問得不妥，指全國嗎？大中小學都這樣嗎？恐怕就你在老家所見而己，人從小到大受當地社會環境影響，特別是周邊環境和家庭環境影響極大。若你見的你處學生亇亇戾氣大。恐怕要從你處的社會原因下手。

學生所謂的“戾氣”並不一定是我們所認為的“戾氣”。

想想我們小時候沒有那麼多的課業壓力，放學回到家就是玩。

沒作業就玩，有作業也玩，而且一玩就是兩三個小時，到了吃飯的時間也不回家。

這樣，就把青少年體內過剩的精力發洩出來了，就不會在內部聚集，而後爆發。

可是現在的孩子們面臨著跟我們完全不一樣的情境：

1.課業壓力劇增，雖然每年都“減負”，可是教學任務不減反增，直接導致孩子的“減負”成為無法落地的設想，每天的作業常常要做到深夜才能結束，好不容易做完了，準備玩一會兒，這時候家長就會出來管著要睡覺，心中憋悶無法舒緩；

2.友伴減少：以前的同學都是一個村的，甚至是一個衚衕的發小，家長們也都是互相很熟悉。可是現在，玩得好的同學們基本不在一個小區，甚至離開學校後就無法繼續聯絡！家長們更是互不認識，這樣就無法放心孩子們獨自出去找同學玩耍，導致孩子們沒有了互相交流的時間與空間；

3.環境因素：以前，很多人能夠將多餘的精力發洩出去，心中沒有什麼憋悶的東西，所以就算有一兩個有“戾氣”的人，也會被周圍的朋友給消耗掉“戾氣”。可是現在很多人心中憋悶，可能由於各種原因不會爆發，可是這時候若是有一個導火索，或者不好的榜樣，那麼就像是乾柴裡出現了一個火源！

4.觀念問題：我一直認為，很多人做錯事了並不是因為他知道這樣做是錯的，而會認為這樣做是對的，才會這樣做。這種情況在孩子的群體中尤為明顯！這是因為有人給他們灌輸了不正確的觀念，比如：孩子只要你是喜歡的都是你的、別人打你就還手，罵你就還口等。對於這些觀念，孩子是無法辨別對錯的，所以對於長輩的灌輸大多是選擇接受，這也導致很多孩子觀念錯誤，所以行為就不可能正確。

所以說，現在孩子的戾氣並不一定是我們認為的暴戾之氣，有可能是多餘精力發洩的表現、被周圍人引發的共鳴、錯誤觀念導致的錯誤行為。

這些問題不是一天形成的，更不是一天能夠消失的，或許得等到下一代人的時候才能有所緩解。

教育問題:家庭教育變成了養小皇帝，小公主，按孩子的意願教育學校教育還是以應試教育為主。誰會風氣影響也是一方面

看看他們背後的家長吧。一味把教育問題推到老師和學校身上，才是家長最大的不作為，家教的缺失才是當前中國教育最大的問題。

兇暴之氣，越來越重，是一種個別現象。總的來說是好於70年代和80年代的。現在個別學生具有兇暴之氣，一是受到的壓力越來越大，家庭壓力、同學壓力和社會壓力。二是媒體輿論的影響，媒體中宣傳的大量負面新聞對學生的影響是不可估量的。三是學生的自我意識在膨脹。

現在的學校教育只注重成績沒有教導學生正確的一人生觀，一味關注成績、對於學生的身心沒有得到重視 學生的壓力越來越大自然就產生消極厭學戾氣，這個問題應該得到重視

每代人都有暴躁和溫和的性格，沒有越來越重這一說，我們小時候打架直接腳往腦袋上招呼，也不覺得現在的學生更加跋扈多少，七十八十年代打架下黑手的更多，六十年代就不說了