍊他而是在傷害他，一但危險來i臨你後悔都來不及呀！堅決反對你的錯誤方法！

不可否認，人是環境的產物，什麼環境造就什麼樣的人，過度的保護確實會使人退化，人類的幼年時期是在哺乳動物中最低能的，你看動物界的新生兒都是生下來就能走的，是因為為了生存，環境造就了能力。這位爸爸的行為雖然有些過激，要是能有把握孩子是安全的也無可厚非。不溺愛孩子，不培養溫室裡的花朵，還是值得太多家長學習的。

不提倡，孩子太小 ，才兩歲，社會環境不安全，孩子如果被抱走怎麼辦？到時候你當爸的得哭死。這種方式拔苗助長。

教育孩子應循序漸進。

太搞笑了吧！說難聽點就是不負責任，兩歲的孩子，對道路上的風險一無所知，如果有啥不好的後果，後悔都來不及！鍛鍊獨立性也是根據娃娃年齡，循序漸進，兩歲的娃娃，在家能獨自玩耍，不需要大人陪著玩，就已經很有獨立性了！

非常的不好，我就是這種教育的受害者！我爸媽一直堅信棍棒底下出孝子！但事實上根本就不是。

小的時候我不管什麼要求達不到，他們就認為，打一頓就會好了。

問題不是說，打孩子對不對，這都是後話了，關鍵問題是，有些事情，我就是做不到啊，你把我打死我也做不到。

就像這個爸爸認為自己2歲的孩子能夠自己回家，這完全是高估了孩子的能力。就算這位爸爸認為孩子是可以做到的，應該選擇的方法並不是說自顧自上樓了，而是應該躲在角落裡觀察，確保孩子的安全。

還有一點就是，你要告訴孩子怎麼做，而不是一味地“放手”，我爸媽就是那種，我做錯事，從來不告訴我錯在哪裡，只會認為是打得不夠罵的不夠，我真的很想說，大哥大姐，你讓人做事情，總要告訴別人怎麼做吧！我領悟能力真的沒有那麼高！我還是個孩子那時候！

而且更不要說，這種教育方式，讓孩子很沒有安全感。我爸媽也很喜歡把我扔在馬路上，導致我現在特別的沒有安全感，病態的那種。還有一次也是我很小的時候（估計四五歲），我爸讓我學游泳就直接把我弄到水裡嗆水（我自己沒有防備的那種），導致我到現在都很怕水，起到了反效果！

記得兒子三歲時有一次我們一家人去看燈展，忽然想試試兒子假裝被走丟後的反應。當三歲的小男子漢發現找不到爸爸媽媽了，並沒有驚慌失措大哭大叫，而是非常冷靜地站在原地四下環顧。後來每當提起此事，已經長大懂事的兒子總是不懈一顧地說我們的做法很無聊。

這種家長，是不是去醫院先看看精神科和心理科，一個2歲的孩子，什麼都還不懂，只有話剛說利索，你要他玩野外生存是嗎？現在這麼亂，孩子如果被壞人拐走了，或者被車撞了等，一系列的意外事故怎麼辦？你還鍛鍊他？我看你就沒長大呢，恨不得2歲的孩子什麼都懂，什麼都會幹，是這意思吧？你對“培養”這兩字，可能有深深的誤解!

這種鍛鍊未免有些極端，畢竟孩子才2歲，遇到突發情況沒有辦法處理，而且存在著極大的風險；另外孩子長期處於恐懼當中，不利於孩子的成長，難免會留下一些心裡印象，最終導致孩子的心理沒有安全感！